lý luận văn học cổ điển trung quốc tác giả khâu chấn thanh
TÍNH CHẤT ký HIỆU của CHÂN DUNG NHÂN vật BẰNG NGÔN từ TRONG văn học cổ điển TRUNG QUỐC
... bắt gặp chân dung Phục Hy, xem chuyển vào chân dung nhân vật muộn hơn, dấu hiệu nguồn gốc khác thường tính đặc tuyển nhân vật (Xin ý di truyền đặc điểm diện mạo bề từ nhân vật sang nhân vật khác, ... cách miêu tả nhân vật cổ xưa – vị tổ người Hoa tộc người khác Đông Á (3) Hóa ra, nhân vật cổ xưa thần thoại cổ đại số văn mang mặt túy thú vật Tro...
Văn học cổ điển trung quốc
... VĂN HỌC CỔ ĐIỂN TRUNG QUỐC Văn học Văn học nước Tần Đường thi Đường thi Tiểu thuyết cổ điển Minh Thanh Văn học đại VĂN HỌC TRƯỚC TẦN – KHÁI QUÁT Trung Quốc có văn học phong phú ... theo nghĩa đại Từ đời Minh văn học Trung Quốc nói chung văn xuôi Trung Quốc nói riêng phát triển rực rỡ với tiểu thuyết chương hồi tiếng Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung...
Bàn thêm về tương quan giữa cái cổ truyền và cái độc đáo trong thi pháp trung đại (Về những phóng tác trong các nền văn học cổ điển Trung Cận đông) ppsx
... trung tâm hệ thống văn học trung đại Nó dựa vào tính phi lịch sử (ngoại lịch sử) ý thức nghệ thuật truyền thống Các tác phẩm văn học cổ Nga “sống nhiều kỉ”, trong văn học thành văn tất viết hay ... giản: tác giả người bắt chước Tuy nhiên bình quyền hoàn toàn bình thường nhà văn, độc giả học giả trung đại Trong trường hợp này, rõ ràng, bắt gặp quan ni...
Nhận diện “thân thể sáng tác” trong văn học đương đại Trung Quốc _1 pptx
... hội, văn hóa nghệ thuật,… chí thể nữ giới coi đối tượng để thưởng thức, tự thể nữ tính đại đa số chịu ánh xạ qua hiểu biết “hữu hạn” nam giới Trong Những sáng tác họ(17), Lý Khiết Phi coi “thân thể ... mạng” thấy sai lầm cảm thức thân thể Mỹ học thể bị giản lược hóa cách thô bạo, đến mức thể hiểu đại danh từ giới tính dục vọng Nếu có vậy, “thân thể sáng tá...
SKKN Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn đọc văn và lý luận văn học trong chương trình ngữ văn THPT
... kỡ k thi no: kim tra nh kỡ, thi vt cpmụn hc ny cng úng vai trũ quan trong ỏnh giỏ cht lng hc sinh c bit vi chng trỡnh Ng bc THPT mụn hc khụng ch nhm cung cp tri thc v k nng sng cho HS m cũn l ... giỏo viờn phi cung cp cho hc sinh Trong ú nhn mnh cho cỏc em rừ: Trng tõm l chng trỡnh lp 12, v cỏc bi c thờm thi hc sinh gii IV H thng li cỏc kiu lm bi nh lun Trong quỏ trỡnh hc nh trng nht...
Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngưc văn THPT để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG tỉnh lớp 12 môn ngữ văn
... giáo Và vào bậc học tiểu học lên trung học em học sinh không làm quen mà đợc tiếp cận tìm hiểu sâu tác phẩm văn học, tùy cấp học mà tiếp cận từ dễ đến khó Vậy thấy chức giáo dục tác phẩm văn học ... ca quc gia Môn Ngữ văn môn khoa học xã hội chiếm vị trí quan trọng nhà trờng Ngay từ lọt lòng mẹ ngời đợc tiếp cận với tác phẩm văn chơng ngào, kì thú qua lời ru,...
luận văn thạc sĩ kinh tế đầu tư Xây dựng các giải pháp nâng cao khả năng truyền tải điện và cải thiện chất lượng điện năng của đường dây 220kV mua điện Trung Quốc qua cửa khẩu Lào Cai
... Biện pháp nhằm nâng cao khả truyền tải điện đường dây 220 kV mua điện Trung Quốc qua cửa Lào Cai 3.3.2 Biện pháp nhằm cải thiện chất lượng điện đường dây 220 kV mua điện Trung Quốc qua cửa Lào ... đến khả truyền tải điện đường dây 220kV mua điện Trung Quốc qua cửa Lào Cai 2.5.2 Các yếu tố ảnh hưởng...
Tích hợp tri thức lý luận văn học trong dạy học đọc văn và làm văn ở trường trung học phổ thông huyện quỳ châu, tỉnh nghệ an
... Tích hợp tri thức lý luận văn học dạy học văn học dân gian 50 2.3.2 Tích hợp tri thức lý luận văn học dạy học văn học trung đại 55 2.3.3 Tích hợp tri thức lý luận văn học dạy học văn học đại ... 2 NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HƯƠNG TÍCH HỢP TRI THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC...
hướng dẫn học sinh lớp 11 phổ thông trung học vận dụng lý luận văn học vào bài làm văn
... chất lượng làm văn nghị luận văn học học sinh PTTH Nghị luận văn học lối văn nghị luận mà nội dung vấn đề văn học Vấn đề văn học là: Một ý kiến LLVH, nhận định thời kỳ xu hướng văn học, tác giả ... vấn đề hướng dẫn vận dụng LLVH nói chung như: Đạc trưng, chức văn học, tác phẩm, thể loại, kiểu 12 sáng tác văn học, giá tộ văn học, tiếp nhận v...
vấn đề bản chất và đặc trưng của văn học trong giáo trình lý luận văn học việt nam từ những năm 1960 đến nay
... quanh vấn đề chất đặc trưng văn học lịch sử lý luận văn học Việt Nam nói chung, giáo trình lý luận văn học nói riêng Trong đó, chất đặc trưng văn học vấn đề bản, trọng yếu bao trùm với lý luận văn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Gấm VẤN ĐỀ BẢN CHẤT VÀ ĐẶC TRƯNG CỦA VĂN HỌC TRONG GIÁO TRÌNH L...
ĐỀ THI PHÁP VĂN HỌC CỔ ĐIỂN VIỆT NAM
... mãn giang mai Đăng cao – Đỗ Phủ Phong cấp thi n cao viên khiếu ai/ Chử sa bạch điểu phi hồi/ Vô biên lạc mộc tiêu tiêu hạ/ Bất tận trường giang cổn cổn lai/ Vạn lý bi thu thường tác khách/ Bách ... phủ Xuân Trường” (Đùa ô.Phủ) “Cử nhân cậu Ấm …”(Than dự thi) Cách khai thác : nội dung Hình tượng, ngôn ngữ: trang nhã Mừng đốc học Hà Nam (NK.tr.11) Hỏi thăm quan Tuần cướp Tiến sĩ giấy Xưng...
Từ khóa:
- văn học cổ điển trung quốc
- các tác phẩm văn học cổ điển trung quốc
- văn học cổ điển trung hoa
- tác phẩm văn học kinh điển trung quốc
- thiên văn học cổ đại trung quốc
- các tác phẩm văn học kinh điển trung quốc
- 4 tác phẩm văn học kinh điển trung quốc
- hội đồng lý luận văn học nghệ thuật trung ương
- những tác phẩm văn học kinh điển trung quốc