0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT  luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng sử dụng đồ để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sinh học

... chọn đề tài: Xây dựng Sử dụng đồ (Graph) để dạy học phần Di truyền học, Sinh học 12 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng đồ để tổ chức dạy học phần kiến thức Di truyền học đẻ phát ... viên dạy học 35 Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC 2.1 Nguyên tắc qui trình xây dựng đồ (graph) 2.1.1.Các nguyên tắc việc xây dựng graph dạy học phần di truyền học ... GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Xây dựng hệ thống đồ phần kiến thức Di truyền học sinh học 12 THPT - Hệ thống giảng theo hướng sử dụng đồ để dạy học phần kiến thức Di truyền học lớp 12 THPT NỘI DUNG NGHIÊN...
  • 103
  • 514
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựng sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sinh học

... lnh hi kin thc 30 35 25 10 14 70 20 10 0 17 85 10 0 15 80 20 0 0 12 60 30 10 0 14 70 20 10 0 30 40 20 10 0 10 20 14 70 15 30 10 50 30 10 11 50 55 30 15 20 15 40 45 0 10 30 11 55 mi Thy (cụ) hng ... 85.0 70.0 15 .0 30.0 15 75.0 25.0 16 80.0 20.0 18 19 90.0 95.0 10 .0 5.0 13 65.0 35.0 12 60.0 40.0 17 85.0 15 .0 15 75.0 25.0 18 90.0 10 .0 13 65.0 35.0 10 11 12 13 14 15 ng nhng im no? Nhng chc nng ... Trong gi hc, thy 15 9.2 80 16 .0 359 71. 8 307 61. 4 15 8 31. 6 29 5.8 3.0 0.4 46 38 7.6 1. 2 11 9 23.8 3 41 68.2 215 43.0 18 5 37.0 81 16.2 19 3.8 265 53.0 17 0 34.0 46 9.2 19 3.8 243 48.6 2 21 44.2 34 6.8...
  • 98
  • 1,372
  • 4
skkn dùng sơ đồ để dạy học toán

skkn dùng đồ để dạy học toán

... với học sinh Khi học sinh học kiến thức lý thuyết củng giải toán thường thấy mối liên hệ kiến thức với nhau,cho nên trình giải toán học lý thuyết gặp nhiều khó khăn ,do giải pháp sau giúp học ... cho học sinh củng cố lại kiến thức lý thuyết phân tích để giải toán có nhiều kiến thức liên quan đưa số đồ để hướng dẫn cho học sinh học sau: 1)Giải biện luận phương trình ax + b = , ax + ... PHẦN 3:KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Trên số đồ minh họa để dạy kiến thức toán nhằm nâng cao lực phát huy khả tư ,phân tích lập luận cho học sinh Sau thời gian giảng dạy, nhận thấy giải pháp củng có hiệu...
  • 11
  • 332
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quản sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản từ ngân sách nhà nước trên địa bàn tỉnh Đồng Nai  Luận văn thạc sĩ

Giải pháp nâng cao hiệu quản sử dụng vốn đầu tư xây dựng cơ bản từ ngân sách nhà nước trên địa bàn tỉnh Đồng Nai Luận văn thạc

... đ u xây d ng b n t Ngân sách Nhà nư c đ a bàn t nh Đ ng Nai t năm 2005 đ n năm 2009 th nào? - Nh ng gi i pháp c n th c hi n đ nâng cao hi u qu s d ng v n đ u xây d ng b n t Ngân sách Nhà ... “Gi i pháp nâng cao hi u qu s d ng v n đ u xây d ng b n t Ngân sách Nhà nư c đ a bàn t nh Đ ng Nai b o v h c v Th c kinh t nh m đư a gi i pháp mang tính kh thi đ s d ng v n đ u xây d ... NG S D NG V N Đ U TƯ B N VÀ HI U QU S CƠ B NT XÂY D NG CƠ D NG V N Đ U TƯ NGÂN SÁCH NHÀ NƯ XÂY D NG C TRÊN Đ A BÀN T NH Đ NG NAI 2.1 Gi i thi u t ng quan v t nh Đ ng Nai Đ ng Nai t nh thu c Mi...
  • 98
  • 371
  • 3
Định hướng và giải pháp xây dựng mô hình quản trị chuỗi cung ứng nội bộ tại Công ty Scavi Luận văn thạc sĩ

Định hướng giải pháp xây dựng mô hình quản trị chuỗi cung ứng nội bộ tại Công ty Scavi Luận văn thạc

... 47 NH H NG VÀ GI I PHÁP XÂY D NG MÔ HÌNH QU N TR CHU I CUNG NG N I B T I CÔNG TY SCAVI 48 3.1 C n c nh h ng xây d ng hình qu n tr chu i cung ng n i b t i công ty Scavi ... qu n tr chu i cung ng - Xây d ng hình qu n tr chu i cung ng n i b ho t ng hi u q a t i công ty Scavi it ng ph m vi nghiên c u Qu n tr chu i cung ng n i b t i công ty Scavi Ph ng pháp nghiên ... n tr chu i cung ng Ch ng 2: Th c tr ng ho t ng Logistics qu n tr chu i cung ng t i công ty Scavi Ch ng 3: nh h ng gi i pháp xây d ng hình qu n tr chu i cung ng n i b t i công ty Scavi K t lu...
  • 118
  • 414
  • 0
HOÀN THIỆN XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC MARKETING CHO SẢN PHẨM SỮA ĐẬU NÀNH TRIBECO ĐẾN NĂM 2020  LUẬN VĂN THẠC SĨ.PDF

HOÀN THIỆN XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC MARKETING CHO SẢN PHẨM SỮA ĐẬU NÀNH TRIBECO ĐẾN NĂM 2020 LUẬN VĂN THẠC SĨ.PDF

... chin lc Marketing cho sn phm Chng 2:Thc trng xõy dng v thc thi chin lc Marketing ca sn phm sa u nnh Tribeco Chng 3:Xõy dng chin lc Marketing cho sn phm sa u nnh Tribeco ca cụng ty Tribeco Bỡnh ... nnh Tribeco 65 Bng 3.5: Ma trn cỏc yu t bờn ca sa u nnh Tribeco 66 Bng 3.6: Ma trn SWOT ca sa u nnh Tribeco 72 Bng 3.7: Chin lc Marketing cho sa u nnh Tribeco 74 Bng 3.8: Chin lc sn phm t 2014 -2020 ... th trng m chn la cho phự hp Tng quỏt li, cú mt s chin lc Marketing cho sn phm nh sau: Chin lc Marketing to s khỏc bit cho sn phm: Mc ớch ca chin lc l to s khỏc bit cho sn phm, dựng gia tng giỏ...
  • 124
  • 2,435
  • 8
SKKN Đề tài  Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông

SKKN Đề tài Xây dựng sử dụng đồ trong dạy học địa lý ở trường Trung học phổ thông

... dựa sở luận dạy học địa đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 3.1 Xây dựng đồ dạy học địa trường THPT:  Để xây dựng đồ logic dạy học địa cần ý bảo đảm :  Tính khoa học ... hố học hố - Lúa mì, thịt, sữa  Bước : Hồn thiện đồ Vẽ lên giấy khổ A0 để trình bày lớp 3.2 Cách sử dụng đồ dạy học địa 3.2 Cách sử dụng đồ khâu q trình dạy học :  Sử dụng đồ dạy ... để hồn thiện đồ - Sử dụng đồ việc định hướng nhận thức học sinh vào lúc mở đầu dạy học Ví dụ : Dạy “Đồng sơng Hồng - Vấn đề Dân số “, dùng đồ cấu trúc để giới thiệu cho học sinh biết...
  • 11
  • 383
  • 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 THCS

Xây dựng sử dụng đồ để dạy chương III, chương IX chương trình sinh học 8 THCS

... kế sử dụng đồ để giảng dạy chương trình Sinh học điều cần thiết, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học trường THCS CHƯƠNG II: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY CHƯƠNG III, CHƯƠNG IX CHƯƠNG ... CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG III, CHƯƠNG IX SINH HỌC THCS .7 1.1 Cơ sở lí luận việc xây dựng sử dụng đồ dạy học Sinh ... CHƯƠNG I 13 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY CHƯƠNG III, CHƯƠNG IX SINH HỌC THCS 1.1 Cơ sở lí luận việc xây dựng sử dụng đồ dạy học Sinh học 1.1.1 Tình hình nghiên...
  • 87
  • 541
  • 3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

XÂY DỰNG SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

... AB Ab aB ab AB AABB vàng, tròn AABb vàng, tròn AaBB vàng, tròn AaBb vàng, tròn Ab AABb vàng, tròn AAbb vàng, nhăn AaBb vàng, tròn Aabb vàng, nhăn aB AaBB vàng, tròn AaBb vàng, tròn aaBB lục, ... định A: hạt tròn a: hạt nhăn B: hạt vàng b: hạt lục Có thể tóm tắt phép lai đồ sau: P AABB x aabb vàng, tròn lục, nhăn Gt AB ab F1 AaBb x AaBb vàng, tròn vàng, tròn Gt AB , Ab , aB , ab AB ... phát sinh ảnh hưởng môi trường ảnh hưởng tác nhân gây đột biến 1.2.1.3 Cơ chế phân tử đột biến gen ngẫu nhiên: 1.2.1.3.1 Sai sót chép (tái bản) Mặc dù enzym ADN – polimerase (Pol) có chức đọc – sửa...
  • 11
  • 578
  • 0
“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

“XÂY DỰNG SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT”

... Phương pháp đồ hóa sinh thái học PPDHSH II CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HÓA TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TRƯỜNG THPT Bản chất vai trò đồ hóa 1.1 Bản chất đồ - đồ hóa phương ... Để sử dụng đồ vào mục tiêu khác dạy học ta có dạng đồ sau: Sử dùng đồ để hình thành kiến thức 1.1 Dạng đồ nhánh Trang Phương pháp đồ hóa sinh thái học PPDHSH - Dạng đồ ta sử dụng ... học sinh Trang 10 Phương pháp đồ hóa sinh thái học PPDHSH IV SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Giáo án I: Giảng dạy theo phương pháp trực quan tìm tòi phận có sử...
  • 24
  • 511
  • 0
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng đồ trong dạy học địa lý ở trường trung học phổ thông

... Đề tài: Xây dựng sử dụng đồ dạy học đòa trường Trung học phổ thông B NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ I Cơ sở pháp lí Học sinh phải ... dựa sở luận dạy học địa đồ, đưa số thực nghiệm giảng lớp sau : 2.1 Xây dựng đồ dạy học địa trường THPT: - Để xây dựng đồ logic dạy học địa cần ý bảo đảm :  Tính khoa học: ... dáng vật tượng - Việc xây dựng đồ dạy học địa tiến hành theo bước sau : Giáo viên: Dương Thị Thiên Thư Đề tài: Xây dựng sử dụng đồ dạy học đòa trường Trung học phổ thông  Bước 1: Chọn...
  • 9
  • 1,295
  • 13
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí  trung học cơ sở

Xây dựng sử dụng đồ trong dạy học địa lí trung họcsở

... Bắc bán cầu *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật, tượng địa đồ, lược đồ Hình đồ luồng nhập cư vào Châu Mĩ (điak 7) *Sơ đồ logic: loại đồ biểu mối quan ... (Địa 7) 2/ Yêu cầu việc xây dựng đồ: Các đồ dùng dạy học địa trường THCS có sẵn sách giáo khoa, phần lớn trường hợp giáo viên tự xây dựng từ nội dung học, phù hợp với ý tưởng sử dụng ... Cách sử dụng đồ: - Giáo viên dựa vào đồ để soạn tình dạy học thao tác, phương pháp dạy; lúc đồ mục đích-phương tiện truyền đạt giáo viên lĩnh hội kiến thức học sinh - Trong sử dụng giáo...
  • 9
  • 2,176
  • 27
Tài liệu XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx

Tài liệu XÂY DỰNG SỬ DỤNG ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ docx

... THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ biểu mối quan hệ mặt không gian vật-hiện tượng địa lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ ... viên sử dụng đồ kèm theo câu hỏi: Hãy điền vào đồ sau, sản phẩm ngành công nghiệp Nhật Bản? BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ -Sơ đồ: ... BUÔN MA THUỘT XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ 3/ Các bước xây dựng: *Các đồ có sách giáo khoa, sách giáo viên địa 10, 11 chủ yếu-phần lớn giáo viên tự xây dựng từ nội dung...
  • 9
  • 819
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp hệ thống kiến thức bằng cách lập bảng thống kê và sử dụng sơ đồ trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12sang kien kinh nghiem sử dụng sơ đồ để dạy lịch sử ở trường thcssử dụng sơ đồ trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ trong dạy học địa lýsử dụng sơ đồ trong dạy họctai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhxây dựng sơ đồ đấu dâyxây dựng sơ đồ mô phỏng cho phân xưởngtai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc hoa hoctrình xây dựng biểu đồ trong dạy học địa lí lớp 12 thptmột số kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thôngxây dựng sơ đồ điều khiển và mô tả quá trình điều khiển tháp chưng cất trên để thay đổi nhiệt độ vùng lấy sản phẩm xăng nặng tăng lên 10ocxây dựng sơ đồ hiện trạng môi trƣờng nƣớc theo chỉ số wqi và đánh giá khả năng sử dụng nguồn nƣớc sông hồng trên địa bàn thành phố hà nộiphương pháp xây dựng và sử dụng biểu đồ trong dạy học địa lý thptxây dựng và sử dụng lược đồ trong dạy học lịch sử việt nam 1954 1975 ở lớp 12 trường thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ