SKKN tổ chức học sinh học tập tích cực bằng cách chuẩn bị tốt hệ thống câu hỏi đàm thoại cho từng bài học và từng đối tượng học sinh

... học sinh: Nếu học sinh giỏi chủ yếu sử dụng hệ thống câu hỏi đàm thoại tìm tòi, học sinh tb- yếu chủ yếu sử dụng hệ thống câu hỏi đàm thoại thuyết trình Tuy nhiên củng kết hợp hệ thống câu hỏi ... vật lí - Đàm thoại tìm tòi( đàm thoại ơrixtic): Là loại đàm thoại giáo viên đặt hệ thống câu hỏi có tính chất gợi mở, nêu vấn đề cần gi...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:17

... bi % S bi % 11 Toỏn 10 27,78 20 55,56 16,66 0 11 Lý 19,35 19 61,29 19,36 0 11 Hoỏ 25,00 20 60,60 14,40 0 11 Sinh 10 32,25 17 54,83 12,92 0 11 Vn 21,21 21 63,64 12,12 0,33 11 Anh 11 30,56 19 52,78 ... phõn mụn s dng ging dy v ụn cho hc sinh lp11,c bit l hc sinh cỏc chuyờn Sinh, hc sinh ụn thi tt nghip, ụn thi i hc v ụn kin thc chung ti s dng cho mi i tng hc sinh Tu the...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:39

... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GỢI MỞ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP Hồ Quyết Thắng – THCS Phan Huy Chú - Thạch Hà A ĐẶT VẤN ĐỀ Dạy toán dạy hoạt động toán học cho học sinh (HS) giải ... chọn tập hợp lí với hệ thống câu hỏi dẫn dắt sát đối tượng HS giải pháp thiết thực đem lại hiệu cho B NỘI DUNG I XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌN...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:31

... Trờng THCS Chu Mnh Trinh Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử tợng Lịch sử mà quan trọng hiểu đợc lịch sử tức phải nắm đợc chất kiện Trong phát ... Tuyt Đơn vị : Trờng THCS Chu Mnh Trinh Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết...

Ngày tải lên: 11/01/2016, 22:16

... nhiều CLO gây ngạt chết - Gây bệnh tật đặc biệt bệnh phổi, tim KẾT LUẬN: Hệ thống câu hỏi theo mức độ phù hợp hướng vào đánh giá lực học sinh yêu cầu quan trọng trình đổi kiểm tra đánh giá Việc xây ... quan trọng trình đổi kiểm tra đánh giá Việc xây dựng hệ thống câu hỏi phải đảm bảo bám sát nội dung môn Hóa học có khả phân loại học...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 09:59

... – học Mục đíchnghiên cứu - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho học phần Điện tử - Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra đánh giá kết học ... nghiệm cho học phần Điện tử Trong trình biên soạn câu hỏi trắc nghiệm cho kiến thức Điện tử tham khảo câu hỏi “ Câu hỏi trắc n...

Ngày tải lên: 23/08/2015, 15:51

... nờn khụng u t cho ngi hc theo hng tớch cc m cũn cho l mụn hc ph - C s vt cht trng cũn nhiu hn ch, ch cú mt s tranh s GD&T cp, mỏy cassette cũn thiu cht lng õm cũn hn ch khụng ỏp ng cho vic nghe ... gian cho mt tit hc quỏ ngn 45 cho mt tit hc m lng bi hc thỡ quỏ di, ụi quỏ sc i vi mt s hc sinh yu kộm Nờn hc sinh thuc dng yu kộm cng thờm yu kộm v li giỏo viờn cng khụng th dng li gii t...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 13/07/2016, 19:17

... Bảng 3: Số học sinh lớp 3A 3B 3A : 30 học sinh 3B : 30 học sinh 0% 0% Số % học sinh đạt điểm 6,6 6,6 66,0 29,7 29,7 3, 3 3, 3 9,9 26,4 33 ,0 10 10 20,5 24,0 -Bảng 4: Số học sinh hai lớp 3A 3B 3A : 3B ... làm cho học sinh học tập tự giác, tích cực theo khả cá nhân Trong đổi phương pháp dạy toán tiểu học nhằm tích cực hoá hoạt động học...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 10:24

... Bảng 3: Số học sinh lớp 3A 3B 3A : 30 học sinh 3B : 30 học sinh 0% 0% Số % học sinh đạt điểm 6,6 6,6 66,0 29,7 29,7 3, 3 3, 3 9,9 26,4 33 ,0 10 10 20,5 24,0 -Bảng 4: Số học sinh hai lớp 3A 3B 3A : 3B ... làm cho học sinh học tập tự giác, tích cực theo khả cá nhân Trong đổi phương pháp dạy toán tiểu học nhằm tích cực hoá hoạt động học...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:21

... lên tìm cho phơng pháp giảng dạy phù hợp với học sinh từ giúp cho học sinh có đợc kiến thức kĩ để làm móng cho em tiếp tục bậc học cao Trên sáng kiến kinh nghiệm thời gian học vừa qua Kính mong ... tâm sinh lý lứa tuổi giúp em hình thành đợc kiến thức toán học, trang bị cho em vốn sống để thích ứng với xã hội cộng đồng thực Muốn từ chơng trình, học sinh phải nắm đợc kiến thức...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 23:10

... sinh nắm bắt nội dung học. Trong phạm vi đề tài xin trình bày THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO (SINH HỌC 10 NC) Thực chất ... Là câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức biết, kiến thức học trước đó, học sinh dựa vào trí nhớ để trả lời câu hỏi  Câu hỏi mức độ hiểu Là câu...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:43

... dạy học phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, lấy học sinh làm trung tâm, học sinh chủ thể hoạt động học tập, giáo viên ngời tổ chức, hớng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức mới, luyện ... việc dạy họcTổ chức học sinh học tập _Thực hành theo cặp, nhóm đem lại hiệu tơng đối khả quan Thông qua việc thực hành theo cặp, nhóm học sinh lớp t...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 20:03

... dạy học Tổ chức học sinh học tập - thực hành theo cặp, nhóm đem lại hiệu tương đối khả quan Thông qua việc thực hành theo cặp, nhóm học sinh lớp thử nghiệm mạnh dạn hơn, hoạt bát tiết học lớp ... GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM Đề tài Tổ chức học sinh học tập - Thực hành theo cặp, nhóm môn Tiếng Anh ” áp dụng vào dạy tiếng Anh cho...

Ngày tải lên: 05/08/2015, 08:10

... phát huy tính tích cực, chủ động học viên Vài nét nội dung ôn tập (tổng kết) văn học chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông Tổ chức ôn tập (tổng kết) phần Văn học theo hướng phát huy tính tích ... Mường Khương Đề tài: Tổ chức ôn tập (tổng kết) phần Văn học chương trình Ngữ văn Trung...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:14