0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Y - Dược >

Ngoại khoa, ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI

Kỹ năng cố định gãy xương - Bộ môn Ngoại Trường đại học Y Hà Nội

Kỹ năng cố định gãy xương - Bộ môn Ngoại Trường đại học Y Nội

... nh g y thõn xng cỏnh tay Cỏch 2: t np crammer - Gii thớch cho BN -Ng i ph ng phớa tr c: tay cng tay vuụng gúc, tay kộo khuu thng trc - Khỏm thn kinh quay ( cm giỏc v ng), mch quay -Ng i ... 1.Mc tiờu hc tp: -Trỡnh by c mc ớch v nguyờn tc ca c nh xng g y -Thc hnh c c nh g y x ng trờn mụ hỡnh v trớ: g y x ng cỏnh tay, g y x ng ựi, chn th ng ct sng c i t ng: SV Y2 hc tin lõm sng ... Beckel Cht liu np: -Np g: hay s dng nhiu nht +Chi trờn: di 4 0-5 0cm, rng: 5-6 cm, dy 0,3cm +Chi d i: di 8 0-1 20 cm, rng 8-1 0cm v dy 0,3 cm -Np plastic: sn cú cỏc bnh vin -Np st: ớt dựng 1.2.n: thng...
  • 20
  • 1,117
  • 7
Đề Thi Sản Khoa, đại học y Hà NỘi

Đề Thi Sản Khoa, đại học y NỘi

... ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI - KỲ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN BỘ MÔN SẢN KHOA - NĂM HỌC 2009-2010 (Chuyên ngành Bác sĩ Đa khoa gian: 120 phút) Thời Câu 1: Vẽ sơ đồ bánh rau, ghi Câu 2: Trình b y biện pháp ... 120 phút) Thời Câu 1: Vẽ sơ đồ bánh rau, ghi Câu 2: Trình b y biện pháp tránh thai đại cho nữ Câu 3: Trình b y chế đẻ chỏm chẩm chậu trái trước ...
  • 2
  • 2,125
  • 5
Khám bụng ngoại khoa - Bộ môn Ngoại Đại học Y Hà Nội

Khám bụng ngoại khoa - Bộ môn Ngoại Đại học Y Nội

... tiêu học tập 1.Tiến hành bước khám bụng bệnh nhân quy cách 2.Nhận biết qua khám bụng biểu bình thư ờng, số triệu chứng bệnh lý bụng Kiến thức Giải phẫu bụng: Phân chia vùng bụng Vị trí tạng ổ bụng ... Bước 3: sờ bụng Nguyên tắc: Dùng lòng bàn tay để khám bụng Khám từ nơi không đau, triệu chứng đến nơi có triệu chứng Khám theo thứ tự định Khám lớp từ nông đến sâu Khám phản ứng thành bụng Dùng ... bàn tay khám sâu hai tay c4 :g Xo õt è t a ng y l để nh ón ê n Ng ngh ta th bụ ng Cử uyê e ti y b ành Gõ độ n tắ ếng ên k bụ từ ng n c g van ia g ng giữ hẹ õ: g õ lên a b cổ trê ụn t a y n gr...
  • 13
  • 1,135
  • 23
THỰC TRẠNG TUÂN THỦ RỬA TAY ĐIỀU DƯỠNG KHOA NGOẠI - BỆNH VIỆN ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI

THỰC TRẠNG TUÂN THỦ RỬA TAY ĐIỀU DƯỠNG KHOA NGOẠI - BỆNH VIỆN ĐẠI HỌC Y NỘI

... vụ cho rửa tay khoa Ngoại Đánh giá kiến thức nhân viên y tế rửa tay Xác định phương thức rửa tay tỷ lệ rửa tay Nhân viên y tế khoa Ngoại Xác định số y u tố liên quan đến rửa tay nhân viên y tế ... 2.Nhận thức rửa tay nhân viên y tế: kết từ 15 phiếu điều tra đ y đủ Nội dung Đồng y Rửa tay sát khuẩn tay nhanh trước sau động chạm vào Bệnh Nhân 93% Rửa tay Sát khuẩn tay nhanh trước sau thủ thuật ... thường xuyên Phương tiện rửa tay khoa chưa đ y đủ: thiếu lavabo, thiếu dung dịch rửa tay (xà phòng), thiếu quy trình hướng dẫn rửa tay, thiếu giá đựng khăn lau tay sach - bẩn PHƯƠNG TIỆN RỬA TAY Điểm...
  • 26
  • 845
  • 4
Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y hà nội

Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y nội

... khe Điều Y u cầu việc xác định ề tài, dự án SXTN Đề tài, dự án SXTN phải xuất phát từ y u cầu giải vấn đề cấp thiết ngành Đề tài, dự án SXTN có giá trị khoa học công nghệ, có tính sáng tạo, tính ... hợp thời gian nghiên cứu, kinh phí đáp ứng đợc, lực khoa học công nghệ nớc thực đợc iu Tiêu chuẩn xác định dự án SXTN Căn Dự án SXTN phải có xuất xứ từ kết đề tài nghiên cứu khoa học phát triển ... QUN CC TI Mc tiờu (vớ d): - X y dng quy trỡnh qun lý ti nghiờn cu khoa hc cp B ca trng i hc Y H Ni theo bn qui nh ca B Khoa hc cụng ngh v B Y T - X y dng bng kim v qun lý ti nghiờn cu khoa...
  • 39
  • 1,197
  • 2
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010

Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Nội năm 2010

... năm 2010 với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác đa khoa trường đại học Y Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay phòng ... ý thức, thực hành vệ sinh đôi tay cho bác tương lai Do đó, tiến hành nghiên cứu đề tài: Kiến thức, thái độ thực hành rửa tay phòng bệnh sinh viên Y6 hệ bác đa khoa trường đại học Y Nội ... nghiên cứu Sinh viên năm thứ (Y6 ) hệ Bác đa khoa trường đại học Y Nội năm học 2009 - 2010 - Tiêu chuẩn lựa chọn: • Những sinh viên theo học năm thứ hệ Bác đa khoa trường đại học Y Nội thời...
  • 77
  • 6,570
  • 82
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

... tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại ... trở ngại tâm giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH Y Nội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trường đại học Y Nội Trường Đại học Y ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Nội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Nội năm học 2012-2013...
  • 74
  • 3,271
  • 5
Bệnh án Sản khoa của Đại học Y Hà nội

Bệnh án Sản khoa của Đại học Y nội

... cung giờ/lần T y thuộc co  Tình trạng ối  Ngôi thai  Kiểu  Độ lọt SẢN PHỤ KHOA - BỆNH ÁN MINH HỌA BỆNH ÁN HẬU SẢN I.HÀNH CHÁNH: Họ tên: LÂM THỊ THẢO, 25 tuổi Nghề nghiệp: nội trợ Địa chỉ: ... thai SẢN PHỤ KHOA - BỆNH ÁN MINH HỌA BỆNH ÁN HẬU PHẪU I.HÀNH CHÁNH: Họ tên: Nguyễn Thị M, 29 tuổi Nghề nghiệp: Nhân viên văn phòng Địa chỉ: Việt Y n, Bắc Giang Nhập viện lúc 13g00 ng y 20/04/2010 ... ghi nhận bệnh nội ngoại khoa 3.Phụ khoa:  Bắt đầu th y kinh năm 15 tuổi  Chu kz kinh 28 ng y,  Số ng y hành kinh: 3-4 ng y  Lượng vừa  Màu đỏ sậm  Không mắc bệnh phụ khoa 4,Kế hoạch hóa...
  • 20
  • 8,780
  • 11
mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện

mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện

... với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân” Với mục tiêu: tả số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên ... Trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân”, để góp phần nâng cao hiệu giao tiếp SVY3 trình thực tập lâm sàng sở y ... SV thực tập 4.4 Ảnh hưởng trở ngại tâm giao tiếp với người bệnh Những trở ngại tâm GT với người bệnh ảnh hưởng đến người bệnh, thân SV kết học tập Có tới 86,19% SV cho trở ngại tâm GT...
  • 70
  • 1,094
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng bệnh học nội khoa đại học y hà nộigiáo trình bệnh học nội khoa đại học y hà nộiđiểm chuẩn các khoa đại học y hà nội 2013câu chuyện về thủ khoa đại học y hà nộiđiểm chuẩn các khoa đại học y hà nội 2011điểm chuẩn các khoa đại học y hà nội 2012bệnh học nội khoa đại học y hà nộidownload sách bệnh học nội khoa đại học y hà nộibài giảng sản phụ khoa đại học y hà nộibài giảng kỹ năng y khoa đại học y hà nộikhoa sau đại học đại học y hà nộitrường đại học y hà nội khoa sau đại họckhoa sau đại học trường đại học y hà nộikhoa đông y đại học y hà nộikhoa dinh dưỡng đại học y hà nộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật