Biến đổi năng lượng điện cơ chương 4 giải tích hệ thống điện cơ dùng các phương pháp năng lượng

... giáo dục bậc học phổ thông nên định chọn đề tài Bàn luận vấn đề đổi toàn diện nội dung phương pháp dạy học bậc học phổ thông quan điểm biện chứng làm đề tài tiểu luận triết học Hy vọng đề tài ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ I Kết luận: Sau tìm hiểu dư luận xung quanh vấn đề đổi chương trình sách giáo khoa bậc học phổ thông xem...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 11:35

...  Mơ hình liệu( Data models):   Mơ hình liệu (Data models) Mơ hình chức năng(Functional Models) Là kỹ thuật tổ chức hệ thống liệu tài liệu. (organizing and documenting system's data) Mơ hình ... vào thành đầu     Phân tích u cầu Thiết kế kiến trúc Tích hợp hệ thống Mỗi process phải đặt tên theo dạng:    Tên hệ thống Tên hệ thống Một động từ ///xem...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 19:28

... Trong chương mô tả hai đặc điểm quan trọng hệ thống điện, cung cấp mối quan hệ ảnh hưởng đến hoạt động điện áp, dòng điện nút Tổng dẫn nút (Ybus): ứng dụng phổ biến giải tóan tính xác lập hệ thống ... HỆ THỐNG ĐIỆN HỆ ĐƠN VỊ CƠ BẢN (PER UNIT) (Hệ đơn vị tương đối)  Hệ thống điện có nhiều đại lượng với mức giá trị khác  Mức điện áp, góc lệch pha actual quantity...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 07:05

... trận ZBus Tài liệu: Hệ thống điện – truyền tải phân phối (tr151-tr203) Lưới điện & Hệ thống điện, Tập 1, tr158-202 Chương VIII ĐIỀU CHỈNH ĐIỆN ÁP TRONG HỆ THỐNG ĐIỆN Tài liệu: Hệ thống điện – truyền ... thống phân tích trạng thái thực tế hệ thống Tổng trở nút (Zbus): sử dụng chủ yếu việc phân tích hư hỏng (tính tóan ngắn mạch) hệ thống Ma trận tổng dẫn nút (Bus...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 07:08

... Vật lý 11- Ban ) theo hƣớng phát triển lực tự học cho HS trƣờng THPT DTNT 51 2.3.1.Tiến trình dạy học từ thông - cảm ứng điện từ 51 2.3.2.Tiến trình dạy học từ thૺ - cảm ứng điện từ ... phát huy lực tự học, tự sáng tạo thân Xuất phát từ lý nhƣ trình bày trên, chọn đề tài: Vận dụng phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát tri...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

... dụ: Tìm IZT của: X ( z ) = z − 5z ,| z |> ( z − 2)( z − 3) Ta khai triển X ( z) 2z − = z ( z − 2)( z − 3) - 57 - Chương III Ví dụ: Tìm IZT của: X (z) = 2z , (z − 2) (z − 1) z >2 Ví dụ: Tìm IZT của: ... có: Y (z) = X (z) .H (z) X (z) biến đổi Z x[n], Y (z) biến đổi Z y[n] H (z) biến đổi Z đáp ứng xung h[n] Dựa vào đáp ứng xung h[n], ta biết đặc tín...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 23:15

... việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 Chương 2: Thực nghiệm sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục công dân lớp ... du ̣ng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Nam Hà 64 3.2 Một s...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... Khai báo môi trường  Thực trình công nghệ  Mô CNC lưu chương trình NC 4.2 HỆ THỐNG CAD/CAM - MTS  Cấu trúc hệ thống CAD/CAM- MTS  Chức modul hệ thống CAD/CAM- MTS  Top CAM  Thiết kế  Chuyển ... điều khiển máy CNC gia công mô hình xây dựng  4.4 HỆ THỐNG CAD/CAM - CIMATRON  Cấu trúc hệ thống CAD/CAM - Cimatron  Nhiệm vụ modul hệ thống CAD/CAM - CIMATRON  CIM...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:20

... (1) đến (4), ta có Y21Y12 Y Y Y Y Y )V2 +(Y23 − 21 13 )V3 +(Y24 − 21 14 )V4 = I − 21 I1 Y 11 Y 11 Y 11 Y 11 Y Y Y Y Y Y Y − 31 12 )V2 +(Y33 − 31 13 )V3 +(Y34 − 31 14 )V4 = I − 31 I1 Y 11 Y 11 Y 11 Y 11 ... I1 = nút bị khử bỏ: 45 Khử Nút (Khử Kron) Y11V1 +Y12V2 +Y13V3 +Y14V4 = Y12 Y13 Y14 V1 = − V2 − V3 − V4 Y 11 Y 11 Y 11 (Y22 − Y21Y12 Y Y Y Y )V2 + (Y23 − 21 13 )V3 + (Y24...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 12:49

... xét hệ thống có nút Có thể thấy điện áp hở mạch nút a b Va Vb 38 Tổng Trở Thevenin Ma Trận Zbus  Ma trận tổng dẫn thành lập sau:  Định thức ma trận 39 Tổng Trở Thevenin Ma Trận Zbus  Ma trận ... 0.95397 = − j 0.35873 Z 55 = Z 22 + Z 44 − 2Z 24 + Z b = j{(0.78571 + 0.95397) − 2( 0.59 524 )} + j 0. 125 = j 0.67 421 j 0 .2 j 0. 125 j 0 .25 j1 .25 j 0.4...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 12:51

... Đề Phân Bố Công Suất  Công cụ quan phổ biến phân tích thống điện: - Được biết lời giải phân bố tải” (load flow) - Được sử dụng để quy hoạch điều khiển hệ thống điện - Giả sử: điều kiện cân phân ... chưa biết - Nút 2: PD2=2.5, QD2 =-0 .8 ; /V2/ and δ2 chưa biết - Nút 3: PG3=2, PD3=QD3=0, /V3/=1.1 QG3 3 chưa biết 30 Lời Giải Gauss Seidel...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 12:53

... vận dụng phương pháp điều tra chọn mẫu thống kê suất sản lượng lúa, bao gồm vấn đề sau: Phần I : Những sở lý luận điều tra chọn mẫu thống kê Phần II: Thống kê suất sản lượng lúa góc độ điều tra ... NGHỊ TRONG VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA CHỌN MẪU THEO HỘ Phương pháp điều tra chọn mẫu số phương pháp điều tra k...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:56

... GHÉP NỐI HỆ THỐNG VI XỬ LÝ Giới thiệu về bộ nhớ  Ghép nối vi xử lý với bộ nhớ  Các thuât ngữ về bộ nhớ ̣  Dung lượng ... 00000 0000 0000 0000 0000 0000 FFFFF 1111 1111 1111 1111 1111 Vi dụ: 34FD0 0011 0100 1111 1101 0000 Giao tiếp bộ nhớ 1MB với vi xử lý 8088 Interfacing a 1MB Memory to the 8088 Microprocessor ... I/O0 I/O I/O I/O I/O I/O I/O I/O 6264...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 16:15

... thành chương: Chương 1: Các phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Chương 2: Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học chương ... chức hoạt động học tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học Do đó, chọn đề tài Vận dụng phươn...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57