... trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật 4 .2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật Trƣờng Giáo dƣỡng số 17 Ninh Bình - Tìm hiểu hoạt động giáo dục mà Trƣờng Giáo dƣỡng số ... số Ninh Bình thực nhằm trợ giúp hòa nhập xã hội cho trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật - Tìm hiểu yếu tố ảnh hƣởng...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:09
... NGHĨA VI T NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ………, ngày…….tháng……….năm……… BẢN ĐĂNG KÝ VỀ VI C THUYÊN CHUYỂN NƠI HOẠT ĐỘNG TÔN GIÁO CỦA CHỨC SẮC, NHÀ TU HÀNH Kính gửi: Ủy ban nhân dân tỉnh (thành phố)…………… ... - Chức vụ: …….……………………Phẩm trật tôn giáo - Nơi hoạt động tôn giáo: - Lý thuyên chuyển: - Nơi thuyên chuyển đến: TM TỔ CHỨC TÔN GIÁO (Ký, ghi rõ ... hoạt động...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 11:20
Nhận thức về nhân cách người cha của trẻ chưa thành niên phạm pháp trường giáo dưỡng số 2 ninh bình
... quan trong nhân cách người cha đạo đức có tỷ lệ trả lời cao 3 .2 Nhận thức trẻ vị thành niên phạm pháp nhân cách ngƣời cha thực Nhận thức trẻ vị thành niên phạm pháp nhân cách người cha thực em ... với người cha Nói tóm lại, thông qua việc phân tích nhận thức trẻ vị thành niên phạm pháp trường Giáo dưỡng số 02 Ninh...
Ngày tải lên: 24/01/2014, 23:20
Tài liệu Đề tài " Nhận thức về nhân cách người cha của trẻ chưa thành niên phạm pháp trường giáo dưỡng số 2 Ninh Bình " pot
... quan trong nhân cách người cha đạo đức có tỷ lệ trả lời cao 3 .2 Nhận thức trẻ vị thành niên phạm pháp nhân cách ngƣời cha thực Nhận thức trẻ vị thành niên phạm pháp nhân cách người cha thực em ... với người cha Nói tóm lại, thông qua việc phân tích nhận thức trẻ vị thành niên phạm pháp trường Giáo dưỡng số 02 Ninh...
Ngày tải lên: 22/02/2014, 23:20
vận dụng quan điểm giáo dục về chủ nghĩa nhân đạo của a.x.makarenko trong công tác giáo dục tại trường giáo dưỡng số 2 ninh bình
... hc sinh TGD s 53 2. 2.3.1 Nhn thc ca hc sinh TGD s 53 2. 2.3 .2 c im v tỡnh cm 56 2. 2.3.3 c im v hnh vi 57 2. 2.3.4 Hon cnh gia ỡnh hc sinh TGD s 60 2. 2.4 c im cỏn b giỏo ... A.X.Makarenko Vit Nam 43 2. 2 Tỡm hiu v trng Giỏo dng s 44 2. 2.1 Hon cnh i trng Giỏo dng s 44 2. 2 .2 Chc nng, mc tiờu v nhim v ca trng Giỏo dng s 47 2. 2.3 c im tõm lý v hon ... MAI LY VN DNG QUAN IM...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:34
Trẻ vị thành niên có hành vi lệch chuẩn tiếp cận dưới góc độ công tác xã hội (Nghiên cứu trường hợp tại trường giáo dưỡng số 2 Ninh Bình
... tỳy 21 24 23 22 C ý gõy thng tớch 43 46 44 35 La o ti sn 22 24 26 26 Git ngi 3 4 Cp ti sn 13 14 16 16 Hip dõm 23 21 18 19 Cng ot ti sn 6 Gõy ri trt t cụng cng 21 23 25 24 Hnh vi khỏc 18 17 29 ... 29 /6 /20 13 l 793 em, ú cú 26 l n v 767 l nam Bng 2. 1- S lng tr v thnh niờn v hnh vi lch chun qua cỏc nm Hnh vi lm trỏi phỏp lut S tr VTN/ Nm 20 10 20 11 20 12 thỏng u n...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:30
Thực trạng trẻ em vi phạm pháp luật ở Trung tâm Giáo dưỡng số 2 Ninh Bình
... Độ tuổi trẻ em vi phạm pháp trung tâm giáo dƣỡng số 41 2. 2.3 Học vấn trẻ em vi phạm pháp luật trung tâm giáo dƣỡng số 42 2 .2. 4 Tính chất vi phạm pháp luật trẻ em trung tâm giáo dƣỡng số 45 ... 2. 1 Một số nét khái quát trẻ em vi phạm pháp luật 32 2 .2 Thực trạng trẻ em vi phạm pháp luật qua khảo sá...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 12:45
Nhận thức về nhân cách người cha của trẻ chưa thành niên phạm pháp Trường giáo dưỡng số 2 Ninh Bình
... Nhận thức nhân cách người cha người chưa thành niên phạm pháp Trường giáo dưỡng số 02 Ninh Bình với mục đích tìm hiểu hình ảnh người cha nhận thức trẻ chưa thành niên phạm pháp Đồng thời nhận ... hướng giáo dục trẻ chưa thành niên phạm pháp Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu nhận thức nhân cách người cha yếu tố ảnh h...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:59
Biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm chú ý luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... đề tổ chức dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý Đề xuất số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm ý Thực nghiệm biện ... tổ chức hoạt động dạy học hòa nhập cho học sinh tiểu học rối loạn tăng động giảm...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47
Quản lý giáo dục hòa nhập cho trẻ tăng động trong trường mầm non hòa nhập
... đề lý luận quản lý giáo dục hoà nhập biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập cho trẻ tăng động trƣờng mầm non hoà nhập 5.2 Nghiên cứu thực trạng quản lý giáo dục hoà nhập cho trẻ tăng động trƣờng mầm ... non hòa nhập 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý giáo dục hoà nhập cho trẻ tăng động trƣờng mầm non hoà nhập tổ...
Ngày tải lên: 10/06/2016, 10:49
Nghiên cứu thực trạng và giải pháp giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật tuổi mẫu giáo
Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14
Thực trạng giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh
... hòa nhập từ tuổi mầm non 36 Chương THỰC TRẠNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VINH 2.1 Cách thức điều tra 2.1.1 Mục đích điều tra Điều tra thực ... 2.2.3 Thực trạng việc thực chương trình GDHN cho TKT trường mầm non địa bàn thành phố Vinh 2.2.3.1 Thực trạng chương trình giáo dục sử dụng dạy học hò...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:56
Mô hình giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính tại trường phổ thông cơ sở Xã Đàn - Hà Nội
... ĐỘNG GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG CƠ SỞ XÃ ĐÀN – HÀ NỘI 59 2.1 Đặc điểm mô hình giáo dục hòa nhập cho TKT trường PTCS Xã Đàn – Hà Nội 59 2.2 ... GIÁ MÔ HÌNH GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHIẾM THÍNH TẠI TRƯỜNG PTCS XÃ ĐÀN – HÀ NỘI 79 3.1 Căn để đánh giá mô hình GDHN cho TKT trường PTCS Xã Đàn – Hà Nội 79 3.2 Kết đạt mô...
Ngày tải lên: 06/07/2015, 22:11