ĐỀ CƯƠNG tâm lí học

... biểu sắc thái tâm lí khác chủ thể + Chính chủ thể mang hình ảnh tâm lí người cảm nhận, cảm nghiệm thể rõ Vậy đâu mà tâm lí người khác tâm lí người kia? Tâm lí người náy khác tâm lí người do: + ... nghiên cứu, tâm lí học đưa giải pháp hữu hiệu cho việc hình thành phát triển tâm lí, sử dụng tâm lí nhân tố người có hiệu Bản chất tâm lí người Chủ nghĩa vật...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 17:53

... tắt tiền đề phát triển tâm lí HS tiểu học Tiền để phát triển tâm lí HS tiểu học bao gồm tiền đề: Tiền đề sinh lí – tâm lí tiền đề xã hôi - Tiền đề sinh lí yếu tố sinh học thể đặc điểm phát triển ... triển tâm lí trẻ em trình tạo cấu tạo tâm lí - Động lực phát triển tâm lí trẻ em trình giải mâu thuẫn bên trình độ tâm lí đạt nhân với bên yêu cầu hoạt động C...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 12:00

... kết thúc trình bệnh lý, hay tóm lại chế sinh bệnh b Vai trò nguyên nhân bệnh sinh bệnh học: - Có vai trò quan trọng diễn biến bệnh t y theo cường độ, vị trí, thời gian tác động y u tố bệnh nguyên ... trình sống Trước y u tố g y bệnh, thể tạng khác đáp ứng khác Câu 3: Sinh bệnh học gì? Vai trò nguyên nhân bệnh sinh bệnh học? Trả lời: a Sinh bệnh học: - Môn KH nghi...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 14:02

... ngồi giao tiếp 7/13 Chương 11 Ứng dụng tâm lý học Giải mâu thuẩn Phan Thanh Lâm, Tâm lý Giao tiếp Kinh doanh Chương 12 Ứng dụng tâm lý học Giải vấn đề Phan Thanh Lâm, Tâm lý Giao tiếp Kinh doanh ... Phan Thanh Lâm, Giao tiếp qua điện thoại 6/12 Phan Thanh Lâm, Giao tiếp & Lễ tân Văn phòng Tâm lý Giao tiếp Kinh doanh Tâm lý giao tiếp qua đi...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

... vấn đề đợc nhiều nhà tâm lý học quan tâm, lẽ yếu tố tâm lý xã hội đặc trng nhóm, phản ánh đời sống tâm lý phức tạp ứng xử giao tiếp ngời Có nhiều ý kiến khác định kiến, nhng nhìn chung nhà tâm lý ... chớc, lây truyền tâm lý số trờng hợp gây nên hoảng loạn tập thể Vì ngời lãnh đạo quản lý cần quan tâm tới tợng lây truyền tâm lý để kịp thời ngăn chặn hạn chế l...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... tượng nghiên cứu nhiều khoa học (triết học , xã hội học, đạo đức học, thẩm mỹ học, văn hóa giáo dục học, tâm lý học ) Việc nghiên cứu nhân cách vấn đề trọng tâm tâm lý học, để nắm rõ nhân cách, ... phú tâm lý phát triển - Muốn cải tạo, thay đổi tính cách tâm lý không phù hợp cần phải thay đổi môi trường sống, môi trường xã hội để có tâm lý lành mạnh  Tâm l...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 22:41

... hãm cảm xúc - Quá trình hưng phấn học sinh tiểu học mạnh trình ức chế, khả tụ kiềm chế học sinh tiểu học yếu Câu 3: Theo anh chị, học sinh tiểu học thực hoạt động học để lĩnh hội tri thức, khái ... (chị) hay đồng nghiệp gặp Cách xử lý sao? * Nhận xét anh/chị học sinh tiểu học ngày nay: Trẻ em tiểu học ngày có gia tốc phát triển, phát triển nhanh sinh lý, tâm...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:35

... già Mức độ đô thò hóa cao: Dân số châu Âu năm 20 01 727 triệu người Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp, chưa tới 0,1% già Mật độ dân số trung bình 70 người/km2 Tỉ lệ dân thành thò cao, thành phố nối tiếp ... tế Hoa Kì Thành lập năm 1991 gồm quốc gia Bài 47: CHÂU NAM CỰC - CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI Khí hậu a) Vò trí, giới hạn: Bao gồm lục đòa Nam Cực đảo ven lục đòa diện tích 14,1 triệu km2 b)...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:00

... thân hình thành phát triển đời sống tâm lý Đồng thời góp phần vào phát triển xã hội - Nhiều nhà tâm lý học khẳng định, giao tiếp người đứa trẻ phát triển tâm lý, nhân cách ý thức tốt - Nếu người ... nhân có khả tự giáo dục tự hoàn thiện - Cá nhân tự nhận thức thân từ bên đến nội tâm, tâm hồn, diễn biến tâm lý, giá trị tinh thần thân, vị quan hệ xã hội - Khi cá nhân tự ý thứ...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 18:46

... thêm đoạn đun nóng dây thép thêm 20 0C Tính trọng lượng nặng Cho suất đàn hồi E = 2. 1011(N/m2) hệ số nở dài α = 12. 10−6 K −1 b/ Một dây thép dài 2m, biết tiết diện 2cm2, chiụ lực kéo nên dài thêm ... đàn hồi E = 2. 1011(N/m2) m2 20 / Một lò xo có hệ số đàn hồi 400N/m, chiều dài tự nhiên l0 = 1,5m treo thẳng đứng a/ Tính chiều dài lò xo treo vào vật có khối lượng 20 0g lấy g = 9,8m/s2 b...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 20:00

... khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm lí học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học mắt lới hệ thống khoa học ... nảy sinh trớc hoàn cảnh có vấn đề Trong nhiều trờng hợp, đứng trớc tình có vấn đề ngời dùng TD để giải vấn đề mà phải sử dụng trình nhận thức cao tởng tợng TT trình tâm...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 17:32

... vấn đề nhiều nhà tâm lý học quan tâm, lẽ yếu tố tâm lý xã hội đặc trưng nhóm, phản ánh đời sống tâm lý phức tạp ứng xử giao tiếp người Có nhiều ý kiến khác định kiến, nhìn chung nhà tâm lý khẳng ... chước, lây truyền tâm lý số trường hợp gây nên hoảng loạn tập thể Vì người lãnh đạo quản lý cần quan tâm tới tượng lây truyền tâm lý để kịp thời ngăn chặn hạn ch...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 12:24

... cứu tượng tâm lí học sinh tiểu học Về thái độ: Coi trọng Tâm lí học khoa học thiếu việc đào tạo nghề dạy học, giáo dục cho GV nói chung, GV tiểu học nói riêng Có hứng thú học tập tâm lí học vận ... ý nghĩa Tâm lí học Đối tượng Tâm lí học Đối tượng Tâm lí học tượng tâm lí với tư cách tượng tinh thần giới khách quan tác động vào não người sinh ra, gọi chung ho...

Ngày tải lên: 24/11/2015, 18:02

... cứu tâm lý cách khoa học, xác, khách quan cần phải:  Sử dụng phương pháp nghiên cứu cách thích hợp với vấn đề nghiên cứu  Sử dụng phối hợp đồng phương pháp CÂU 2: TRÌNH BÀY ĐỊNH NGHĨA TÂM LÝ ... tượng nghiên cứu nhằm thu thập ý kiến chủ quan họ vấn đề  Câu hỏi: đóng mở  Đánh giá:  Ưu điểm: Có thể thời gian ngắn thu thập số ý kiến nhiều người  Nhược điểm: Đều ý kiến chủ...

Ngày tải lên: 14/02/2016, 21:08