hệ thống câu hỏi sinh học 8

... (1)ĐƠN VỊ : Trường THCS Cao Kỳ HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN : SINH HỌC, LỚP: CHỦ ĐỀ : Thần kinh giác quan I.Mức độ nhận biết Câu Chức rễ tuỷ ? A Rễ trước dẫn truyền rung ... cầu đại não? a .Hệ thần kinh sinh dưỡng b .Hệ thần kinh vận động c.Nơron d.Tuỷ sống ĐA : b Câu Chức nơron là: a.Cảm ứng b.Điều khiển hoạt động thể c.Trả lời kích thích (5 )Câu Các sợi trục ... (9)CHỦ ĐỀ : SINH SẢN I.Mức độ nhận biết Câu Bộ phận không thuộc quan sinh dục nam ? a) tinh hoàn b) Tuyến thận c) Túi tinh d) tuyến tiền liệt ĐA : b Câu Bộ phận không thuộc quan sinh dục nữ?

Ngày tải lên: 18/02/2021, 16:21

... học vào chọn giống : 9 câu* Chương V : Di truyền học người : 2 câu. Sự phát sinh và phát triển sự sống Chương I : Sự phát sinh sự sống : 2 câu. Chương II : Sự phát triển của sinh vật : 2 câu. ... Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa : 12 câu* Chương IV : Phát sinh loài người : 2 câu. B .Hệ thống các câu hỏi thường gặp : PHẦN 1 : 8 điểm. Chương Biến dị Câu 1: Đột biến được định nghĩa như ... CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP SINH HỌC (Các câu hỏi thường gặp) A.Cấu trúc đề thi TN: nằm trong chương trình Sgk Sinh học 12 gồm 2 phần: Cơ sở di truyền học Chương III : Biến dị :11 câu. * Chương IV :

Ngày tải lên: 25/05/2014, 16:48

... học vào chọn giống : 9 câu* Chương V : Di truyền học người : 2 câu. Sự phát sinh và phát triển sự sống Chương I : Sự phát sinh sự sống : 2 câu. Chương II : Sự phát triển của sinh vật : 2 câu. ... Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa : 12 câu* Chương IV : Phát sinh loài người : 2 câu. B .Hệ thống các câu hỏi thường gặp : PHẦN 1 : 8 điểm. Chương Biến dị Câu 1: Đột biến được định nghĩa như ... ÔN THI TỐT NGHIỆP SINH HỌC (Các câu hỏi thường gặp) A.Cấu trúc đề thi TN: nằm trong chương trình Sgk Sinh học 12 gồm 2 phần: Cơ sở di truyền học Chương III : Biến dị :11 câu. * Chương IV :

Ngày tải lên: 26/05/2015, 14:00

... nào? Câu 83 . Hãy nêu định nghĩa loài, nòi Câu 84 . Nếu những đặc trưng của quần thể về di truyền và sinh thái Một số câu hỏi tham khảo Câu 85 . Phân biệt nồi địa lí, nòi sinh thái, nòi sinh học? ... có những kiểu quan hệ nào? Câu 28 Quan hệ cạnh tranh cùng loài diễn ra như thế nào? Vd Câu 29 Các sinh vật cùng loài có quan hệ kí sinh không? Vd Câu 30 Các sinh vật cùng loài ... [...]...Một số câu hỏi tham khảo Câu 11 Nhịp điệu sinh học là gì? nêu VD? Câu 12 Sự thích nghi của sinh vật với nhiệt độ như thế nào? Câu 13 Liên quan đến nhân tố nhiệt độ, sinh vật

Ngày tải lên: 29/07/2015, 14:19

... THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO Mức độ nhận biết: Câu1 1 A 25 Câu1 2 B.C,H,O,N Câu1 3 C. 18, 5% Câu1 4 D.Ôxi Câu1 5 C Các nguyên tố đại lượng Câu1 6.D Photpho Câu1 7 B Sắt Câu1 8. A Đường Câu1 9.D.Cácbonhidrat ... Mức độ nhận biết Câu1 01 A 25 Câu1 02.B.C,H,O,N Câu1 03 C. 18, 5% Câu1 04 D.Ôxi Câu1 05 C Các nguyên tố đại lượng Câu1 06.D Photpho Câu1 07 B Sắt Câu1 08. A Đường Câu1 09.D.Các bon, hidrô ôxi Câu1 10.D.Cácbonhidrat ... Mức độ hiểu Câu2 1.A.Mônôsaccarit Câu2 2.D.Mantzơ Câu2 3 B.Đường Hê xôzơ Câu2 4.A Mantôzơ Câu2 5.C Ribô zơ Câu2 6 D.Tinh bột Câu2 7 B.Tinh bột Câu2 8 A Cấu trúc bậc Câu2 9 D.Cấu trúc bậc bậc Câu3 0 A Các

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:35

... triển loài Câu 146 C sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính Câu 147 D Con sinh giống giống mẹ Câu 1 48 A sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng Câu 149 B thân củ Câu 150 B cành Câu 151 A sinh sản lá, ... mẹ C sinh giống bố, mẹ D Con sinh giống giống mẹ Câu 1 48 Ở Thực vật có hình thức sinh sản vơ tính là: A sinh sản bào tử sinh sản sinh dưỡng B sinh sản hạt sinh sdản cành C sinh sản chồi sinh ... kiểu sinh sản: A sinh sản sinh dưỡng sinh sản bào tử B sinh sản phân đôi nảy chồi C sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính D sinh sản thân củ thân rễ Câu 147 Sinh sản vơ tính là: A sinh khác mẹ B sinh

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:35

... sinh thái nước mặn hệ sinh thái nước D .hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái cạn Câu 183 : Thành phần hữu sinh hệ sinh thái bao gồm: A .sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải B .sinh ... gồm sinh vật có khả hóa tổng hợp Câu 182 : Các kiểu hệ sinh thái Trái Đất phân chia theo nguồn gốc bao gồm: A .hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước B .hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo C .hệ ... biết Câu 180 : : A.bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã Câu 181 : : C.có khả tự tổng hợp nên chất hữu để tự nuôi sống thân Câu 182 : : B .hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo Câu

Ngày tải lên: 21/12/2017, 09:35

... phân giải chất vi sinh vật Chương II sinh trưởng sinh sản vi sinh vật Bài 25 sinh trưởng vi sinh vật Bài 26 sinh sản vi sinh vật Bài 27 Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật Bài 29 ... hưởng đến sinh trưởng vi sinh vật Câu 1. Trình bày chế tác động ứng dụng số hóa chất ức chế sinh trưởng vi sinh vật đời sống? Câu 2. Thế nhân tố sinh trưởng, vi sinh vật khuyết dưỡng, vi sinh vật ... vi sinh vật Câu 1. Trình bày khái niệm vi sinh vật? Kể tên số đại diện vi sinh vật mà em biết? Câu 2. Trình bày loại mơi trường ni cấy vi sinh vật bản? Câu 3. Trình bày kiểu dinh dưỡng vi sinh

Ngày tải lên: 01/05/2021, 09:59

... dựng hệ thống câu hỏi. a. Cơ sở để biên soạn hệ thống câu hỏi: Biên soạn một hệ thống câu hỏi định hướng cho tiết đọc văn làm cơ sở cho học sinh soạn bài mới không đơn giản là việc “bê” nguyên hệ ... hành soạn thảo một hệ thống câu hỏi thể hiện trong giáo án để sử dụng trong quá trình giảng dạy trên lớp. Hệ thống câu hỏi này không trùng khớp với hệ thống câu hỏi đã cho học sinh mà sẽ chi tiết ... dựng hệ thống câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh qua đó giúp học sinh khám phá, cảm thụ tác phẩm văn học. Việc dạy văn bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi có tác dụng tạo được mối quan hệ sư

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:50

... dựng hệ thống câu hỏi a Cơ sở để biên soạn hệ thống câu hỏi: Biên soạn hệ thống câu hỏi địmh hướng cho tiết đọc văn làm sở cho học sinh soạn không đơn giản việc “bê” nguyên hệ thống câu hỏi giáo ... định hướng để học sinh chuẩn bị hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sách giáo khoa, nhìn chung hệ thống câu hỏi xây dựng kĩ lưỡng dựa yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ học Tuy nhiên hệ thống câu hỏi hướng dẫn ... xây dựng lại hệ thống câu hỏi dựa hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sách giáo khoa cung cấp đến cho học sinh trước tiết học để định hướng cho em chuẩn bị Về vấn đề nêu sử dụng câu hỏi, có số cơng

Ngày tải lên: 21/03/2017, 16:16

... HỆ THỐNG CÂU HỎI SINH NĂM HỌC 2011 – 2012 Học kỳ I I- TRẮC NGHIỆM: * câu nhận biết: Chọn trả lời câu sau: 1- Bệnh sốt rét hay xảy miền núi do: A ... trình xây dựng gổ ( điểm ) Câu : Lồi nhện độc màu đen có tập tính sinh sản lạ nhện đực đến giao phối với nhện xong bị nhện cắn chết ăn thịt nhện đực nhện thường nhện “ Góa phụ “ màu đen ( điểm ... DeThiMau.vn Câu : Loài nhện độc màu đen nhện thường nhện “Góa phụ “ màu đen ? Giải thích (1 điểm ) HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI I/ TRẮC NGHIỆM Câu Đúng B B D D Câu / Điểm mắt Roi hạt diệp lục Nhân Câu /

Ngày tải lên: 30/03/2022, 22:58

... tranh luận Các câu hỏi yêu cầu học sinh tự bảo vệ ý kiến giải thích lý gọi câu hỏi mở Các câu hỏi đóng câu hỏi có giới hạn, cho phép 1-2 học sinh trả lời sai Câu hỏi mở kích thích học sinh đào sâu ... hỏi tái hiện, câu hỏi gợi mở, câu hỏi củng cố, câu hỏi kiến thức, câu hỏi hệ thống hóa kiến thức cho ôn tập Theo mức độ tham gia hoạt động nhận thức người học: có câu hỏi tái tạo câu hỏi sáng tạo ... khái quát vấn đề: có câu hỏi khái quát, câu hỏi theo chủ đề, câu hỏi theo nội dung học 1.3.2 Chức việc đặt câu hỏi dạy học a Đối với người học Câu hỏi phương tiện dùng dạy học, nguồn để hình thành

Ngày tải lên: 02/03/2023, 20:09

... sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch ... sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . Sáng kiến Kinh nghiệm Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh Ngời ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . bộ môn lịch sử ở trờng một phần nào đó cha đa ra đợc hệ thông câu hỏi và sử dụng câu hỏi đó nh thế

Ngày tải lên: 14/09/2013, 06:10

... Các loại câu hỏi Câu hỏi trong một giờ dạy học văn là rất đa dạng, phong phú. Có câu hỏi cảm nhận, có câu hỏi tái hiện, có câu hỏi tổng hợp khái quát, câu hỏi cụ thể chi tiết, có câu hỏi phát ... dạy học Xây dựng hệ thống câu hỏi Chuẩn bị ở nhà Phát huy tính tích cực của HS qua hệ thống câu hỏi dạy- học văn bản 7 hành một giờ văn sẽ có hiệu quả. Xa rời yêu cầu của bài học, hệ thống câu ... vào hệ thống câu hỏi . + Câu hỏi trong giờ dạy văn để dẫn dắt định hướng gợi mở cho học sinh còn chưa thật phong phú, thiếu tính hệ thống, chưa phù hợp với các loại đối tượng học sinh. Các câu...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

... Các dạng câu hỏi trong dạy học 1. phân loại câu hỏi trong dạy học. 1.1. Phõn loi cõu hi. - Nhúm cỏc câu hỏi tự luận (TL- essay test): Các câu hỏi buộc phải trả lời theo dạng mở, thí sinh phải ... rõ các dạng câu hỏi trong dạy học cũng nh những vấn đề trong xây dựng câu hỏi dạy học và từ đó vận dụng quan điểm về cấp bậc nhận thức Bloom để xây dựng hệ thống các câu hỏi dạy học phục vụ ... câu hỏi quá dễ ñối với khả năng của Hs. Gv cần có nhận xét, ñộng viên ngay những câu hỏi, trả lời ñúng cũng như câu hỏi trả lời chưa ñúng. Nếu tất cả Hs ñều trả lời sai thì Gv cần ñặt câu hỏi...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

... học để soạn thảo hệ thống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp với học sinh. 1.2.4.2. Những chỉ dẫn riêng cho từng loại câu hỏi a, Câu hỏi điền khuyết - Nên sử dụng loại câu ... S 8 ( Đ: Câu hỏi được trả lời đúng; S: Câu trả lời sai ) Qua bảng trên ta thấy câu 2, câu 6, câu 10 là những câu cần chú ý. Câu 10: Phân biệt theo hướng sai vì có độ phân biệt âm. Những học ... này học sinh phải tìm hiểu câu trả lời đúng hơn là nhận ra câu trả lời đúng. * Ưu điểm: - Học sinh có được cơ hội trình bày những câu trả lời khác thường phát huy óc sáng kiến. - Học sinh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29

... K  0,2 Là câu hỏi rất khó + 0,21  K  0,4 Là câu hỏi khó + 0,41  K  0,6 Là câu hỏi trung bình + 0,61  K  0 ,8 Là câu hỏi dễ + 0 ,81  K  1 Là câu hỏi rất dễ Nên dùng các câu trắc nghiệm ... Đ Đ Đ Đ 8 (Đ: Câu hỏi được trả lời đúng và S: Câu trả lời sai) Qua bảng trên thấy câu 1, câu 6, câu 10 là những là những câu cần chú ý. Câu 1 là câu có độ phân biệt âm. Những học sinh có tổng ... bằng loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in loại câu hỏi này so với loại câu hỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. - Câu hỏi loại...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... S o 2 98( H 2 O) 2 98( C 2 H 4 ) 2 98( C 2 H 5 OH) = 282 - 219,45 - 188 ,72 = - 126,17(J/K) G = H - T. S H 2 98, p­ = G 2 98, p­ + T. S 2 98, p­ = -8, 13 + 2 98( - 126,17 .10 -3 ) = - 45,7 286 6(kJ) H 2 98, pư ... tập cho học sinh phần “Nhiệt hoá học II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn ... 1,29. 28 100 TT V V = 29,1. 28 100 (2.273,15 – 273,15) = 283 88, 1(J) ∆U = Q + W = 283 88, 1 = 81 06,4 = 20 281 ,7(J) c) T = const → ∆U = 0; ∆H = 0 W = - ∫ 2 1 . V dV nRT = - nRT.ln 1 2 V V W = - 28 100 .8, 314...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:28