0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

GIÁO DỤC KỸ NĂNG NHẬN THỨC VÀ GIAO TIẾP QUA PHẦN VĂN XUÔI HIỆN ĐẠI NGỮ VĂN 11

GIÁO DỤC KỸ NĂNG  NHẬN THỨC VÀ GIAO TIẾP QUA PHẦN VĂN XUÔI HIỆN ĐẠI NGỮ VĂN 11

GIÁO DỤC KỸ NĂNG NHẬN THỨC GIAO TIẾP QUA PHẦN VĂN XUÔI HIỆN ĐẠI NGỮ VĂN 11

... 28 29 30 11a10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 11A10 31 ... dục nhận thức giao tiếp qua phần văn xuôi đại 11 linh hoạt mở rộng giáo dục kĩ khác phần văn học lại chương trình phổ thông II Các biện pháp giải vấn đề: Phần văn xuôi đại Ngữ văn 11 có ba tác ... qua phần văn xuôi đại Ngữ văn 11 IV Giả thiết nghiên cứu: Theo chuyên gia tâm lí, học sinh thiếu kí sống nhiều Giáo dục giao tiếp nhận thức cho học sinh qua phần văn xuôi đại Ngữ văn 11 kết...
  • 21
  • 445
  • 0
biện pháp giáo dục kỹ năng nhận biết và thể hiện cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

biện pháp giáo dục kỹ năng nhận biết thể hiện cảm xúc cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đặng Thị Ngọc Quyên BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG NHẬN BIẾT VÀ THỂ HIỆN CẢM XÚC CHO TRẺ 5- 6 TUỔI MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ ... dụng biện pháp giáo dục kỹ nhận biết thể cảm xúc cho trẻ 5- 6 tuổi số trường mầm non TP.HCM - Đề xuất thực nghiệm số biện pháp giáo dục nhằm rèn luyện kỹ nhận biết thể cảm xúc cho trẻ 5- 6 tuổi ... 1.1.1 Một số nghiên cứu biện pháp giáo dục kỹ nhận biết thể cảm xúc cho trẻ 5- 6 tuổi giới 1.1.2 Một số nghiên cứu biện pháp giáo dục kỹ nhận biết thể cảm xúc cho trẻ 5- 6 tuổi Việt Nam...
  • 167
  • 3,764
  • 27
ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG NHẬN THỨC VÀ LÃNH ĐẠO BẢN THÂN

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG NHẬN THỨC LÃNH ĐẠO BẢN THÂN

... phát huy mạnh thân Xây dựng hoài bão cá nhân  Viễn cảnh thân  Mục tiêu sống  Thành công động lực sống Các trở ngại trình phát triển thân     Lựa chọn định hướng tư Tiềm thức ý thức Niềm tin ... đích sống thân  Khái niệm mục đích thời vận  Công cụ khám phá sứ mệnh  Khám phá sứ mệnh thân Khám phá giá trị cốt lõi  Khái niệm giá trị cốt lõi  Khám phá tư chất chất khiếu  Nhận thức phát ... chiến lược phát triển cá nhân  Kỹ quản lý thay đổi Kế hoạch hành động     Những yêu cầu kế hoạch hành động khả thi Quá trình Kết Vai trò thái độ, kỹ kiến thức hành động Phương pháp đặt chuẩn...
  • 3
  • 551
  • 3
skkn công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và triển khai áp dụng tại nhà trường

skkn công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp triển khai áp dụng tại nhà trường

... tài công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp triển khai áp dụng nhà trường II MỤC ĐÍCH, PHƯƠNG PHÁP, GIỚI HẠN CỦA ĐỀ ... mục tiêu giáo dục đào tạo ĐỀ tài: Một số kinh nghiệm công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp Trường tiểu học Tân Hiệp ... mạnh tăng cường giáo dục KNS cho em Ví dụ: Nhà trường có 50% học sinh học bán trú , tận dụng lợi để tổ chức giáo dục vệ sinh miệng, lao động tự phục vụ … cho em Nhà trường triển khai cho giáo viên...
  • 27
  • 1,295
  • 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

BÁO CÁO THỰC TẬP-công tác quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... chế Do vậy, từ năm học 2012 - 2013 tiến hành nghiên cứu đề tài công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp triển khai áp ... pháp để thực trường tiểu học huyện, tỉnh Qua thực tế trình quản lý, đạo thực nội dung giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp với kinh nghiệm thân nghiên cứu học hỏi ... hợp lý, nhuần nhuyễn lý thuyết thực tế tin tưởng em có KNS theo mục tiêu giáo dục đào tạo ĐỀ tài: Một số kinh nghiệm công tác quản lý, đạo hiệu trưởng nhằm tăng cường giáo dục kỹ sống cho học sinh...
  • 27
  • 841
  • 0
skkn góp phần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” của nguyễn minh châu.

skkn góp phần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” của nguyễn minh châu.

... TRẠNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH BẰNG TÁC PHẨM VĂN HỌC THUẬN LỢI Giáo viên: Nguyễn Thị Tâm Trường THPT Thạch Thành Góp phần giáo dục k ĩ n ăng s ống cho học sinh thông qua tác ... thân Giáo viên: Nguyễn Thị Tâm Trường THPT Thạch Thành Góp phần giáo dục k ĩ n ăng s ống cho học sinh thông qua tác ph ầm “ Chi ếc thuyền xa ” c Nguyễn Minh Châu Giáo dục sống cho học sinh thông ... đời sống Giáo dục sống thông qua hướng dẫn học sinh tìm hiểu xuất xứ tác phẩm “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu: Tác phẩm sáng tác tháng 8-1983, in tập truyện tên, NXB Tác phẩm mới, 1987 Tác...
  • 24
  • 2,633
  • 21
một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân cấp trung học phổ thông

một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn giáo dục công dân cấp trung học phổ thông

... lồng ghép việc giáo dục kỹ sống cho em II MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Việc giáo dục kỹ sống môn GDCD: Kỹ sống góp phần hình thành ... cách sống em, việc giáo dục kỹ sống thông việc tích hợp số môn học nhà trường phổ thông môn Giáo dục công dân Môn GDCD môn học có nhiều khả giáo dục kỹ sống, thể : Nhiệm vụ nội dung môn GDCD ... sống Mới đây, Bộ Giáo dục Đào tạo đạo Viện Khoa học giáo dục, tổ chức biên soạn tài liệu giáo dục kỹ sống cho học sinh qua số môn học: địa lý, ngữ văn, giáo dục công dân, sinh học hoạt động giáo...
  • 19
  • 1,407
  • 0
quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động dạy học ở trường thcs thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động dạy học ở trường thcs thành phố uông bí tỉnh quảng ninh

... sở luận quản giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động dạy học trường THCS 4.2 Nghiên cứu thực trạng quản giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua dạy học trường THCS thành phố ... dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động dạy học trường THCS Chương 2: Thực trạng quản giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động dạy học trường THCS thành phố Uông tỉnh Quảng Ninh Chương ... 1.2.1 Kỹ sống, giáo dục kỹ sống 1.2.2 Quản giáo dục kỹ sống 11 1.2.3 Quản giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động dạy học 12 1.3 Một số vấn đề giáo dục kỹ sống cho học sinh thông...
  • 110
  • 1,430
  • 12
Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú THCS tỉnh tuyên quang

Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú THCS tỉnh tuyên quang

... giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học sở tỉnh Tuyên Quang 5.3 Đề xuất số biện pháp quản giáo dục kỹ sống thông qua hoạt ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THỊ HIỀN QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CÁC TRƢỜNG PTDTNT THCS TỈNH TUYÊN QUANG ... chọn đề tài: Quản giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp trường PTDTNT THCS tỉnh Tuyên Quang làm luận văn tốt nghiệp cao học, chuyên ngành Quản giáo dục Mục đích...
  • 131
  • 1,307
  • 3
skkn giáo dục  kỹ năng sống cho học sinh trường bổ túc văn hóa tỉnh

skkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường bổ túc văn hóa tỉnh

... sống cho học sinh trường Bổ túc văn hóa Đồng Nai GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG BỔ TÚC VĂN HÓA TỈNH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh phát triển toàn diện ... giúp học sinh chủ động, linh hoạt, nhạy bén sống Giáo dục kỹ sống cho học sinh nhà trường , đặc biệt với đối tượng học sinh trường bổ túc văn hóa tỉnh thử thách giáo viên việc rèn luyện kỹ sống, ... dạy học văn phát huy tính cực chủ động học sinh + Sử dụng hình ảnh minh họa dạy học văn + Bồi dưỡng -giáo dục đạo đức cho học sinh qua tác phẩm văn học + Giáo dục giá trị sống cho học sinh trường...
  • 26
  • 1,045
  • 0
GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT TẬP THỂ, NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS ĐẠI TỰ

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT TẬP THỂ, NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS ĐẠI TỰ

... THCS ĐẠI TỰ BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI TRONG GIẢNG DẠY Tên nội dung đổi mới: Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động sinh hoạt ập thể, lên lớp trường THCS Đại Tự Tổ môn: Kỹ sống ... III Các hoạt động cụ thể III.1 Giáo dục kỹ sống thông qua buổi sinh hoạt đầu tuần III.2 Giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động tập thể ngày 26/3 C Kết luận kiến nghị Dương Quang Thắng THCS Đại Tự ... trình hoạt động lên lớp Nhiệm vụ năm học 2012- 2013 Sở, Phòng Hoạt động giáo dục giá trị sống kỹ sống cho học sinh trung học hai tác giả GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc - ( Vụ giáo dục trung học) PGS.TS...
  • 22
  • 878
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua việc tổ chức các hoạt động NGLL ở trường THPT Ngô Gia Tự

SKKN Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua việc tổ chức các hoạt động NGLL ở trường THPT Ngô Gia Tự

... giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua tổ chức hoạt động giáo dục NGLL Khảo sát thực trạng giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua tổ chức hoạt động giáo dục NGLL trường THPT Ngô Gia Tự. Đề xuất ... GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ 2.1 Khái quát đặc điểm tình hình việc tổ chức giáo dục kỹ sống cho học sinh trường THPT ... xuất biện pháp giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp giáo dục sống cho học sinh THPT Ngô Gia Tự thông qua hoạt động giáo dục lên lớp...
  • 62
  • 2,537
  • 16
SKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT qua tiết làm văn nghị luận

SKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT qua tiết làm văn nghị luận

... muốn góp ý kiến nhỏ vào giáo dục kỹ sống cho học sinh, giúp em tự tin, đối phó với yêu cầu sống đại chọn đề tài: Giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT qua học làm văn nghị luận xã hội” II Mục đích, ... uốn nắn , hình thành kỹ tích cực Trong học làm văn đặc thù phân môn, giáo viên có nhiều thời gian để hình thành cho học sinh kỹ làm văn, kỹ sống Đặc biệt học làm văn nghị luận xã hội thường gợi ... giáo dục kỹ sống cần trình giáo dục từ gia đình đến nhà trường xã hội Trong nói giáo dục kỹ sống nhà trường theo chủ trương Bộ giáo dục đào tạo nhiều đường hình thành kỹ sống người, giáo dục kỹ sống...
  • 17
  • 2,397
  • 17
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT qua giờ học làm văn nghị luận xã hội THPT NGUYỄN HOÀNG HÀ TRUNG

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT qua giờ học làm văn nghị luận xã hội THPT NGUYỄN HOÀNG HÀ TRUNG

... góp ý kiến nhỏ vào giáo dục kỹ sống cho học sinh, giúp em tự tin, đối phó với yêu cầu sống đại chọn đề tài: Giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT qua học làm văn nghị luận hội II Mục đích, nhiệm ... hình thành kỹ sống cho học sinh Như khác với nghị luận văn học, học sinh dễ dàng “đạo văn nghị luận hội buộc em phải tư duy, phải giải vấn đề theo quan điểm riêng nên giáo viên giáo dục kỹ sống ... giáo dục kỹ sống cần trình giáo dục từ gia đình đến nhà trường hội Trong nói giáo dục kỹ sống nhà trường theo chủ trương Bộ giáo dục đào tạo nhiều đường hình thành kỹ sống người, giáo dục kỹ sống...
  • 17
  • 604
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

Thiết kế sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện các kỹ năng nhận thức trong Chương I, Phần ba Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10

... Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 2.3.1 Quy trình chung 2.3.2 Ví dụ vi c sử dụng tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức cho học sinh dạy học chương I, phần Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 2.3.2.1 Bài ... Học vi n: Trương Đình Dũng Lớp LL&PPDHBMSP K22 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I, PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT, ... sánh Kỹ suy luận Kỹ khái quát hóa 2.2.2 Hệ thống tập tình để rèn luyện kỹ nhận thức cho học sinh dạy học chương I, phần Sinh học Vi sinh vật, Sinh học 10 2.2.2.1 Bài tập rèn luyện kỹ phân tích –...
  • 20
  • 1,168
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng nhận thức và đánh giá bản thânkỹ năng nhận thức đối tác giao tiếpskkn góp phần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châusáng kiến kinh nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học thcs thông qua hoạt đông ngoài giờ lên lớpgiao duc ky nang song cho hoc sinh trong qua trinh day hoc mon khoa hocgóp phần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châugiáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt qua giờ học làm văn nghị luận xã hộikỹ năng nhận thức cảm xúckỹ năng nhận thứckỹ năng nhận thức hay tư duykỹ năng nhận thức học sinh tiểu họckỹ năng nhận thức của giám đốckỹ năng nhận thức của nhà quản lýkỹ năng nhận thức là gìrèn luyện kỹ năng nhận thứcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM