skkn sử DỤNG KIẾN THỨC LỊCH sử hóa học vào GIẢNG dạy bộ môn hóa 10
skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế, giảng dạy bộ môn ngữ văn
... đề ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn III Nguyên tắc quy trình thiết kế giảng điện tử Nguyên tắc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Ngữ Văn Quy trình thiết kế giảng ... TRÌNH THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Nguyên tắc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn Ngữ Văn Môn Ngữ văn trường phổ thông bao gồm phân môn Đọc – Hiểu văn bản, Tiếng Việt Làm văn Trong phân môn ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Trong thời gian qua nay, dạy học Ngữ văn gặp nhiều khó khăn phần lớn học sinh thờ với môn học này, chí có không học sinh coi môn Ngữ văn...
- 18
- 649
- 0
SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8
... việc vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam Vì vậy, mạnh dạn đưa kinh nghiệm thân việc Vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 sau: Giáo viên ... hoạt kiến thức phần lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam giúp em có cachs lý giải khoa học kiện diễn dân tộc thời điểm II THỰC TRẠNG VIỆC VẬN DỤNG KIẾN THỨC LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRONG DẠY HỌC LỊCH ... “ Vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Đối tượng phạm vi đề tài - Đối tượng nghiên cứu đề tài: Việc vận dụng kiến thức lịch sử giới...
- 19
- 2,840
- 19
Nghiên cứu hiệu quả việc sử dụng giáo cụ trực quan trong quá trình giảng dạy bộ môn thể dục trường THPT yên định i tỉnh thanh hoá
... t i: Nghiên cứu hiệu việc sử dụng giáo cụ trực quan trình giảng dạy môn thể dục trờng THPT Yên Định I - tỉnh Thanh Hoá v i mục đích nâng cao việc sử dụng giáo cụ trực quan trình giảng dạy giáo ... trình giảng dạy môn thể dục trờng THPT Yên Định I Tỉnh Thanh Hoá Gi i nhiệm vụ Hiệu có đợc sử dụng giáo cụ trực quan trình giảng dạy môn thể dục - trờng THPT Yên Định I Tỉnh Thanh Hoá Để gi i ... cụ trực quan vào trình giảng dạy môn thể dục - trờng THPT Yên Định I - tỉnh Thanh Hoá Nhiệm vụ 2: Hiệu có đợc sử dụng giáo cụ trực quan trình giảng dạy môn thể dục - trờng THPT Yên Định I - tỉnh...
- 40
- 589
- 0
SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC CHI PHÍ THẤP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN TOÁN – LỚP 12
... HỌC Trường THPT Ngô Gia Tự GIẢI PHÁP KHOA HỌC SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC CHI PHÍ THẤP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN TOÁN – LỚP 12 I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Dạy học trình sáng tạo, đòi hỏi giáo viên phải ... tài Sử dụng bảng tương tác chi phí thấp giảng dạy môn Toán – Lớp 12 giải pháp giúp đồng nghiệp có thêm công cụ để hỗ trợ cho việc đổi phương pháp dạy học hưởng ứng vận động “Tăng cường ứng dụng ... Giáo viên sử dụng thiết bị bảng tương tác để tiết dạy đạt hiệu quả? - Thiết bị bảng tương tác phù hợp với kiểu dạy nào? - Khi sử dụng bảng tương tác chi phí thấp dạy học cần ý gì? - Ho ̣c sinh...
- 21
- 775
- 6
KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬ DỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS
... dụng CNTT sử dụng nhạc cụ Ph¹m ThÕ Tµi THCS TrÇn Phó Tr êng Đề tài: KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬ DỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS dạy học âm nhạc, thay cho việc dạy ... Ph¹m ThÕ Tµi THCS TrÇn Phó Tr êng Đề tài: KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬ DỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS trường THCS TRần Phú sớm triển khai việc ứng dụng công nghệ ... Đề tài: KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT VÀ KẾT HỢP SỬ DỤNG NHẠC CỤ VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN ÂM NHẠC Ở THCS - Trong năm gần đây, bùng nổ việc ứng dụng công nghệ thông tin toàn cầu phương diện trở nên phổ...
- 13
- 573
- 0
skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9
... sõu hn - Phm vi nghiờn cu + Thi gian thc hin: Nm hc 2013 - 2014 + a im: Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn + i tng nghiờn cu: Hc sinh lp 9B - trng THCS Hon Long II- Phng phỏp tin hnh: - Bn cht ... + AC - BC ta lm nh th no? VP =AB+AC-BC A = AD + DB+ AF+FC-BE-EC F D = AD+ DB+AD +FC BD - FC B E C = 2AD=VT GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 12 Sỏng kin kinh nghim - ng ... Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 17 Sỏng kin kinh nghim - ng dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp Slide 8: Slide 9: GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 18...
- 26
- 1,835
- 10
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng cntt vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9
... Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp dạy học xuất phát từ yêu cầu mà vấn đề sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ vào đổi phương pháp dạy học cấp lãnh ... Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp II.1 Chương 1: Tổng quan Khi dạy học toán, công việc quan trọng phương pháp giảng dạy giáo viên giúp em ... GV: Nguyễn Thị Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh 21 Sáng kiến kinh nghiệm - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp Môn Toán Lớp 9A Giỏi 41,0% Khá 38,5% Loại TB 20,5% Yếu Kém Trong có:02...
- 29
- 962
- 2
skkn áp dụng phần mềm “ em tập tô màu” vào giảng dạy mĩ thuật
... phần mềm hỗ trợ kết hợp với hai phần mềm nói tốt Tôi chọn áp dụng phần mềm vào phần khởi động phần củng cố học môn Mĩ thuật đạt hiệu cao Vì vậy, mạnh dạn trình bày đề tài “ p dụng phần mềm Em ... mềm Em tập tô màu” vào giảng dạy Mĩ thuật mà áp dụng thành công II- Đối tượng phạm vị nghiên cứu 1- Đối tượng: - Học sinh khối lớp 2, lớp trường Tiểu học Minh Phú - Phần mềm Em tập tô màu” kết ... phần mềm Violet Hai phần mềm áp dụng cho việc trình bày giảng nhiều môn học khác Song, với đặc thù riêng môn Mĩ thuật, đặc biệt phân môn vẽ trang trí phần mềm Em tập tô màu” Công ty Công nghệ...
- 21
- 397
- 0
skkn áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy bộ môn địa lí lớp 6 cho học sinh khiếm thính
... thể việc áp dụng ngôn ngữ kí hiệu vào giảng dạy môn địa lí lớp cho học sinh khiếm thính Trong trình dạy môn Địa lý với thân giáo viên đặc biệt giáo viên trực tiếp giảng dạy học sinh khiếm thính, ... hơn, lớp học sôi động hiệu học tập tốt - Áp dụng ngôn ngữ kí hiệu phần quan trọng phương pháp giáo dục học sinh khiếm thính Sử dụng ngôn ngữ kí hiệu phương pháp hiệu để giao tiếp giảng dạy học sinh ... lọc trình giảng dạy, nhằm giúp học sinh khiếm thính học môn xã hội tốt đặc biệt với môn Địa lí lớp Trong trình giảng dạy học sinh khiếm thính người giáo viên cần áp dụng ngôn ngữ kí hiệu giải...
- 16
- 374
- 0
SKKN một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc ở THCS
... có ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông - Đề số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn âm nhạc III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI - Đối tượng học sinh trường THCS IV ... tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc so sánh học không sử dụng công nghệ thông tin học có sử dụng công nghệ thông tin thực tế chứng minh chất lượng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ ... học chưa sử dụng công nghệ thông tin tiết học có sử dụng công nghệ thông tin thấy tiết học có sử dụng công nghệ thông tin đại kết rõ rệt so với tiết học chưa sử dụng công nghệ thông tin: * Cụ thể...
- 16
- 2,783
- 13
SKKN Khai thác và ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở trường phổ thông
... để việc giảng dạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn mang tính chuyên nghiệp Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc giảng dạy Âm nhạc khai thác đợc mạng Internet, dạy thiết kế máy tính để dạy ngời ... mềm chép soạn nhạc) , Internet (Mạng toàn cầu khai thác tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc nhiều năm, thực tế chứng minh chất lợng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ thông tin đem ... việc dạy học môn Âm nhạc việc quan trọng học sinh phần đợc giáo dục thẩm mỹ, thái độ cảm thụ thởng thức âm nhạc II MC TIấU đề tài - Căn vào c s lớ lun v c s thc tin ca việc giảng dạy môn âm nhạc...
- 27
- 2,279
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9
... vụ thành công Năm học 20 09- 2010 đúc rút đợc số kinh nghiệm t trình giảng dạy học hỏi đồng nghiệp Tuy cha đáp ứng hoàn toàn điều mong muốn, nhng đạt đợc kết định học sinh yêu thích môn toán hơn, ... Trng THCS Nguyn c Cnh 21 Sỏng kin kinh nghim - ng dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp Phần III Phần kết luận, kiến nghị Đối với công tác giảng dạy thấy đổi phơng pháp dạy hc l cn thit v phi thng xuyờn ... mục đích nâng cao chất lợng môn Vic s dng cụng ngh thụng tin vo h tr i mi phng phỏp dy hc cũn gp nhiu khú khn nhng khụng phi l khụng thc hin c Trong trình làm sáng kiến rút đợc số vấn đề sau:...
- 28
- 761
- 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9
... biết ứng dụng công nghệ thông tin đưa kiến thức thực tế vào giảng Do đặc thù môn toán thường coi môn khô khan nên số em có hứng thú say mê học tập.Tuy nhiên thông qua việc ứng dụng công nghệ thông ... đưa vào ngành toàn xã hội.Vì giáo dục phải đơn vị tiên phong đầu công tác giáodụccông nghệ thông tin ,đào tạo người đáp ứng lực sử dụng công nghệ thông tin cho xã hội Vì ứng dụng công nghệ thông ... cứu học sinh Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi phương pháp dạy học xuất phát từ yêu cầu mà vấn đề sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ vào đổi phương pháp dạy học cấp lãnh đạo nhiều...
- 19
- 725
- 0
ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn hóa học hữu cơ bậc đại học
... 65 66 67 68 69 70 71 ng d ng cơng ngh tin h c vào gi ng d y b mơn hóa h c h u c b c Ph n ng bom hóa phenol i u ch phenol Oxi hóa andehit b ng thu c th Feling Oxi hóa andehit b ng thu c th Tolen ... thái sau hiệu ứng Cách xảy hiệu ứng + Trong m c Timing: Hiệu ứng bắt đầu Thời gian chờ đợi xảy hiệu ứng Tốc đô hiệu ứng Số lần lặp lai xảy hiệu ứng Trở lại ban đầu hoàn thành hiệu ứng + Trong m ... NAM c l p – T – H nh phúc Tp.HCM, ngày THƠNG TIN K T QU tháng 11 n m 2011 NGHIÊN C U Thơng tin chung: − Tên tài: ng d ng cơng ngh tin h c vào gi ng d y hóa h u c b c i h c − Mã s : B2009.19.45 −...
- 140
- 433
- 0
SKKN dạy học theo chủ đề với việc ứng dụng vào giảng dạy bộ môn GDCD bậc THPT
... đây: 05 SKKN 2015 TG: Mai Hữu Thành - THPT Đòan Kết Dạy học theo chủ đề với việc ứng dụng vào giảng dạy môn GDCD bậc THPT DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI VIỆC ỨNG DỤNG VÀO GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDCD BẬC THPT ... Đối với dạy học theo chủ đề đơn môn Đối với dạy học theo chủ đề liên môn SKKN 2015 TG: Mai Hữu Thành - THPT Đòan Kết Dạy học theo chủ đề với việc ứng dụng vào giảng dạy môn GDCD bậc THPT Hai, môn ... Dạy học theo chủ đề với việc ứng dụng vào giảng dạy môn GDCD bậc THPT * Điểm tương đồng dạy học chủ đề dạy học truyền thống VẪN COI VIỆC LĨNH HỘI NỘI DUNG LƯỢNG KIẾN THỨC NỀN TẢNG, dạy học theo...
- 31
- 813
- 5
Từ khóa: báo cáo khoa học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn tự nhiên và xã hộivận dụng kiến thức lịch sử trong giảng dạy môn ngữ vănsang kien kinh nghiem mon ngu van van dung kien thuc lich suskkn vận dụng kiến thức liên môn vật lý ở thcssáng kiến kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7 phần tiếng việtskkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lậpskkn sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn sinh họckế hoạch giảng dạy bộ môn lịch sử 7kế hoạch giảng dạy bộ môn lịch sử 8kế hoạch giảng dạy bộ môn lịch sử 9ke hoach giang day bo mon lich su 9sử dụng những thí nghiệm tự chế tạo vào giảng dạy vật lý ở trường phổ thông áp dụng chế tạo dụng cụ thí nghiệm chương từ trường vật lý 11 ccgdskkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxnguyễn thị lan sử dụng phương pháp nghiên cứu tình huống trong giảng dạy các môn quản lý kinh tế trong trường đại học tạp chí kinh tế đối ngoại số 21 2006skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP