Day hoc theo chu de sinh hoc 6
Day hoc theo chu de sinh hoc 6
... loạiđược saohình thức sinh hình thứccây có hìnhgọi sinhsản để đưa sinh sản sinh sinh sản sinhthức sinh sảnsản sinh ược khái niệm dưỡng tự dưỡng t sinh dưỡng tựdưỡng tựvề sinh sản sinh nhiên nhiên ... thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên IV Bảng mô tả mức độ câu hỏi tập thực hành thí nghiệm đánh giá lực học sinh qua chủ đề Nội dung Nội dung 1: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Nội dung 2: Sinh sản sinh ... học:2015- 20 16 Nội dung công việc Người thực Sản phẩm - Nghiên cứu tài liệu về: + Khái niệm sinh sản sinh + Nêu khái niệm dưỡng tự nhiên sinh sản sinh dưỡng + Nêu số ví dụ tự nhiên số ví sinh sản sinh...
- 15
- 4,235
- 77
Bài tập PP tọa độ trong KG (Đầy đủ theo chủ đề)
... gúc vi ng thng BC Bi Trong kg Oxyz, cho A(0; 2; 0) v mt phng (): x + y z = a) Vit pt mp () qua A v song song vi mt phng () Chuyên đề: Phơng pháp tọa độ không gian Trang Bài tập toán hình giải ... song vi ng thng d1 : , d2 : 3 Chuyên đề: Phơng pháp tọa độ không gian Trang Bài tập toán hình giải tích_12 Giáo viên: Nguyễn Văn Tại Bi 22 Trong khụng gian vi h to Oxyz, cho ng thng () , (' ... tõm v bỏn kớnh ng trũn giao tuyn Chuyên đề: Phơng pháp tọa độ không gian Trang Bài tập toán hình giải tích_12 Giáo viên: Nguyễn Văn Tại Bi 29 Trong khụng gian Oxyz, cho mt cu (S) qua i gc to O...
- 16
- 537
- 6
bài dự thi dạy học the chủ đề tích hợp liên môn bài cảnh quan đới nóng và đới lạnh
... chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học Hưởng ứng Cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học, nhóm tham gia Cuộc thi với đề tài Cảnh quan đới nóng đới lạnh Đề tài ... hoạch thực chủ đề tích hợp liên môn Chủ đề tích hợp: CẢNH QUAN MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG VÀ ĐỚI LẠNH Thời gian thực GV Phạm Thị Thu Thảo GV Nguyễn Thị Trang Tuần 1: từ - Lên ý tưởng tiêu đề tích hợp 11/11 ... 3: PHIẾU HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CẢNH QUAN ĐỚI NÓNG VÀ ĐỚI LẠNH” ĐỚI NÓNG Đới nóng nằm ở……………………kéo dài từ Tây sang Đông, tạo thành vành đai bao quanh Trái Đất Đới nóng chiếm phần diện tích phần đất lớn...
- 33
- 1,045
- 1
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Làm giàu vốn từ cho học sinh qua việc dạy từ ngữ theo chủ đề docx
... ngủ” Núi chủ đề “bà chỏu” cũn cú số từ ngữ cần dựng cho đỳng Bài từ ngữ hụm giỳp cỏc củng cố số từ ngữ thuộc chủ đề b Giảng bài: GV gọi học sinh đọc mục I - từ ngữ - cỏ học sinh khỏc theo dừi ... phần từ ngữ sỏch giỏo khoa mà khụng chỳ ý đến việc hệ thống hoỏ vốn từ liờn tưởng theo chủ đề Cho nờn học sinh khụng rốn luyện khả liờn tưởng để huy động vốn từ b Việc dạy cho học sinh sử dụng từ ... trạng việc giảng dạy từ ngữ tiểu học b Điều chỉnh nội dung phương phỏp giảng dạy từ ngữ cỏch sử dụng phiếu học tập quỏ trỡnh giảng dạy nhằm làm giàu vốn từ cho học sinh c Nghiờn cứu lý thuyết qua...
- 13
- 669
- 7
SKKN đổi mới phương pháp dạy từ ngữ theo chủ đề bà cháu làm giàu vốn từ cho học sinh lớp 4
... viết 19 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU” LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP 20 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU” LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP ... 11 SKKN: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU” LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP Nói chủ đề bà cháu có số từ ngữ cần dùng cho Bài từ ngữ hôm giúp củng cố số từ ngữ thuộc chủ đề ... PHƯƠNG PHÁP DẠY TỪ NGỮ THEO CHỦ ĐỀ “BÀ CHÁU” LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO HỌC SINH LỚP Một số điều chỉnh nội dung phương pháp dạy học từ ngữ thuộc chủ đề Bà cháu Cấu tạo từ ngữ: ” Bà cháu Chủ đề Bà cháu ...
- 21
- 1,513
- 0
Sinh 9 Ô nhiễm môi trường Tiết 57 Dạy học theo chủ đề tích hợp
... gỡ n i sng ngi vi ban u? v sinh vt? Bi 54: ễ NHIM MễI TRNG ễ nhim mụi trng l gỡ? ễ nhim mụi trng tợng môi tr ờng bị bẩn, đồng thời tính chất vật lý, hoá học, sinh học môi trờng bị thay đổi gây ... mang ký sinh trựng st rột: dit b gy, gi cho ni thoỏng óng sch s, gi v sinh ngun nc mui khụng sinh sn, ng phi mc mn Nguyờn nhõn dn n mc bnh t, l? * Do n thc n khụng v sinh, b nhim cỏc sinh vt ... lng s : s: Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi A Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v B nh hng ti sc khe ngi nh...
- 35
- 5,761
- 11
Dạy học theo chủ đề tích hợp Sinh học 9 Tiết 54 55 Ô nhiễm môi trường giải nhất cấp trường
... PHIẾU MÔ TẢ DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN VẬT LÍ, HÓA HỌC, CÔNG NGHỆ VÀO GIẢNG DẠY BÀI 54, 55 “ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG” MÔN SINH HỌC LỚP Mục tiêu dạy học: - Môi trường ... vệ môi trường II Chuẩn bị Giáo viên: - Tư liệu môi trường, tư liệu băng hình tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Tư liệu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường Học sinh: - Tranh ảnh môi trường bị ô ... vệ môi trường địa phương nơi em sinh sống * Đồng thời chương học sinh cần kết hợp kiến thức môn học như: Vật lí, Hóa học, Công nghệ… để giải vấn đề ô nhiễm môi trường đề biện pháp hạn chế ô nhiễm...
- 9
- 14,147
- 206
Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Sinh học 9 Chương III Con người tác động đến môi trường (5 Tiết) sản phẩm dự thi cấp huyện
... TẢ DỰ ÁN DỰ THI Tên dự án dạy học: tích hợp vật lý, hóa học ,công nghệ,địa lý , lịch sử vào giảng dạy chương III con người tác động đến môi trường “ Mục tiêu dạy học: - Môi trường không gian sinh ... giáo viên đề biện pháp giúp em học sinh lớp sau học song chương III con người tác động đến môi trường “ biết vận dụng kiến thức môn học trường phổ thông để giải tốt vấn đề ô nhiễm môi trường địa ... thức môi trường tích hợp học Vì nên cần thi t kết hợp kiến thức môn học vào môn Sinh học để giải vấn đề học, em không cảm thấy bỡ ngỡ Ví dụ: Nếu học sinh lớp 6, lớp mà kết hợp với kiến thức môn...
- 10
- 16,783
- 68
Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)
... đến sống ấm áp Yêu thơng biểu nếp sống văn minh xã hội Nói nh Tố Hữu, lẽ sống đẹp mà ng ời hớng tới: Nếu chim, Thì chim phải biết hót, phải xanh Lẽ vay mà trả Sống cho đâu nhận riêng H: Tại nhà ... chuyện, em rút học cho thân sống ? HS : Liên hệ, trả lời cá nhân GV : Chốt, yêu cầu HS lên tóm tắt kiến thức qua sơ đồ t Lẽ sống đời đâu xa, gần , bên cạnh Sống để làm gì, sống ? sống nh Đó thông ... Tại nhà văn lại đặt tên truyện Chiếc cuối ? Cỏc sn phm ca hc sinh - Tranh v - Cỏc on ngh lun xó hi H S D THI DY HC THEO CH TCH HP Tờn ch dy hc: Tớch hp giỏo dc np sng minh lch cho hc sinh...
- 10
- 1,362
- 4
Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn bài đời sống kinh tế, văn hóa
... lí môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 12(tiết 20) “ Đời sống kinh tế, văn hóa .( phần II Sinh hoạt xã hội văn hóa) Mục tiêu dạy học a Kiến thức * Môn ngữ văn - Ngữ văn lớp 7: Văn bản: Nam quốc ... ảnh tư liệu liên quan đến học Tiến trình dạy học Tiết 20- Bài 12 ĐỜI SỐNG KINH TẾ, VĂN HÓA( TIẾP THEO) II SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HÓA I Mục tiêu học: Kiến thức: Học sinh nắm được: - Thời Lý có ... học sinh Gồm 18 học sinh nam 17 học sinh nữ + Lớp 7D có 35 học sinh Gồm học sinh nam 28 học sinh nữ Ý nghĩa học - Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học...
- 16
- 1,609
- 9
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ dề tích hợp bảo vệ đa dạng sinh học
... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC – MÔN SINH HỌC Tên hồ sơ dạy học “ BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC” Mục tiêu dạy học: Sau học xong chủ đề này, học sinh đạt được: 2.1 Kiến thức 2.1.1 Môn sinh học - Nêu định nghĩa đa dạng ... với chủ đề bảo vệ đa dạng sinh học - Các hát, thơ bảo vệ môi trường, bảo vệ giới sinh vật - Các bảng biểu, hình ảnh tuyên truyền dán đặt khu vực trường nhằm bảo vệ đa dạng sinh học - Ngoài học sinh ... nghĩa đưa định nghĩa dùng Công ước Đa dạng sinh học - Đa dạng sinh học thể hiện:+ Đa dạng loài 10 + Đa dạng hệ sinh thái + Đa dạng di truyền Biểu đa dạng sinh học nước ta a Đặc điểm địa lý tự nhiên...
- 23
- 1,334
- 9
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đè tích hợp liên môn dạy truyện ngụ ngôn tích hợp với phân môn âm nhạc giáo dục công dân kĩ năng sống cho học sinh
... dạy học dự thi giáo viên Tên hồ sơ dạy học: DẠY TRUYỆN NGỤ NGÔN TÍCH HỢP VỚI PHÂN MÔN ÂM NHẠC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN – GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Mục tiêu dạy học: a Kiến thức - Nắm đặc ... thức tác hại chủ quan, kiêu ngạo - Có thái độ khiêm tốn học hỏi cuộc sống, có ý thức mở rộng tầm hiểu biết * Tích hợp phân môn Giáo dục công dân – Giáo dục kĩ sống cho học sinh: Rèn đức ... biết * Tích hợp phân môn Giáo dục công dân – Giáo dục kĩ sống cho học sinh: Rèn đức tính khiêm tốn cuôc sống, xác định mục đích học tập phấn đấu để đạt mục đích Thông qua tiết dạy Ngữ...
- 24
- 576
- 1
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy di sản văn hóa cho học sinh thông qua bài học bảo vệ di sản văn hóa
... 1: Quan sát hình ảnh sau a/ Hình ảnh di sản văn hóa vật thể, hình ảnh di sản văn hóa phi vật thể? b/ Từ em hiểu di sản văn hóa vật thể, di sản văn hóa phi vật thể? Câu 2: Em giới thi u di sản ... – a Câu 2: Không đồng ý với hành vi hành vi làm tổn hại đến di sản văn hóa, làm xấu hình ảnh đất nước Việt Nam, thi u tôn trọng thi u ý thức bảo tồn di sản văn hóa * Kết qua kiểm tra: Điểm ... đồng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá trường phổ thông theo định hướng phát triển lực học sinh tinh thần Nghị 29-NQ/ TƯ đổi toàn di n giáo dục đào tạo, sau Quốc hội thông qua Đề án đổi chương...
- 23
- 1,336
- 13
Từ khóa: day hoc theo chu de anh van 6day hoc theo chu de vat ly 6 bai su no vi nhiet cua cac chatdạy học theo chủ đề môn sinh họcdạy học theo chủ đề tích hợp môn sinh họcdạy học theo chủ đề môn sinh học 8dạy học theo chủ đề môn sinh học thcske hoach to chuc day hoc theo chu de mon sinh hocke hoach day hoc theo chu de mon sinhvan dung day hoc theo chu de thpt mon sinh lop 10tài liệu trao đổi kinh nghiệm làm giàu vốn từ cho học sinh qua việc dạy từ ngữ theo chủ đề docxke hoach day hoc theo chu de mon sinh hocdạy học theo chủ đề tích hợp môn lịch sử 6 bài nước văn langdạy học theo chu de tich hop doi voi mon sinh hocbai thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn sinhday hoc theo chu de lop 7 mon sinh hocNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ