NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại lớp 9

... trung ý hăng hái tham gia phát biểu nhiều Điều giúp em trở nên dạn dĩ , có tiến trở nên yêu thích môn Tiếng Anh IV/ Kết luận : Trên kinh nghiệm kết mà gặt hái qua năm giảng dạy , xin trình bày ... mong quý thầy cô bạn bè đồng nghiệp san góp ý với để giúp cho phương pháp giảng dạy môn Tiếng Anh nói riêng tiết học Tự Chọn nói chung bậc THCS ngày có kết khả quan / ***...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 09:42

... đọc, kể chuyện Do vậy, tiết dạy tập đọc, kể chuyện chưa đạt hiệu cao Qua điều tra việc đọc, kể chuyện học sinh lớp 3B, 3C vào đầu năm học với yêu cầu:" Em đọc, kể lại đoạn mà em thích câu chuyện ... liệu - Phương pháp tổng kết, đúc rút kinh nghiệm - Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tiết dạy Tập đọc kể chuyện lớp a - Điều tra c...

Ngày tải lên: 21/03/2015, 16:12

... chủ thể trữ tình trữ tình chủ thể trữ tình ẩn + Phân tích tình thơ: Mỗi người nói, viết, suy nghĩ, hành động tình cụ thể Trong thơ vậy, chủ thể trữ tình nhà thơ đặt tình định Tình thơ địa điểm, ... chung thơ Bước 5: Nghiên cứu cấp độ hình tượng thơ * Phân tích chủ thể trữ tình tình thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữ tình người phá...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 09:00

.. . chủ thể trữ tình trữ tình chủ thể trữ tình ẩn + Phân tích tình thơ: Mỗi người nói, viết, suy nghĩ, hành động tình cụ thể Trong thơ vậy, chủ thể trữ tình nhà thơ đặt tình định Tình thơ địa điểm, .. . chung thơ Bước 5: Nghiên cứu cấp độ hình tượng thơ * Phân tích chủ thể trữ tình tình thơ + Phân tích chủ thể trữ tình: chủ thể trữ tìn...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... cuống quýt tác giả Tất nhiên, để dạy học thơ trữ tình phải sử dụng phương pháp biện pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể Riêng dạy học thơ trữ tình nhà trường, với đặc trưng trên, góp ... nước tình yêu mùa xuân đến mãnh liệt tâm hồn nhà thơ trẻ * Phân tích cung bậc giọng điệu thơ + Phân tích phương thức diễn đạt chủ thể trữ tình Phương thức diễn đạt...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 00:21

... viên học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 9. 2 9. 3, thảo luận  trả lời câu hỏi: + Hình thái nhiễm sắc thể kì trung gian + Cuối kì trung gian nhiễm sắc thể có đặc điểm gì?  Học sinh ... động giáo viên học sinh Nội dung - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 9. 1, nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi: + Chu kì tế bào gồm giai đoạn nào? - Chu kì t...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 17:10

... khác sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy có hiệu địa bàn chưa thực đồng thời để bỏ tâm lý ngại khó soạn giảng giáo án điện tử giáo viên Chính lí mạnh dạn chọn viết đề tài : Sử dụng giáo án điện ... phương pháp học cách có hiệu Chính mà diễn đàn nói giáo dục khuyến khích giáo viên làm giáo án điện tử, sử dụng giáo án điện tủ dạ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10

... dụng vào giảng dạy phần Kim loại trờng THPT đắn Từ lý đó, chọn đề tài: Sử dụng phơng pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy phần Kim loại - Hoá học 12 - Trung học phổ thông Lịch sử ... nghiệm Mục lục Sử dụng Phơng pháp dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu giảng dạy phần Kim loại Hoá...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:45

... quy trình dạy học sinh giải vấn đề học có sử dụng thí nghiệm • Lần nghiên cứu, lựa chọn hệ thống thí nghiệm chương trình hoá học lớp 11- THPT để áp dụng dạy học nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng ... Đó lí chọn đề tài Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu giảng dạy chương trình hoá học 11- THP...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... giáo viên tận dụng tổ chức giáo dục truyền thống cách có hiệu 2.2 Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục giá trị truyền thống dân tộc giảng dạy môn GDCD trờng THPT 2.2.1 Một số phơng pháp ... tiễn việc nâng cao hiệu giáo dục truyền thống giảng dạy môn GDCD trờng THPT Chơng Một số phơng pháp nhằm nâng c...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35

... pháp dạy học phân hoá phơng pháp dạy học nêu vấn đề, vận dụng dạy học phân hoá kết hợp nêu vấn đề ơrixtic để xây dựng hệ thống câu hỏi tập hoá học nhằm mục đích nâng cao hiệu giảng dạy chơng Halogen, ... liệu dạy học nh phơng pháp dạy học - có phân hoá dạy học nêu vấn đề Sự phân hoá dạy học nêu vấn đề thể hai hình thứ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... Quan niệm mục tiêu học? 16 64 36 10 Để phát triển PP tích cực cần có thay đổi cách viết mục tiêu học? 15 60 10 40 11 Dạy học theo PP tích cực cần ý đến mặt mục tiêu? 16 64 36 12 Quan niệm giáo ... hoạt động học tập tự lực HS liên quan đến toán nhận thức 12 1. 2.3 BTNT gắn liền với PPDH tích cực trình dạy- học tích cực, lấy ngời học làm trung tâm: 13 1. 2.4 C...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04

... học phổ thông theo hướng phân hóa nêu vấn đề Việc sử dụng phương pháp dạy học phân hóa nêu vấn đề để phân hóa hệ thống giảng việc phân hóa tâp hóa học nhằm nâng cao hiệu dạy học theo hướng hoạt ... hoá học THPT, chương trình hoá học 10, 11 phần phi kim Hoá học lớp 10, 11 THPT Xây dựng hệ thống giảng...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

... khí lớp thoải mái học nhẹ nhàng Thực nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học tất khối lớp - Chúng nhận thấy việc nâng cao hiệu dạy yếu tố hình học lớp5 đạt kết phải thực đồng đổi cách dạy tất khối lớp ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Nâng cao hiệu gỉang dạy yếu tố hình học học sinh lớp a phần mở đầu i Cơ sở lý luận: Như biết tiểu học...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21