Vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vào dạy học chương “cân bằng của vật rắn” vật lý 10 trung học phổ thông ở nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào
Vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vào dạy học chương “cân bằng của vật rắn” vật lý 10 trung học phổ thông ở nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH MILAYPHANH ANOUSONH VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO ... pháp dạy học chương “Cân vật rắn” – Vật lí 10 THPT Nước CHDCND Lào theo mô hình dạy học theo chủ đề IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng mô hì...
Ngày tải lên: 26/08/2016, 22:22
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn làm căn cứ để xuất định hướng phát triển lâm nghiệp phục vụ quản lý rừng bền vững tại tỉnh Bolykhamxay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào
... vụ quản lý rừng bền vững tỉnh Bolykhamxay, nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào thực Mục tiêu nghiên cứu * Mục tiêu tổng quát Xác lập sở lý luận thực tiễn cho việc phát triển Lâm nghiệp quản lý ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƢỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP KHAMPHILAVONG KHANTHALY NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN LÀM CĂN CỨ ĐỀ X...
Ngày tải lên: 25/08/2015, 09:41
Nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn làm căn cứ để xuất định hướng phát triển lâm nghiệp phục vụ quản lý rừng bền vững tại tỉnh bolykhamxay, nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào
... vụ quản lý rừng bền vững tỉnh Bolykhamxay, n ước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào Mục tiêu nghiên cứu * Mục tiêu tổng quát Xác lập sở lý luận thực tiễn cho việc phát triển Lâm nghiệp quản lý rừng ... phát triển lâm nghiệp bền vững Phát triển lâm nghiệp bền vững khoa học tổ chức sản xuất lâm nghiệp nhằm quản...
Ngày tải lên: 07/09/2015, 10:32
vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vàodạyhọc phần “quang hình học” vật lí lớp 11 ban cơ bản
... trình dạy học phần “Quang hình học Vật lí lớp 11 ban Cơ - Đối tượng: Nội dung PPDH phần “Quang hình học Vật lí lớp 11 ban Cơ theo mô hình dạy học theo chủ đề IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng ... lượng dạy học phần kiến thức này, chọn đề tài: “VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀO DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌ...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:27
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy một số chủ đề trong sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... dạy học phổ thơng Việt Nam mơ hình IBL thành cơng Đó lí tơi chọn đề tài :” Vận dụng mơ hình dạy học điều tra vào dạy số chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào ... học Vật lí theo mơ hình dạy học điều tra Phạm vi nghiên cứu Thiết kế dạy học chủ đề sách giáo khoa Vật lí 10 nâ...
Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21
skkn vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
... tích cực, tự lực kỹ làm việc theo nhóm học sinh II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng DHDA vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực ... đến việc thực dự án, kiểm tra, điều chỉnh, đánh giá trình kết thực Xuất phát từ lý nói trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Vận dụng m...
Ngày tải lên: 25/11/2014, 10:19
SKKN vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
... pháp nhằm triển khai rộng rãi mô hình DHDA dạy học vật lý trường THPT CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ỨNG DỤNG MÔ HÌNH DHDA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KHẢ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH ... tích cực, tự lực kỹ làm việc theo nhóm học sinh II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng DHDA vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn”...
Ngày tải lên: 01/12/2015, 16:33
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC DỰ ÁN VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” – VẬT LÝ 10 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH
... lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực kỹ làm việc theo nhóm học sinh MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu vận dụng DHDA vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” – Vật lý 10 THPT nhằm phát ... TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ KHẢ LÀM VIỆC THEO NHÓM CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực, tự lực khả làm việc theo n...
Ngày tải lên: 12/01/2016, 17:45
SKKN vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và kỹ năng làm việc theo nhóm của học sinh
... vào dạy vấn đề lịch sử “có hồn” tự nhiên vào tâm trí người học KẾT LUẬN Mục đích viết, hướng cho học sinh nắm vững vấn đề lịch sử thời kì 1919-1930 theo chủ đề, học sinh hiểu rõ giảng, biết vận ... không tán thành cách làm họ .Theo Người Cụ Phan Bội Châu muốn dựa vào Nhật đánh Pháp , chẳng khác “Đưa Hổ cửa trước, rước beo cửa sau”, Đối với Phan Châu Trinh muốn dựa...
Ngày tải lên: 24/07/2016, 16:51
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... vào dạy học vật lý bậc THPT Việt Nam Đó lí chọn đề tài: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện kĩ ... kĩ làm việc hợp tác cho HS” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26
vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy học vật lý thpt
... Dạy học dự án với trợ giúp công nghệ thông tin – vận dụng vào dạy học vật lý trường THPT, Tạp chí giáo dục số 10/2009 (trang 20 – 22) [8] Nguyễn Đăng Thuấn, Vận dụng mô hình dạy học dự án vào dạy ... toán học nhằm so sánh, đánh giá hiệu mô hình DHDA áp dụng vào phần kiến thức chọn Trên sở kết thu có số nhận xét sau: - Áp dụng mô hình...
Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:08
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC ĐIỀU TRA (IBL) VÀO DẠY CHƯƠNG “SÓNG CƠ” VẬT LÍ 12 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH
... VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học thức hóa việc đổi quan điểm, mục tiêu dạy học Chuyển từ quan điểm dạy học tập ... học tập Tính tích cực thể việc học sinh tập trung ý nghe giảng, học làm bài, hứng thú học tập Tính tích cực cao kéo dài thời gian học tập...
Ngày tải lên: 29/11/2015, 16:23
Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương “sóng cơ” vật lí 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM VIỆC HỢP TÁC CHO HỌC SINH Đổi phương pháp dạy học thức hóa việc đổi quan điểm, mục tiêu dạy học Chuyển từ quan điểm dạy học tập ... học tập Tính tích cực thể việc học sinh tập trung ý nghe giảng, học làm bài, hứng thú học tập Tính tích cực cao kéo dài thời gian học tập...
Ngày tải lên: 17/08/2016, 12:57
Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh
... vào dạy học vật lý bậc THPT Việt Nam Đó lí chọn đề tài: Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện kĩ ... kĩ làm việc hợp tác cho HS” Mục đích đề tài Vận dụng IBL vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” vật...
Ngày tải lên: 31/08/2016, 09:42
Vận dụng mô hình toán kinh tế phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh của Công ty Xây Dựng Lũng Lô
... tập Công ty Xây dựng Lũng Lô, chuyên đề thực tập với đề tài: Vận dụng mô hình toán kinh tế phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty Xây Dựng Lũng Lô nhằm sâu tìm hiểu vấn đề sản xuất Công ... Tình hình sản xuất Kinh doanh Công ty 1.2.1 Đặc điểm hoạt động Sản xuất Kinh doanh * Khái niệm sản xuất xây...
Ngày tải lên: 23/04/2013, 22:28