năng lực sư phạm chuyên biệt của giáo viên

Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Cẩm Lý, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang

Những biện pháp quản lý nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông Cẩm Lý, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang

... Nam tỉnh Bắc Giang 38 2.2.2 Thực trạng lực s- phạm đội ngũ giáo viên tr-ờng THPT Cẩm Lý huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang 44 2.3 Thực trạng công tác quản lý nhằm nâng cao lực sphạm đội ngũ giáo viên ... Ch-ơng 3: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao lực sphạm cho đội ngũ giáo viên tr-ờng trung học phổ thông Cẩm...
Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:09
  • 115
  • 663
  • 0
Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

Những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. trên cơ sở đó rút ra kết luận sư phạm đối với bản thân

... sinh 1.2 Năng lực người thầy giáo (năng lực sư phạm) có nhóm lực sư phạm: - Nhóm lực dạy học - Nhóm lực giáo dục - Nhóm lực tổ chức hoạt động sư phạm 1.2.1 Nhóm lực dạy học Năng lực hiểu học sinh ... trẻ: phẩm chất cao quý người thầy giáo, phẩm chất đặc trưng nhân cách người thầy giáo - Người thầy giáo có tình thường người , trẻ c...
Ngày tải lên : 25/12/2015, 16:40
  • 24
  • 55.2K
  • 147
tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

tìm hiểu những phẩm chất và năng lực sư phạm cần có của người giáo viên. Trên cơ sở đó rút ra những kết luận sư phạm cần thiết đối với bản thân

... động sư phạm người thầy giáo rút điều lao động sư phạm có ý nghĩa lớn lao đời sống xã hội loài người, phát triển quốc gia Vì vậy, kết luận sư phạm việc tìm hiểu phẩm chất lực sư phạm cần có người ... thầy trò Những phẩm chất ý chí sức mạnh để làm cho phẩm chất lực người thầy giáo thành thực tác động sâu sắc tới học sinh Động lực...
Ngày tải lên : 25/12/2015, 16:42
  • 17
  • 14.2K
  • 37
Luận văn sử dụng phương pháp phỏng vấn nghiên cứu về động lực phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng anh tại một trường trung học phổ thông

Luận văn sử dụng phương pháp phỏng vấn nghiên cứu về động lực phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng anh tại một trường trung học phổ thông

... Vietnamese) Theo anh (chị) việc phát triển nghiệp vụ có tầm quan trọng giáo viên? Theo anh (chị) có hình thức phát triển nghiệp vụ cho giáo viên? ... giáo viên tập trung anh (chị) tự học để nâng cao lực sư phạm hình thức nào? Vì anh chị lại sử dụng hoạt động đó? III Anh chị có thường xuyên dự đồng ... Anh (chị) có thường xuyên dự lớp bồi dưỡng ngh...
Ngày tải lên : 01/12/2014, 14:49
  • 46
  • 600
  • 1
Rèn luyện năng lực sư phạm cho người thầy giáo theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Rèn luyện năng lực sư phạm cho người thầy giáo theo tư tưởng Hồ Chí Minh

... due va rèn luyén mdi trudng su pham nhàm hình thành d hg nhùng nàng lue phù hgp vdi boat ddng su pham 2.2 Rèn luyén nàng lue su'pham cho nguòi thày giào theo tutuòn Ho Chi Minh Theo Hd Chi Minh, ... thày giào, Hd Chi Minh cdn vach dudng, bién phàp de rèn luyén va phàt trién chùng Con dudng, bién phàp thù nhà't de rèn luyén nàng lue su pham cho ngudi thay giào phài tu tu d...
Ngày tải lên : 12/03/2015, 14:43
  • 8
  • 532
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CỦA SINH VIÊN HỆ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGOẠI NGỮ" pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CỦA SINH VIÊN HỆ ĐÀO TẠO CỬ NHÂN NGOẠI NGỮ" pdf

... IELTS, lực sử dụng tiếng Anh đánh giá xác thông qua thang bậc chuẩn, đánh giá kỹ ngôn ngữ kiến thức ngữ pháp từ vựng ngữ cảnh ứng dụng ngôn ngữ Chín thang điểm (9/10) đánh giá là: Không có khả sử dụng ... đánh giá là: Không có khả sử dụng Sử dụng gián đoạn Sử dụng mức hạn chế Sử dụng mức hạn chế Sử dụng mức khiêm tốn Sử dụng mức...
Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21
  • 6
  • 840
  • 3
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông

... tài Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ YÊN XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG...
Ngày tải lên : 27/10/2014, 00:28
  • 94
  • 1.8K
  • 6
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10

... Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học sinh học 10 Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp nhằm giúp GV tự đánh giá nhà quản lý đánh ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LẠI THỊ THU THẢO XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG...
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

... học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 43 2.6.1 Bộ hồ sơ lực dạy học tích hợp giáo viên 43 2.6.2 Thiết kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 ... trạng đánh giá giáo viên 42 2.5 Các nguyên tắc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên...
Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:05
  • 97
  • 622
  • 0
skkn thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn của giáo viên

skkn thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn của giáo viên

... học Tân Bình Nguyễn Văn Ly II/ THỰC TRẠNG: Hiện chất lượng chuyên môn giáo viên có tiến nhiều so với năm trước.Tuy nhiên việc thực nâng cao chuyên môn đổi phương pháp dạy học diễn có dự kiểm tra ... nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn mình, từ không tạo chuyển biến mạnh mẽ đồng chất lượng chuyên môn nhà trường tiểu học Giáo viên lúng túng nhiều...
Biên soạn bộ câu hỏi đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc trung học phổ thông tại thành phố cần thơ

Biên soạn bộ câu hỏi đánh giá năng lực công nghệ thông tin của giáo viên bậc trung học phổ thông tại thành phố cần thơ

... tra, đánh giá lực công nghệ thông tin giáo viên bậc THPT số trường THPT thành phố Cần Thơ 5.3 Biên soạn câu hỏi đánh giá lực công nghệ thông tin cho giáo viên bậc trung học phổ thông thành phố Cần ... tra đánh giá lực công nghệ thông tin cho giáo viên bậc trung học phổ thông  Chương 2: Cơ sở thự...
Ngày tải lên : 22/08/2015, 12:01
  • 292
  • 749
  • 0
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT

... kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học sinh học THPT 3.3 Bộ tiêu chuẩn - Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học sinh học THPT: hệ thống yêu cầu lực dạy học tích hợp giáo viên ... DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY SINH HỌC CỦA GIÁO VIÊN THPT 2.Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực...
Ngày tải lên : 15/07/2016, 00:20
  • 59
  • 831
  • 4
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

... số biện pháp quản lý nhằm nâng cao lực sư phạm cho giáo viên mầm non Thành phố Thái Nguyên 66 3.2.1 Biện pháp Nâng cao nhận thức cán quản lý giáo viên nâng cao lực sư phạm cho giáo viên ... hiệu trưởng nhằm nâng cao lực sư phạm cho giáo viên mầm non 6.2 Nhóm phương pháp thực tiễn - Phương pháp...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:52
  • 112
  • 3.1K
  • 11