Chuyên đề “ Tổ chức dạy học trong giờ tập viết khối 3” Cụm trường Tiểu học thuộc các xã Phúc Than, Pha Mu, Tà Hừa

Chuyên đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo năng lực dựa trên chuẩn kiến thức

... Chun đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức 1/ Ưu điểm: - Việc thực dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức chuẩn kĩ (trong tài liệu ... chất lượng dạy học Những ngun tắc định hướng; TỔ NGỮ VĂN Chun đề: Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức a Sử dụng chuẩn kiến thức, kĩ để xác định mục tiêu học: vào tài ... bị đồ dùng dạy học phương tiện hỗ trợ đặt biệt ứng dụng cơng nghệ thơng tin học cho học sinh nhắm kiến thức trọng tâm Tổ chức dạy học phân hóa học sinh theo lực dựa chuẩn kiến thức chuẩn a Nghiên...

11
2,295
19

Tổ chức lớp học trong giờ dạy ngoại ngữ-GV: Nguyễn Thị Hương

... lớp học ngoại ngữ Nguyễn Thị Hơng-Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh 16 i mi phng phỏp dy hc Tổ chức lớp học giảng dạy ngoại ngữ trờng THCS Trên số suy nghĩ cách tổ chức lớp học theo đổi phơng pháp dạy ... rộng nội dung II.3.b .Tổ chức lớp học dạy nói Nguyễn Thị Hơng-Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh i mi phng phỏp dy hc Tổ chức lớp học giảng dạy ngoại ngữ trờng THCS * Mục đích nói : Học sinh hiểu đợc kiến ... loại hình dậy việc tổ chức hoạt động cho học sinh lớp bị sai lệch hạn chế , hiệu Tổ Nguyễn Thị Hơng-Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh i mi phng phỏp dy hc Tổ chức lớp học giảng dạy ngoại ngữ trờng THCS...

Thiết kế và sử dụng bộ tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật sinh học 11 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... tài: "Thiết kế sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần chuyển hóa vật chất lượng thực vật - Sinh học 11 THPT" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tranh để sử dụng dạy học phần chuyển hóa vật chất ... cứu, thiết kế bổ sung hoàn thiện tranh hoàn chỉnh phù hợp 26 Chương THẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ TRANH ĐỂ DẠY HỌC CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT - SINH HỌC 11 THPT 2.1 Thiết kế tranh phần ... việc thiết kế sử dụng tranh giáo khoa nói chung, từ vận dụng vào thiết kế sử dụng tranh phần chuyển hóa vật chất lượng thực vật, nhằm nâng cao chất lượng dạy học - Xây dựng quy trình thiết kế hệ...

92
1,667
5

Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học một số bài trong chương trình sinh học trung học phổ thông

... tượng sinh học giáo viên cần thường xuyên sử dụng sử dụng có hiệu thí nghiệm trình dạy học Sinh học Sử dụng thí nghiệm phương pháp dạy học quan trọng, thể thiếu dạy học nói chung, dạy học Sinh học ... dung thí nghiệm phải phù hợp với chủ đề học CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng dạy học Sinh học 2.1.1 Thí nghiệm 1: Xác định chất khí tạo trình ... lượng, thành công thí nghiệm, lựa chọn đề tài: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học số chương trình Sinh học trung học phổ thông PHẦN 2: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Thí nghiệm gì? Theo...

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  -TIỂU LUẬN SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Tên đề tài: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN ... học - Nếu làm thí nghiệm để minh họa nội dung phải phu hợp với chủ để học Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học số chương trình trung học phổ thông 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng dạy ... thích kết thí nghiệm 14 2.2 Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học số chương trình Sinh học phổ thông 2.2.1 Thí nghiệm 2.2.1.1 Mục đich: Sử dụng khâu thực hành vận dụng 2.2.1.2 Tiến trình tổ chức: ...

Tiểu luận sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN THỰC HÀNH THÍ NGIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THCS

... nng, va sinh ng hp dn i vi hc sinh Chng S DNG TH NGHIM TRONG T CHC DY HC THC HNH TH NGHIM TRONG DY HC SINH HC THCS 2.1 H thng thớ nghim s dng dy hc 2.1.1 M v quan sỏt giun t - Bi 17 ( Sinh hc ... nng t thớ nghim cn rốn luyn cho hc sinh Trờn c s phõn tớch ni dung, cu trỳc, mc tiờu ca Sinh hc THCS cn phi chỳ trng rốn luyn cỏc k nng t thc nghim cho hc sinh thụng qua rốn luyn cỏc k nng thc ... vi s phỏt trin t duy, sỏng tao ca hc sinh 1.1.2 Cỏc dng thớ nghim 1.1.2.1 Thớ nghim sinh hc Thớ nghim sinh hc l mụ hỡnh nhõn to, mụ phng quỏ trỡnh c ch sinh hc qua ú ngi hiu bit bn cht ca cỏc...

20
1,284
4

SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  -TIỂU LUẬN SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Tên đề tài: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... tiết học - Nếu làm thí nghiệm để minh họa nội dung phải phu hợp với chủ để học 12 Chương 2: Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học số chương trình trung học phổ thông 2.1 Hệ thống thí nghiệm sử dụng ... tài Sử dụng thí nghiệm để tổ chức dạy học số chương trình trung học phổ thông Phần 2: Nội dung Chương 1: Đại cương thí nghiệm dạy học 1.1 Khái niệm: - Thí nghiệm phương pháp nghiên cứu để kiểm...

Sử dụng hinh thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

... Chơng 2: Sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp vào giảng dạy phần cụ thể chơng trình Giáo dục công dân THPT 2.1 Sự cần thiết phải sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp vào giảng dạy GDCD ... dung môn GDCD THPT 26 2.1.2 Ưu việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp giảng dạy môn GDCD trờng THPT 29 2.1.3 Thực trạng việc sử dụng hình thức tổ chức dạy học lên lớp giảng dạy ... chung hình thức tổ chức dạy học .6 1.1 Quan niệm đặc trng hình thức tổ chức dạy học 1.1.1 Quan niệm hình thức tổ chức dạy học 1.1.2 Một số hình thức tổ chức dạy học lên lớp môn GDCD...

Một số hình thức tổ chức dạy học ngoài giờ lên lớp

... đây: hình thức dạy học ngoại khóa xuất trường học Ngày nay: hình thức xuất ngày nhiều Vậy dạy học ngoại khóa gì? Dạy học ngoại khóa hình thức tổ chức dạy học: - Được thực học khóa - Theo thời ... LƯU Ý ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN I HÌNH THỨC DẠY KÈM • Gia sư • Trung tâm Dạy kèm ? Hình thức tổ chức dạy học Quan hệ thầy trò Tương tác trực tiếp Một thầy, trò/nhóm học sinh Dạy học cá nhân ĐẶC ĐIỂM a) ... Trần Ngọc Thêm MÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠY DẠY KÈM HÌNH DỰNG THỨC TỔ CHỨC MỤC DẠY HỌC TIÊU NGOÀI ĐÁP GIỜ ỨNG LÊN LỚP XÂY KHÁI NIỆM NGOẠI KHÓA THẢO LUẬN NHÓM ĐẶC ĐIỂM TỰ HỌC QUA MẠNG VẤN...

39
4,058
10

Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... cho học sinh Với lý trên, định chọn đề tài: Các biện pháp sử dụng tranh để tổ chức dạy học phần Sinh thái học sinh học 12 THPT Mục đích nghiên cứu Vận dụng biện pháp sử dụng tranh để tổ chức ... kế hệ thống tranh ảnh phần Sinh thái học 4.3 Đề xuất biện pháp sử dụng tranh dạy học phần Sinh thái học 4.4 Sử dụng biện pháp đề xuất để tổ chức HS học tập phần Sinh thái học trường THPT 4.5 Thực ... CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TRANH ĐỂ TỔ CHỨC HỌC SINH HỌC TẬP PHẦN SINH THÁI HỌC BẬC THPT 2.1 Hệ thống tranh ảnh phục vụ dạy học phần Sinh thái học Sinh học 12 2.1.1 Cơ sở khoa học việc xác định tranh...

Vận dụng đánh giá định tính kết quả học tập để tổ chức dạy học sinh học 11, trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực nhận thức của học sinh

... thành cho học sinh lực nhận thức học tâp Xuất phát từ lý đinh lựa chọn đề tài:“ Vận dụng đánh giá định tính kết học tập để đánh giá tổ chức dạy học sinh học 11 trung học phổ thông theo hướng phát ... học, kỹ làm đề nâng cao kết học tập nhằm phát triển lực nhận thức học sinh Giả thuyết khoa học Đánh giá dựa tiêu chí định tính kết học tập học sinh để tổ chức dạy học môn sinh học 11- Trung học ... ĐỊNH TÍNH KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỂ TỔ CHỨC DẠY HỌC SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2.1 Đặc điểm chƣơng trình sinh học 11 Nhiệm vụ hình thành kiến thức...

20
2,755
2

CHUYÊN ĐỀ: TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MÔ HÌNH VINEN TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH”

... dõi sĩ số CHUYÊN ĐỀ TỔ CHỨC LỚP HỌC THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” I HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH (HĐTQ) Mục đích HĐTQ: Xây dựng HĐTQ học sinh biện pháp giáo ... TẠI VIỆT NAM “HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH” Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: II.HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN HỌC SINH ( HĐTQ) Mục đích HĐTQ Tổ chức HĐTQ Sơ đồ: Tổ chức Bộ máy Hội đồng tự quản học ... lãnh đạo; đồng chuẩn bị cho em ý thức trách nhiệm thực quyền bổn phận Hội đồng tự quản em học sinh tự tổ chức thực hiện; Hội đồng tự quản học sinh bao gồm thành viên học sinh Hội đồng tự quản thành...

24
20,182
18

xây dựng website để tổ chức dạy học theo học chế tín chỉ chương sinh trưởng và phát triển của thực vật (học phần sinh lý thực vât) cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm

... website để tổ chức dạy học theo học chế tín chương sinh trưởng phát triển thực vật (Học phần sinh lý thực vật) cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Giả thuyết khoa học Xây dựng website dạy học ... tín chương sinh trưởng phát triển thực vật (học phần sinh lý thực vật) Giới hạn phạm vi nghiên cứu Dạy học theo học chế tín chương sinh trưởng phát triển thực vật (học phần sinh lý thực vật) cho ... giáo viên Với lí trên, nghiên cứu đề tài: “ Xây dựng website để tổ chức dạy học theo học chế tín chương sinh trưởng phát triển thực vật (Học phần sinh lý thực vật) cho sinh viên trường cao đẳng sư...

vận dụng tiếp cận hằng số sinh học để tổ chức dạy học các cấp tổ chức sống trên cơ thể phần sinh thái học – sinh học 12, trung học phổ thông

... lượng dạy học môn Sinh học trường THPT, lựa chọn đề tài nghiên cứu: Vận dụng tiếp cận HSSH để tổ chức dạy học cấp tổ chức sống thể phần Sinh thái học - Sinh học 12, trung học phổ thông Mục ... phần sinh thái học - sinh học 12 - THPT thể quan điểm hệ thống - Tiếp cận số định hướng cho việc dạy học theo tiếp cận hệ thống Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tiếp cận HSSH để tổ chức dạy học ... nghiên cứu Vận dụng tiếp cận HSSH để tổ chức HS nghiên cứu tính chất dặc trưng cấp TCS thể Trên sở đó, HS nhận thức tốt tính hệ thống cấp TCS thể dạy học phần Sinh thái học - sinh học 12 – THPT Nhiệm...

skkn thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương cấu trúc của tế bào

... sinh nắm bắt nội dung học. Trong phạm vi đề tài xin trình bày THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ TỔ CHỨC CHO HỌC SINH ÔN TẬP CÁC KIẾN THỨC TRONG CHƯƠNG: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO (SINH HỌC 10 NC) Thực chất ... Là câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời kiến thức biết, kiến thức học trước đó, học sinh dựa vào trí nhớ để trả lời câu hỏi  Câu hỏi mức độ hiểu Là câu hỏi yêu cầu học sinh tổ chức xếp lại kiến thức ... lượng để hấp ti thể,proton bơm proton bơm từ chất màng ngược gradien nồng độ Trên số câu hỏi hỏi để học sinh ôn tập chương II cấu trúc tế bào “ SGK Sinh học 10.Gíao viên tổ chức cho học sinh để...

Xem thêm