Công tác biên mục tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác biên mục tại thư viện trường đại học sư phạm hà nội 2
... Đại học Sư phạm Hà Nội với việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác biên mục Chương 2: Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin công tác biên mục thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chương ... trạng ứng dụng công nghệ thông tin công tác biên mục thƣ viện trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 33 2. 1 Ứng dụng công nghệ thông tin công đoạn trình biên mục 33 2. 1.1 Biên mục mô ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ********************* NGUYỄN THỊ NGHĨA TÌM HIỂU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC BIÊN MỤC TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI...
- 82
- 528
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
... trò phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 45 1.4.2 Yêu cầu phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ... cứu Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương có 01 luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Thông tin – Thư viện: "Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Sư Phạm Nghệ thuật ... chương: Chương 1: Nguồn lực thông tin với việc nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 2: Thực trạng nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm...
- 152
- 463
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương
... Trung ương 45 1.4.1 Vai trò phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 45 1.4.2 Yêu cầu phát triển nguồn lực thông tin Thư viện trường ... tin Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 46 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG ... Công nghệ Thông tin (2006 – 2015), Báo cáo tổng kết năm học Trung tâm Công nghệ Thông tin, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Hà Nội [34] Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương...
- 14
- 394
- 0
Hiện đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... chương: Chương 1: Sự cần thiết đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 2: Thực trạng đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Sư ... Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Chương 3: Giải pháp đại hóa Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 15 CHƢƠNG 1: SỰ CẦN THIẾT HIỆN ĐẠI HÓA TRUNG TÂM THÔNG TIN ... CNTT Công nghệ Thông tin CNH - HĐH Công nghiệp hóa - đại hóa ĐHSPNTTW Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương HTTTTV Hệ thống thông tin - thư viện HĐH Hiện đại hóa NCKH Nghiên cứu Khoa học NDT Người...
- 124
- 674
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên
... dục đại học Việt Nam Với đặc thù thư viện đại học thuộc khối trường Sư phạm Kỹ thuật Nên, đặc trưng tài liệu thư viện Sư phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin ... ngành Sư phạm kỹ thuật; 01 trình độ cao học chuyên ngành khoa học thư viện; 02 trình độ đại học chuyên ngành thông tin thư viện 01 trình độ đại học ngành CNTT 1.7.3 Vai trò Thư viện Trường Đại học ... TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC THÔNG TIN TẠI THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT HƢNG YÊN 2.1 Thực trạng đặc điểm nguồn lực thông tin Thƣ viện 2.1.1 Đặc điểm nguồn lực thông tin theo vật...
- 143
- 1,216
- 0
Phát triển nguồn lực thông tin tại thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên
... chức cụ thể đơn vị Ở Thư viện Trường ĐHSPKT HY chưa có đề tài nghiên cứu lĩnh vực phát triển NLTT Vì vậy, đề tài Phát triển NLTT Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên mà tác giả lựa ... Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường ĐHSPKT HY Chương 3: Giải pháp nâng cao hiệu công tác phát triển nguồn lực thông tin Thư viện Trường ĐHSPKT HY KẾT LUẬN ... đặc trưng tài liệu thư viện Sư phạm Kỹ thuật Hiện tại, NLTT Thư viện hạn chế nhiều Nguồn lực thông tin Trường so với nhu cầu NDT mức hạn chế Do vậy, nhiệm vụ thư viện Nhà trường đặt lớn để...
- 6
- 372
- 0
Biện pháp quản lý nhằm tăng cường nguồn lực tài chính tại Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương
... tạo trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương 69 3.2 Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường nguồn lực tài phục vụ đào tạo trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương 70 3.2.1 Tăng cường ... đề tài Mở đầu Chương 1: Nguồn lực tài quản lý tài trường đại học Chương 2: Thực trạng công tác quản lý tài huy động nguồn lực tài Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương Chương 3: Biện pháp ... động quản lý nguồn tài Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương thời gian qua 54 Kết luận chương 65 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM TĂNG CƯỜNG NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH TẠI TRƯỜNG...
- 107
- 418
- 0
NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG = challenges in the implementation of the task-based approach to teaching speaking to non-major st
... STUDENTS OF ENGLISH AT NATIONAL UNIVERSITY OF ART EDUCATION (NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ ... making TBLT applicable to students at NUAE 2 Aims and research questions of the study The aim of the study is to identify the challenges in the implementation of TBLT to teaching speaking to students ... teachers of English at NUAE In the scope of a minor thesis, the researcher only focuses on investigating the challenges in the implementation of TBLT to teaching speaking skill to the first-year students...
- 68
- 674
- 1
Nghiên cứu năng lực sáng tạo của sinh viên mỹ thuật Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... Nghiên cứu lực sáng tạo sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạm Nghệ thuật trung ương để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu : Làm rõ thực trạng lực sáng tạo sinh viên MT trường ĐHSPNTTW tương quan lực ... Đại học quốc gia hà nội Trường đại học khoa học xã hội nhân văn ************ Lương Thị Thanh Hải Nghiên cứu lực sáng tạo sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạm nghệ thuật trung ương Luận ... lường lực sáng tạo - Đo đạc phân tích kết đo đạc lực sáng tạo khách thể nghiên cứu - Đề xuất số kiến nghị nhằm phát huy lực sáng tạo nâng cao kết học tập sinh viên Phạm vi nghiên cứu: Năng lực sáng...
- 107
- 2,436
- 8
Các biện pháp quản lý quá trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng của trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
... quản lý đào tạo - Chương 2: Thực trạng công tác quản lý trình đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật TW - Chương 3: Các biện pháp quản lý trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường ĐHSP Nghệ thuật ... luận chương 52 Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG 52 3.1 Căn đề xuất biện pháp ... quản lý hoạt động đào tạo chương 32 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG 2.1 Sơ lược nhà trường 2.1.1 Vài nét chung trường Đại học Sư phạm...
- 82
- 411
- 0
hoạch định chiến lược phát triển trường đại học sư phạm nghệ thuật trung ương giai đoạn 2015 2025
... thấy, Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương cần phải xác định cho hướng đắn, chiến lược phát triển phù hợp tồn tại, phát triển lâu dài Do đó, chọn đề tài Hoạch định chiến lược phát triển trường ... nội dung hoạch định chiến lược phát triển Trường ĐHSPNTTW giai đoạn 2015 – 2025 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nội dung: Luận văn tập trung nghiên cứu hoạch định chiến lược phát triển trường ... sỹ Khoa học Kinh tế 60 Page iv 4.2.1 Căn hoạch định chiến lược phát triển 60 4.2.2 Hoạch định chiến lược phát triển trường 62 4.3 Lựa chọn thực chiến lược 85 4.3.1 Nhóm chiến lược phát triển nguồn...
- 115
- 382
- 1
Tìm hiểu công tác bổ sung vốn tài liệu tại thư viện trường đại học sư phạm hà nội 2
... CÔNG TÁC BỔ SUNG VỐN TÀI LIỆU TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 23 2. 1 Đặc điểm vốn tài liệu thư viện Trường ĐHSP Hà Nội 23 2. 1.1 Thành phần vốn tài liệu 23 2. 1 .2 Tổ chức ... lý vốn tài liệu 27 2. 2 Công tác bổ sung tài liệu thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 31 2. 2.1 Các giai đoạn trình bổ sung tài liệu 31 2. 2 .2 Các hình thức bổ sung tài ... công tác bổ sung vốn tài liệu thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chương 3: Một số nhận xét giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác bổ sung vốn tài liệu thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chƣơng...
- 79
- 3,300
- 26
Từ khóa: thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmbáo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmvài nét về thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minhgiới thiệu thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minhđịa điểm thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minhgiới thiệu về thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuậtphòng công tác hs sv với công tác quản lý hoạt động phòng chống ma tuý các tệ nạn xã hội trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhthư viện trường đại học sư phạm hà nộithư viện trường đại học sư phạm tphcmhoàn thiện đánh giá thực hiện công việc của giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yêncác biện pháp quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhmột số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhsinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuậtquan điểm phát triển với sinh viên trường đại học sư phạm ki thuật vinhthực trạng việc quản lý hoạt động phòng chống ma tuý trong tập thể sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật nam địnhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ