0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy tập đọc lớp 5 theo hướng tích cực hóa người học

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy Tập làm văn lớp 4.

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp dạy Tập làm văn lớp 4.

... Mô tả sáng kiến: a./ Mục đích nhiệm vụ b./ Phương pháp c./ Những kiến thức kiểu tập làm văn học lớp d./ Các kĩ tập làm văn cần rèn cho học sinh e./ Đặc điểm học sinh * THỰC TẾ DẠY TẬP LÀM VĂN * ... năm 2013như sau: Tên sáng kiến: PHƯƠNG PHÁP DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI a./ Căn vào vị trí, nhiệm vụ phân môn tập làm văn trường Tiểu học: ... môn tập làm văn, phân tích đặc điểm học sinh lớp Bốn để có cách hướng dẫn phù hợp giúp học sinh tự làm không cung cấp đáp án c./ Những kiến thức kiểu tập làm văn học lớp - Kiến thức làm văn trang...
  • 12
  • 875
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy môn Toán lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy môn Toán lớp 12

... gặp dạng toán nữa, số học sinh tỏ hào hứng Việc đưa phương pháp giúp học sinh áp dụng phương pháp để giải toán không khó Do đó, sáng kiến dễ dàng áp dụng Lời kết: Trên nghiên cứu kinh nghiệm Hy ... việc học dạy dạng toán “Tìm điểm thỏa mãn đẳng thức vectơ cho trước” hiệu Góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng môn Và qua sáng kiến rút điều : Mỗi đơn vị kiến thức toán học dạy cần có ... Qua trình áp dụng sáng kiến lớp thu kết sau : - Về tâm lí : Đã bước tạo hứng thú, khơi dậy lòng say mê học tập học sinh - Về kiến thức : - Học sinh xác định phương pháp giải toán phù hợp, với...
  • 14
  • 625
  • 4
Cải tiến phương pháp giảng dạy môn công nghệ lớp 10 theo hướng tích cực hóa người học tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Đặng Thị Li Na.  TP.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2010

Cải tiến phương pháp giảng dạy môn công nghệ lớp 10 theo hướng tích cực hóa người học tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Đặng Thị Li Na. TP.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2010

... giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH ngtroi hoc 47 3.3 NQi dung cai tiSn PP giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH nguoi hoc 48 3.4 Quy trinh day men Cong nghe lap 10 theo huang TCH nguoi ... s6 PP giang day man Cong ngh? 10 42 2.3 Thuc trang cua vi~c irng dung PP giang day mon Cong nghe lap 10 44 2.3.1 Kit qua h9C tdp man Cong ngh? 10 tie ndm 2007-2 010 44 2.3.2 Giao vien 44 2.4 Nguyen ... mon Cong nghe lap 10 theo hu6ng tich Cl)'C h6a hoc sinh tai tnrong THPT Vinh L9C Tp HCM Ngutri nghien ctcu dJ tai Dang Thi Li Na IV ABSTRACT To contribute to improving the quality of teaching...
  • 8
  • 694
  • 1
Cải tiến phương pháp dạy học môn tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THCS tân đông hiệp, thị xã dĩ an bình dương

Cải tiến phương pháp dạy học môn tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THCS tân đông hiệp, thị xã dĩ an bình dương

... PPDH theo h ớng tích c c hóa ng với môn Tin học lớp t i tr i học phù hợp ng THCS Tân Đông Hi p, Thị An tỉnh Bình D ơng - Tiến hành th c nghi m PPDH theo h ớng tích c c hóa ng với môn Tin học ... t i tr ng THCS Tân Đông Hi p, Thị An tỉnh Bình D ơng 3.2 Đ iăt ngănghiênăc u Cải tiến ph ơng pháp d y học môn Tin học lớp theo h ớng tích c c hóa ng i học t i tr ng THCS Tân Đông Hi p Gi ... thú học tập cho học sinh” i nghiên c u chọn đề tài Cải tiến ph ơng pháp d y Vì nh ng lý trên, ng học môn Tin học lớp theo h ớng tích c c hóa ng i học t i tr ng THCS Tân Đông Hi p, Thị An...
  • 134
  • 481
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm giáo dục thường xuyên giá rai   bạc liêu

Đổi mới phương pháp dạy học thực hành nghề điện dân dụng lớp 11 theo hướng tích cực hoá người học tại trung tâm giáo dục thường xuyên giá rai bạc liêu

... pháp gi ng dạy thực hành theo h ớng TCH ng i học cho nghề ĐDD lớp 11 trung tâm GDTX Giá Rai- Bạc Liêu Khách th nghiên c u Hoạt động dạy học thực hành nghề ĐDD lớp 11 giáo viên học sinh Trung tâm ... ph ơng pháp dạy học theo h ớng tích cực gi ng dạy nghề Điện dân dụng IV lớp 11 Trung tâm Giáo dục th ng xuyên Giá Rai tỉnh Bạc Liêu thiết thực nâng cao đ ợc ch t l ợng nh kết qu học tập học sinh ... luận chung ph ơng pháp dạy học theo h ớng tích cực hóa ng i học Trên s lý thuyết xác định thực trạng dạy học nghề Điện dân dụng lớp 11 Trung tâm Giáo dục th xuyên Giá Rai tỉnh Bạc Liêu Ng ng i nghiên...
  • 158
  • 699
  • 1
skkn dạy các bài tập đọc lớp 4 theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh

skkn dạy các bài tập đọc lớp 4 theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh

... Cng : du -Gi hc sinh luyn c GV dng 10-11 theo dừi nhn xột, hng dn phỳt hc sinh c ni tip theo on +HS c bi theo hng dn ca giỏo viờn b)Luyn c v tỡm hiu bi -Gi mt hc sinh c on Cỏc hc sinh khỏc c thm ... dn hc sinh luyn c v tỡm hiu bi (GV phỏt phiu bi cho hc sinh) Thi GV HS gian 10phỳ a)c v gii ngha t t - GV yờu cu 1-2 hc sinh khỏ -HS c bi, cỏc hc sinh gii c bi vn, cỏc hc sinh cũn li c thm theo ... II: Trờng Tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Thị Lan CC BIN PHP THC HIN DY CC BI TP C LP THEO HNG TCH CC HO CC HOT NG HC TP CA HC SINH Dy c cho hc sinh lp theo hng tớch cc...
  • 28
  • 787
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp 3.

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp 3.

... hồng Hạnh - Trờng Tiểu học thắng thuỷ Đề tài: Phơng pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp + Sáng kiến kinh nghiệm rèn đọc diễn cảm cho học học sinh lớp ( Trờng Tiểu học Vinh Quang Tiên Lãng) ... viên dạy nh Giáo viên: Nguyễn Thị hồng Hạnh - Trờng Tiểu học thắng thuỷ Đề tài: Phơng pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp Lớp 3B lớp thực nghiệm đợc dạy theo hớng tích cực, tất học sinh lớp ... lại kết nh chất lợng cao cho phân tập đọc lớp Nh giả thuyết đề tài : Phơng pháp dạy học tích cực với phân tập đọc lớp góp phần nâng cao chất lợng phân môn tập đọc lớp đợc kiểm chứng Bàn luận Kết...
  • 15
  • 572
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TẬP LUYỆN TDTT CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TẬP LUYỆN TDTT CỦA HỌC SINH

... SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh cho hiệu quả, giúp học sinh nhớ lâu, thiết thực học lẫn học, dẫn đến học sinh chưa có nhảy vọt phát triển định ... dẫn học sinh tự học phải nhìn nhận cách mức vấn đề 2 .Kiến nghị Người thực hiện:Thạch Dũ Nhàn SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh Theo nội dung yêu cầu phương ... túc, xác thời lượng tiết dạy khâu hướng dẫn học nhà hiệu vừa học lẫn học Người thực hiện:Thạch Dũ Nhàn SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh Từ giải cách có hiệu...
  • 7
  • 477
  • 1
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Phương pháp dạy học dựa trên dự án doc

... hức học dự án Mục lục: Đặt vấn đề Mục tiêu phương pháp Dạy học dựa dự án Tác dụng phương pháp dạy học dựa dự án Cách thực phương pháp dạy học dựa dự án Thực tế dự án Khung kế hoạch dạy tham khảo ... mình, muốn đưa phương pháp dạy học mới: Phương pháp dạy học dựa dự án Đây phương pháp dạy học kết hợp có hiệu việc sử dụng máy tính với chương trình dạy học có, giúp GV phát huy khả sáng tạo phát ... vi học đường, học tập kết hợp với thực hành Cuối dẫn dắt em tới phương pháp học có hiệu Mục tiêu phương pháp dạy học dựa dự án Sử dụng có hiệu công nghệ ( giáo viên học sinh sử dụng ) vào học...
  • 15
  • 1,190
  • 8
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy-học văn bản thuyết minh môn ngữ văn

... quan trọng văn thuyết minh Khi hiểu đợc nh GV giúp em viết đợc thuyết minh theo kiểu văn 2.Nắm vững đợc dạng thuyết minh phơng pháp dạy-học dạng thuyết minh Trong chơng trình Tập làm văn lớp 8,HS ... xen kết hợp nhiều phơng pháp thuyết minh khác nhằm thoả mãn yêu cầu trình bày giới thiệu,giải thích( Hầu nh văn thuyết minh sử dụng phơng pháp thuyết minh) Chẳng hạn văn Cây dừa Bình Định(N.V ... nhiều phơng pháp thuyết minh. Bởi vì, kiểu văn khác ,văn thuyết minh yêu cầu nội tại, đòi hỏi đa dạng phơng pháp trình bày Đây đặc trng quan trọng phơng pháp viết văn thuyết minh 4.Nắm vững bơc việc...
  • 6
  • 2,661
  • 33
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC HIỂU LỚP 8 - 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐỌC HIỂU LỚP 8 - 9

... phơng pháp việc dạy kỹ đọc hiểu cho học sinh lớp 8, để bạn đọc quan tâm tham khảo trao đổi II Nội dung cụ thể sáng kiến: Nh biết, mục đích việc dạy đọc giúp học sinh phát triển kỹ đọc hiểu, có ... Thu Thảo - Trờng THCS Trung Minh Trong năm học 200 5-2 006 đợc phân công giảng dạy môn Tiếng Anh lớp 8, Qua thời gian nghiên cứu thử nghiệm kết hợp với số kinh nghiệm phơng pháp dạy kỹ đọc hiểu mà ... học: (Cha áp dụng sáng kiến) Số HS Giỏi Khá Trung bình Yếu Lớp SL % SL % SL % SL % kiểm tra 8B 20 02 10 06 30 10 50 02 10 9B 23 03 13 10 43,5 09 39 01 4,5 Sáng kiến dạy kỹ đọc hiểu môn Tiếng Anh...
  • 12
  • 1,017
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh cá biệt

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học sinh cá biệt

... với giáo viên môn, với học sinh đặc biệt em học sinh biệt lớp Nói chuyện với gia đình học sinh biệt để tìm hiểu thêm mối quan hệ học sinh biệt với bạn bè c, Phương pháp điều tra: Dùng hệ ... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu a Phương pháp quan sát b Phương pháp trò chuyện c Phương pháp điều tra d Phương pháp tổng kết kinh nghiệm III NHIỆM ... xác số lượng học sinh biệt cuả lớp chủ nhiệm - Rút nhận xét học sinh biệt dạng nhiều - Đề xuất biện pháp giáo dục phù hợp Nghiên cứu đề tài: - Phạm vi nghiên cứu học sinh biệt lớp 9A5...
  • 16
  • 2,572
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsang kien kinh nghiem phuong phap day hocđề cương sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng đásang kien kinh nghiem phuong phap day tu vung mon tieng anh thptsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy tốt một tiết đọc tiếng anhsang kien kinh nghiem phuong phap on tap lich su 9trình dạy học môn khoa học lớp 4 bằng phương pháp thí nghiệm theo hướng tích cực hóa người họctóm tắt luận văn giáo dục học cải tiến phương pháp giảng dạy anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường thpt lê văn đẩu tỉnh bạc liêubiện pháp 3 chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người họcsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạysang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập vật lýsáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcssáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải nhanh bài tập cấu tạo nguyên tửBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM