đánh giá năng lực chỉ đạo chuyên môn của hiệu trưởng trường thpt

... đạo chuyên môn tốt tạo nên kết tốt mặt chuyên môn cho nhà trường Chính lẽ mà lực đạo chuyên môn lực chủ đạo, giữ vai trò định vai trò lãnh đạo hiệu trưởng trường THPT Và vấn đề đặt đánh giá lực ... 2.1 Năng lực lãnh đạo 2.2 Năng lực đạo chuyên môn Cơ sở lựa chọn Phương pháp thu thập thông tin Đánh giá công cụ Bộ công cụ đánh giá...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 20:27

... năm 2010 việc H-ớng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Thông t30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ tr-ởng Bộ GD & ĐT Về GDPT huyn Tiền Hải, tnh Thái Bình cú 04 trng THPT, ... khụng th thc hin mt cỏch ti u hot ng qun lý ca mỡnh Xuất phát từ lý luận thực tiễn trên, với t- cách CBQL tr-ờng THPT, nhận thấy việc kiểm tra, đánh giá GV thực QCC...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 09:42

... trien eua doanh nghiep, truyen tai mue tieu dd eho mgi t h a n h vien doanh nghiep nhdm dinh hffdng viec khai thdc cac ngudn Iffc cua doanh nghiep mgt cdeh hieu qua nha't Gidm dd'c doanh nghiep ... tffng doanh nghiep QUAN LY KINH TE [TOI NGHIEN Clfl) • TRAO DOI PHUONG PHAP DANH GIA NANG LLTC LANH DAO COA GIAM DOC DOANH NGHIEP TAI LIEU THAM KHAO "Nang lgc lanh dao hieu qua cho cdc...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 13:20

... IELTS, lực sử dụng tiếng Anh đánh giá xác thông qua thang bậc chuẩn, đánh giá kỹ ngôn ngữ kiến thức ngữ pháp từ vựng ngữ cảnh ứng dụng ngôn ngữ Chín thang điểm (9/10) đánh giá là: Không có khả sử dụng ... đánh giá là: Không có khả sử dụng Sử dụng gián đoạn Sử dụng mức hạn chế Sử dụng mức hạn chế Sử dụng mức khiêm tốn Sử dụng mức...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... n t bi ki m tra; di c a bi ki m tra; s quen thu c v i bi ki m tra (lm m t bi ki m tra m tr c õy h c sinh ó c lm ho c ó c ụn t p) Nh ng phỏn oỏn liờn quan n giỏ tr v quy t h c sinh ph i c ... h c sinh trờn l p h c; cỏc quy t nh quan tr ng v i h c sinh (lờn l p, thi l i, l i l p, khen th ng,); thụng bỏo k t qu h c t p c a h c sinh cho cỏc bờn cú liờn quan (H c sinh, cha m h c...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 22:22

... Trường Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh Khoa Giáo dục tiểu học Báo cáo tập huấn thử nghiệm NỘI DUNG ĐÀO TẠO CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH BẰNG TRẮC NGHIỆM ... NGHIỆM TỪ ĐỢT TẬP HUẤN GIÁO VIÊN VỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Qua đợt tập huấn thử nghiệm, rút kinh nghiệm triển khai phƣơng thức đào t...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 07:20

... II ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA VỤ TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ Qua công tác mà Vụ Tài Chính - Tiền Tệ triển khai thực ta tóm tắt số ưu điểm tồn Vụ thời gian qua Về ưu điểm Vụ Tài Chính - Tiền ... sách tài chính, tiền tệ, tín dụng 3.Cơ cấu tổ chức Vụ Tài Chính - Tiền Tệ Vụ Trưởng Vụ Phó Vụ Phó Nhóm tài Vụ Phó Nhóm tiền tệ Vụ Tài...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... chung: Đánh giá lực cạnh tranh marketing MobiFone Viettel Vinaphone địa bàn thành phố Huế giai đoạn 2010-2013 • Mục tiêu cụ thể  Hệ thống hóa vấn đề lí luận cạnh tranh, lực cạnh tranh marketing MobiFone ... quan tâm Xuất phát từ nguyên nhân trên, nhóm mạnh dạn chọn đề tài Đánh giá lực cạnh tranh Marketing MobiFone Viettel Vinap...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 14:23

... chung: Đánh giá lực cạnh tranh marketing MobiFone Viettel Vinaphone địa bàn thành phố Huế giai đoạn 2 010 -2 014 • Mục tiêu cụ thê  Hệ thống hóa vấn đề lí luận cạnh tranh, lực cạnh tranh marketing MobiFone ... nhân trên, mạnh dạn chọn đề tài Đánh giá lực cạnh tranh Marketing MobiFone Viettel Vinaphone địa bàn thành p...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 16:53

... VINH PHAN ANH TI ĐáNH GIá NĂNG LựC GIảI QUYếT VấN Đề CủA học sinh TRONG DạY HọC TOáN LớP 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp dy hc b mụn Toỏn Mó s: 62.14.01 .11 LUN N TIN S KHOA ... nht kớ DH (11A3) .118 Bng 3.3 Kt qu G nng lc GQV ca HS qua cỏc bi kim tra (11A3) .119 Bng 3.4 Kt qu hc ca hc sinh qua cỏc bi kim tra (11A3) 119 Bng 3.5...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 16:25

... tài Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ YÊN XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:28

... Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học sinh học 10 Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp nhằm giúp GV tự đánh giá nhà quản lý đánh ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LẠI THỊ THU THẢO XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:24

... học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 43 2.6.1 Bộ hồ sơ lực dạy học tích hợp giáo viên 43 2.6.2 Thiết kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 ... trạng đánh giá giáo viên 42 2.5 Các nguyên tắc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:05

... thức kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT 62 2.2.1 Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT theo hình thức kiểm tra đánh giá ... dồi lực văn học cho học sinh 22 1.1.2.2 Về kiểm tra đánh giá lực tiếp nhận văn chương học sinh THPT Có dạy h...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:33