giáo án GDCD 10( t1-> t 22)
giáo án GDCD 10( t1-> t 22)
... hướng t t yếu của thế giới v t ch t Ph t triển là khuynh hướng t t yếu của thế giới v t ch t. Đó là cái mới thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu. 4. Củng cố: - Cho hs làm bài t p, t m ... 16 Ti t 11, 12: Tuần 11, 12 Bài 7: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức Hiểu thế nào là nhận thức? Thế nào là thực tiễn? Thực tiễn...
Giao an GDCD 10 08-09
... là phơng thức t n t i của v t ch t. - sự v t hiện t ng thể hiện sự t n t i và đặc t nh của mình thông qua sự vận độngvận động là thuộc t nh vốn có, là phơng thức t n t i của sự v t hiện t ng . ... thiệp, t c động t bên ngoài diễn ra do sự ph t triển của bản thân sự v t hiện t ng Đặc tr- ng cản trở hoặc xoá bỏ sự t n t i và ph t triển t nhiên của sự v t hiện t- ợng. kế...
GIÁO AN GDCD 10
... v t ch t : Thế giới v t ch t ph t triển theo khuynh hướng t t yếu: cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hậu. 4. Củng cố: - Theo quan điểm của Tri t học Mác – Lê nin, thế ... nắng T t cả các sự v t, hiện t ợng đó đều thuộc về thế giới v t ch t. Muốn bi t thế v t ch t đó bao gồm những gì? T n t i như thế nào? Chúng ta cùng t m hiểu nội dung bài 2. Phần l...
giao an GDCD 10( moi nhat)
... Giáo án GDCD 10 Nguyễn Thị Minh Thảo Sở giáo dục - đào t o quảng ninh Trờng thpt trần phú Giáo án gdcd 10 Giáo viên : Nguyễn Thị Minh Thảo Năm học: 2008 2009 1 Giáo án GDCD 10 Nguyễn Thị ... Nguyễn Thị Minh Thảo Ngày soạn: Ti t thứ 3 theo PPCT Bài 2 - thế giới v t ch t tồn t i khách quan. (Ti t 1) I/ Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc: Giới t nhiê...
Giao an GDCD-10(Tron bo)
... thức t n t i của thế giới v t ch t - Chúng ta bi t rằng: * Trái đ t chỉ có thể t n t i khi t quay xung quanh trục của nó và quay xung quanh m t trời. * Sự sống chỉ t n t i khi có trao đổi ch t ... và lý trí, lý trí và t n ngưỡng, hiện thực và t ởng t ợng, cái thực ảo, thần và người... * Dựa vào tri thức KH cụ thể, tri t học diễn t TGQ dưới dạng m t hệ thống các cặp phạm trù...
giáo án GDCD 10 HK2
... nộp thuế. - Không có thái độ sai trái trong thi cử Phong t c t p quán Con người tuân theo những thói quen, t c lệ, tr t tự, nề nếp đã ổn định t lâu đời, là thần phong mĩ t c cần thừa kế và ph t ... quá trình ph t triển của lịch sử, các nhà tri t học duy t m, t n giáo thường cho rằng: Thần thánh, thượng đế đã t o ra và quy t định sự ph t triển của lịch sử loài người. Dựa trên k...
giáo án GDCD 10 (Tron bộ - cực hay)
... luôn luôn t n t i với nhau, nếu thiếu đi m t trong hai m t đối lập thì sẽ không t n t i mâu thuẫn. m t trong hai m t đối lập thì sẽ không t n t i mâu thuẫn. * Ho t động 4: * Ho t động 4: Thảo luận ... về ch t. đổi về ch t. * Cách tiến hành: * Cách tiến hành: - GV: - GV: Trong trạng thái bình thường nước ở trạng thái thể Trong trạng thái bình thường nước ở trạng thái thể lỏng. Ta h...
giao an GDCD 10
... duy vt lch s.
Tn ti xó hi v ý thc xó hi cú ni
dung nh th no?
Mi quan h gia tn ti xó hi v ý
thc xó hi
Phn duy vt lch s
Tn ti xó hi l mt vt cht cũn ý thc xó
hi l mt tinh thn trong xó hi.
Tn ti xó ... học thuy t chính trị, pháp quyền t n giáo, đạo
đức, nghệ thu t, khoa học tri t học
(Tuỳ theo cách diễn đ t của mỗi ngời, có thể minh họa bằng
sự thay thế các chế độ xã hội trong tiến trình P...
Tài liệu Giao an GDCD 10
... quy t mâu thuẫn.
* Ví dụ:
- Đồng hoá >< Dị hoá -> sinh v t ph t triển.
- Vô sản >< T sản -> CMXHCN.
- ý thức t t >< ý thức cha t t -> tiến bộ.
- Chăm học >< lời ... đến k t quả ntn ?
3- Trong t p thể lớp: >< giữa YT t t và YT
cha t t đợc giải quy t có t c dụng ntn ?
- >< giữa các m t đối lập đợc giải quy t
bằng cách nào ? T i...