sáng kiến kinh nghiệm chứng minh vật dao động điều hòa bằng phương pháp năng lượng

Chứng minh vật dao động điều hoà. Viết phương trình dao động

... 12 (cm/s); Bài 6: Vật dao động điều hoà thực dao động thời gian 2,5 s, qua vị trí cân vật có vận tốc 62,8 (cm/s) Lập phơng trình dao động điều hoà vật, chọn gốc thời gian lúc vật có li độ cực ... (cm) 3 Bài 8: Vật dao động điều hoà với tần số f = 0,5 Hz, t = vật có li độ x = 4cm vận tốc v = -12,56 cm/s Lập phơng trình dao động vật ĐS: x = cos ( t + ) (cm) Bài 9: Vật dao động điều hoà có ... (+) ĐS: x = 5cos t (cm) vật có li độ cm, vận tốc -100 cm/s Lập phơng trình dao động chọn gốc thời gian lúc vật có li độ chuyển động Bài 7: Vật dao động điều hoà: pha dao động theo chiều (+) 20...

3
6,783
49

SKKN Phát huy tính hiệu quả trong việc tìm tần suất của vật giao động điều hòa bằng phương pháp vẽ đường đi

... rộng: Tính quảng đường vật thời gian ∆t Dựa hình vẽ đường vật ta xác đinh quãng đường vật là: S = 2.4A + x1 + x2 = 8.5 + 2,5 + 2,5 ≈ 46,83cm Bài Một vật dao động đi u hòa dọc theo trục Ox với phương ... 2: Một vật dao động đi u hòa có phương trình x = Acos( ω t + ϕ ) Tìm số lần vật có giá trị vận tốc v, khoảng thời gian từ thời đi m t1 đến thời đi m t2 Trước tìm hiểu chi tiết phương pháp giải ... DUNG Tìm số lần vật qua vị tri có li độ x Bài toán 1: Một vật dao động đi u hòa có phương trình x = Acos( ω t + ϕ ) Tìm số lần vật qua vị trí có li độ x khoảng thời gian từ thời đi m t đến thời đi m...

SKKN Phát huy tính hiệu quả trong việc tìm tần suất của vật giao động điều hòa bằng phương pháp vẽ đường đi

... rộng: Tính quảng đường vật thời gian ∆t Dựa hình vẽ đường vật ta xác đinh quãng đường vật là: S = 2.4A + x1 + x2 ≈ = 8.5 + 2,5 + 2,5 46,83cm Bài Một vật dao động đi u hòa dọc theo trục Ox với phương ... toán 1: Một vật dao động đi u hòa có phương trình x = Acos( ωt + ϕ ) Tìm số lần vật qua vị trí có li độ x khoảng thời gian từ thời đi m t1 đến thời đi m t2 Trước tìm hiểu chi tiết phương pháp giải ... Mở rộng tìm quãng đường vật dao động đi u hòa khoảng thời gian V Phương pháp nghiên cứu - Đưa phương pháp giải toán - Lựa chọn toán minh họa - Thực nghiệm sư phạm B NỘI DUNG Tìm số lần vật qua...

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH MỘT VẬT, HỆ VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA DÀNH CHO LỚP CHUYÊN

... Chứng minh vật, hệ vật dao động điều hòa dành cho lớp chuyên để làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Đề tài đưa hai phương pháp chung để chứng minh vật hệ vật dao động điều hòa là: phương pháp động ... pháp chung chứng minh vật hệ vật dao động điều hòa Phương pháp động lực học + Chọn hệ quy chiếu cho việc giải toán đơn giản -3- “ Chứng minh vật, hệ vật dao động điều hòa - dành cho lớp chuyên ... - “ Chứng minh vật, hệ vật dao động điều hòa - dành cho lớp chuyên Chứng minh hệ dao động điều hoà Tìm chu kì dao động Giải C1 : Phương pháp động lực học Chọn hệ quy chiếu gắn với mặt đất Hệ...

84
1,623
3

Sáng kiến kinh nghiệm: Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp đạo hàm

... dắt đến bất đẳng thức cần chứng minh Tùy theo tính chất toán, trình thực kết hợp với nhiều bất đẳng thức khác như: Bất đẳng thức Cauchuy, Bunhiacôpski, Trêbưsép……kết hợp với chứng minh quy ... biến BĐT chứng minh Dấu đẳng thức xảy Bài 11: Cho hay Chứng minh rằng: Hướng dẫn: BĐT (1) Đặt (1) (2) nên BĐT (2) • Chứng minh: Đặt Do với nghịch biến thì • Chứng minh: Đặt Chứng minh tương ... để chứng minh bất đẳng thức Bài 1: Chứng minh rằng: Với ta có bất đẳng thức: (HD: Xét hàm số: (HD: Xét hàm số: Bài 2: Cho , với , với có góc nhọn, chứng minh rằng: HD: Xét hàm số: Bài...

SÁng kiến kinh nghiệm: Chứng minh bất đẳng thức

... Cộng vế hai bất đẳng thức chiều, đợc bất đẳng thức chiều với bất đẳng thức cho: a > b ; c > d a + c > b + d Trừ vế hai bất đẳng thức ngợc chiều, đợc bất đẳng thức chiều với bất đẳng thức bị trừ: ... by2) ( bất đẳng thức Bu-nhi a cốp- xki) II.Các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức 1/ Phơng pháp dùng định nghĩa Để chứng minh A > B, ta xét hiệu A B chứng minh A B số dơng Ví dụ 1: Chứng minh ... mắc sai lầm B giải pháp I Những kiến thức 1/ Định nghĩa bất đẳng thức Hệ thức dạng a > b ( a < b, a b, a b ) bất đẳng thức gọi a vế trái, b vế phải bất đẳng thức 2/ Các tính chất Tính chất...

8
1,020
5

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA.

... cho thấy rõ học sinh nắm tốt các toán bất đẳng thức giải phương pháp lượng giác hóa so với phương pháp giải bất đẳng thức khác Tuy đề tài chứng minh phương pháp hình học hóa phương pháp áp dụng ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA Họ tên tác giả: Trịnh ... muốn truyền tải kiến thức cho học sinh soạn tập chứng minh bất đẳng thức chứng minh phương pháp hình học hóa cách dễ dàng - Khi áp dụng đưa toán chứng minh cho nhóm học sinh có học lực trung bình...

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học công nghệ lớp 10 - đổi mới phương pháp

... trò loại hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 nói riêng dạy học Công nghệ nói chung - Bước đầu đưa bước bổ sung hình ảnh dạy học phần “Đất, Phân bón – Công nghệ 10 theo hướng phát ... Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu chủ trương, đường lối, tài liệu công trình nghiên cứu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá việc học học sinh - Nghiên ... họa cho học) Do vậy, hoạt động dạy học giáo viên học sinh chưa thực đáp ứng việc sử dụng hình ảnh theo yêu cầu đổi Vậy vấn đề đặt làm để bổ sung hình ảnh dạy học Công Nghệ 10 nói chung dạy học phần...

30
6,396
9

Sáng kiến kinh nghiệm "Mối quan hệ giữa mục tiêu - nội dung - phương pháp trong dạy học" potx

... ý kiến trái chiều nhau, lúc GV làm trọng tài cho nhóm phản biện lẫn nhau, bảo vệ kiến Cuối cùng, GV nhận xét, tổng hợp, đưa kết : - Mục tiêu hai gấu sang đầu cầu bên - Nội dung hai gấu thực mục ... mục tiêu di chuyển ngược chiều cầu hẹp - Phương pháp thực cõng quay vòng 1800 GV tiếp tục nêu vấn đề : Liên hệ việc thực trình dạy học, có yếu tố tham gia vào trình ? Mối quan hệ chúng ? Trong ... chúng ? Trong yếu tố đó, yếu tố quan trọng ? Vì ? Sau thảo luận nhóm, đa số nhóm có kết chỗ xác định ba yếu tố trình dạy học mục tiêu (MT), nội dung (ND) phương pháp (PP) đồng thời tương tác cách...

3
1,121
4

sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập theo phương pháp bảo toàn trường THPT số 1 bắc hà

... v hc mụn húa ti trng THPT s Bc H IV i tng kho sỏt thc nghim i tng ỏp dng l hc sinh lp 12 A1 ,12 A2 nm hc: 2008-2009 Lp 11 A2 , 10 A1 nm hc 2 010 -2 011 , lp 11 A2, 11 A3 nm hc 2 011 -2 012 V Phng phỏp nghiờn ... 2 010 S 40 37 36 39 sỏt ti 12 A2 11 A1 12 A2 10 A1 im t c(%) ...

21
1,034
2

sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

... thấy việc thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp 1 .Trò chơi thứ ... chức dạy học Toán chơng trình lớp khác 2. Y kiến đề xuất: Đổi hình thức tổ chức dạy học giải pháp quan trọng để đổi phơng pháp dạy học Trò chơi dạy học hình thức dạy học hữu ích trẻ Tiểu học Song ... .1 5.Phơng pháp nghiên cứu Phần 2: Nội dung Chơng 1: Cơ sở lí luận đề tài Chơng 2: Thực trạng dạy học Toán lớp Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp Phần 3: Kết luận...

sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học Toán lớp 2

... thấy việc thiết kế trò chơi góp phần đổi phơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp 1 .Trò chơi thứ Máy ... chức dạy học Toán chơng trình lớp khác 2. Y kiến đề xuất: Đổi hình thức tổ chức dạy học giải pháp quan trọng để đổi phơng pháp dạy học Trò chơi dạy học hình thức dạy học hữu ích trẻ Tiểu học Song ... .1 5.Phơng pháp nghiên cứu Phần 2: Nội dung Chơng 1: Cơ sở lí luận đề tài Chơng 2: Thực trạng dạy học Toán lớp Chơng 3: Thiết kế số trò chơi học Toán lớp Phần 3: Kết luận...

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân Vận dụng một số phương pháp và kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS

... pháp kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS xem phương pháp đặc thù, không vận dụng kết hợp phương pháp chắn học trở nên khô khan, thiếu tính giáo dục Có dạy môn Giáo dục công dân ... dụng số phương pháp kết hợp công nghệ thông tin vào dạy để đạt hiệu cao Người viết: Đặng Thị Hồng Bảo Trang GV: Trường THCS Ngũ phụng Đề tài Vận dụng số phương pháp kết hợp công nghệ thông tin vào ... Trường THCS Ngũ phụng Đề tài Vận dụng số phương pháp kết hợp công nghệ thông tin vào giảng dạy môn GDCD THCS khác nhận xét, bổ sung, sau giáo viên chốt lại nội dung thảo luận kết hợp với công nghệ...

Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục tiểu học đề tài: biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ khối trường tiểu học xã phúc than

... ờng Tiểu học xã Phhúc Than Phúc Than, ngày 20 tháng 05 năm 2009 Phòng giáo dục đào tạo than uyên trờng tiểu học xã phúc than @@@@@@@@@@@@@ Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục tiểu học đề tài: ... lôi giáo viên vào hoạt động sinh hoạt chuyên môn tổ khối nhà trờng Đứng trớc đòi hỏi cấp bách vấn đề này, chọn đề tài: Biện pháp đạo nâng cao chất lợng sinh hoạt chuyên môn tổ khối trờng Tiểu học ... pháp đạo nâng cao chất lợng sinh hoạt chuyên môn tổ khối trờng Tiểu học xã Phúc Than huyện Than Uyên tỉnh Lai Châu nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lợng sinh hoạt chuyên môn tổ khối Tạo động...

Các phương pháp chứng minh hệ dao động điều hòa

... nghĩa dao động điều hòa 1.2 Đặc trưng dao động học điều hòa Chương Phương pháp động lực học chứng minh hệ dao động điều hòa 2.1 Cơ sở lí thuyết 2.2 Phương pháp giải số ví dụ cụ thể 2.3 Các tập ... dao động điều hòa 1.2.1 Các đại lượng đặc trưng dao động điều hòa * Phương trình dao động Vật dao động điều hòa có phương trình dao động dạng : Ta biểu diễn phương trình dạng hàm cosin sau: Phương ... sâu, chọn Các phương pháp chứng minh hệ dao động điều hòa làm đề tài nguyên cứu MỤC TIÊU ĐỀ TÀI Trình bày hai phương pháp để chứng minh hệ dao động điều hòa phương pháp động lực học bảo toàn...

62
6,893
4

Xem thêm