Rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện
RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx
... văn phân tích tác phẩm truyện có phân tích nhân vật 2/ Thực hành phân tích nhân vật giảng văn 3/ Sử dụng hệ thống câu hỏi để dẫn dắt học sinh phân tích BẢNG A BẢNG B NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN ... GIẢI PHÁP : 1/ Hình thành kỹ phân tích nhân vật thông qua việc ôn luyện thường xuyên lý thuyết thực hành vận dụng phương pháp vào giảng văn phân tích...
rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện
... dựng nhân vật tác phẩm tự qua bảng tóm tắt (bảng A) phương pháp phân tích nhân vật (bảng B) Sử dụng thường xuyên giảng văn phân tích tác phẩm truyện có phân tích nhân vật 2/ Thực hành phân tích nhân ... PHÁP PHÂN TÍCH NHÂN VẬT Yêu cầu Xác đònh tính cách nhân vật Đánh giá nhân vật Hiểu ý nghóa, tư tưởng TPVH Cách phân tích : 1/ Phân tích...
Rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện
... phải tìm giải pháp rèn luyện tư hình thành kỹ phân tích nhân vật cho học sinh dạy tác phẩm truyện II CƠ SỞ CỦA GIẢI PHÁP : 1/ Hình thành kỹ phân tích nhân vật thông qua việc ôn luyện thường xuyên ... vật tác phẩm tự qua bảng tóm tắt (bảng A) phương pháp phân tích nhân vật (bảng B) Sử dụng thường xuyên giảng văn phân tích tác phẩ...
hình thành kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử và ứng dụng trong giải toán
... 2: Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức: Yêu cầu kết thực a Phân tích đa thức thành nhân tử: x2 – Giải : a x2 – = x2 – 22 = (x – 2)(x + 2) b Phân tích đa thức thành nhân tử ... tài: 1.1 Phân tích đa thức thành nhân tử vấn đề khó ứng dụng rộng rãi thực hành giải toán 1.2 Khi áp dụng phân tích đa th...
PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH pptx
... giặc bắt bị giết rừng" Tnú người có phẩm chất trực, sáng, trung thực, thẳng thắn xà nu Tnú tâm học cho chữ Cụ Hồ để trở thành cán giỏi thay anh Quyết, không may anh Quyết bị hy sinh Tnú có đầu sáng ... thương đồng cảm, lúc Tnú vượt ngục trở Khi giặc đốt 10 đầu ngón tay Tnú, bàn tay trở thành chứng tích tội ác lòng hận thù mà Tnú mang theo suốt đời Lòng hận thù biến b...
Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành - văn mẫu
... rung xa nu cua nguyen trung phan tich hinh tuong anh tnu Đôi mắt Tnú Phan tich hinh tuong nhan vat tnu trog tác pham rug xa nu phan tich hinh tuong rung xa nu va hinh tuong nhan vat tnu chuyen ... vat tnu • phan tich nhan vat tnu tac pham rung xa nu • • • • • • • • mo bai phan tich nhan vat T nu tac pham rung xa nu Dan y bai phan tich nhan vat tnu rung xa nu www phan tich...
Anh chị hãy phân tích nhân vật Tnu trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành
... đáo: bàn tay Nhân vật Tnú không hấp dẫn độc giả phẩm chất, tính cách anh hùng; bút pháp mang đậm màu sắc sử thi bi tráng tính chất triết lý nó, mà hấp dẫn tính chất hình tượng tác phẩm Một hình ... tình thắp lên lửa đồng khởi, lửa đấu tranh dân làng Xô man Một ngón, hai ngón ba bốn ngón Tnú bốc cháy Không đượm băngd lửa Xà nu Mười ngón tay Tnú nhanh chóng thành mười đuốc sốn...
SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7
... lí nhằm rèn luyện cho học sinh biết nhìn nhận toán nhiều góc độ khác nhau, hình thành lực tư tổng hợp sáng tạo toán học từ tạo cho học sinh hứng thú học tập Một số định hướng khai thác toán cho ... pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh tư tích c...
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki
... CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI 2.1 Bất đẳng thức Côsi 2.1.1 Bất đẳng thức Côsi: Với ... Chương Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy học giải số toán bất đẳng thức Cô si bất đẳng thức Bunhiacopxki Chươ...
Những trò chơi rèn luyện tư duy và giao tiếp trong tập thể ppt
... Cắt nhiều bảng giấy carton, ghi tên nhân vật tiếng ghim vào lưng vài người chơi đội - Những người có bảng tên vòng quanh hỏi người khác vài câu hỏi để biết bảng tên đeo Câu trả lời “đúng, sai” ... bịt mắt vòng tròn - Vòng tròn vừa di chuyển vừa hát NĐK thổi còi ngưng Người bị bịt mắt đến trước mặt người, người giả giọng hát Người bị bịt mắt đoán, người bị bịt mắt trò chơi tiếp tục,...
rèn luyện tư duy giải hình học
... Phan Thành Công Cng Ngô Tuấn Lê Quang Duy Nguyễn Thị Hiền Trần Văn Hiếu Vũ Thanh Hiếu Hng Phan Bảo Vũ Thị Huyền Nguyễn Hữu Tiến Lâm Nguyễn Đức Luân Nguyễn Duy Mạnh Nguyễn Hồng Nhung Phơng Đỗ Nam ... giỏo khoa C GI í V PHNG PHP DY HC - V c bn s dng phng phỏp gi m ỏp - an xen hot ng nhúm D TIN TRèNH DY HC Hot ng 1: ễn kin thc c Hot ng Hot ng ca giỏo viờn ca hc sinh +) V hỡnh Ví dụ : Trong ....
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức Côsi và bất đẳng thức Bunhiacopxki
... CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI 2.1 Bất đẳng thức Côsi 2.1.1 Bất đẳng thức Côsi: Với ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC C...
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình
... tài Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình Mục tiêu nghiên cứu *Mục tiêu chung: Xác định phương pháp để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh ... cứu Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học nội dung giải hệ phương trình nào? Giả thuyết nghiên...
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác
... cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác - Tìm hiểu nội dung phương trình lượng giác, thực trạng dạy học nội dung phương trình lượng giác trường trung học phổ ... tư sáng tạo cho học sinh ít, mà lực sáng tạo lại cần xã hội đại 1.5 Kết luận chƣơng CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG...
Từ khóa: