Dạy học theo phương pháp tích cực và lồng ghép giáo dục môi trường vào bài giảng

... KIẾN KINH NGHIỆM HOÁ HỌC SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG T.H.P.T LONG XUYÊN TỔ HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC VÀ LỒNG GHÉP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG Giáo viên môn NGUYỄN ... có tính chất hệ thống thực dạy cho tiết • Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực, lồng nghép giáo dục môi trường D/ Kết luận : - Ngày , với ý thức học tập học...

Ngày tải lên: 10/12/2015, 12:22

... có tính chất hệ thống thực dạy cho tiết  Nhóm, tổ: quen dần phương pháp dạy học tích cực, lồng nghép giáo dục môi trường D/ Kết luận : - Ngày , với ý thức học tập học sinh sa sút so với phát ... tri thức nhu cầu người học ; đòi hỏi Thầy cô giáo cần thực hiển cải tiến phương pháp dạy học “ Phát huy tính tích cực học sinh “ lồng ghép GDMT nhằm...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

... người học ngày cao, đòi hỏi thầy cô giáo phải thực cho phương pháp dạy học “lấy HS làm trung tâm” nhằm gây hứng thú, say mê học sinh góp phần chống lười biếng, chống lưu ban, bỏ học thực phương pháp ... rụt rè) d Những học kinh nghiệm : + Cho thân : nâng dần trình độ chuyên môn, thực tốt biện pháp quản lý lớp (chống lười biếng HS) + Cho nhóm, tổ : quen dần phương pháp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

... nhận sáng kiến năm 20 13 sau: 1.Tên sáng kiến: Biện pháp đạo thực dạy-học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường THCS Sông Đốc 2. Sự cần thiết (lí ... 43,7 3 ,2 85 ,2 14,6 0 ,2 90,3 9,7 Năm học :20 10 -20 11 4,6 24 ,5 2, 3 Năm học :20 11 -20 12 7 ,2 29,3 Năm học :20 12- 2013 10,1 35,7 (20 10 -20...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09

... kiến: Biện pháp đạo thực dạy-học theo phương pháp hoạt động nhóm, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường THCS Sông Đốc -Tên cá nhân thực hiện: Nguyễn Xuân Hùng -Thời gian triển khai thực hiện: ... biện pháp đạo thực có nề nếp việc dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toà...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:28

... Phơng pháp lồng ghép Giáo dục môi trờng vào môn học công nghệ Để khẳng định suy nghĩ thân tôi,về việc giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trờng, cuối (Năm học: 2006-20 07) tiến hành khảo sát học ... 7A 40 0 17, 5 25 62,5 20 7B 40 0 7, 5 22 55 15 37, 5 7C 38 0 10,5 18 47, 4 16 42,1 7D 40 0 12,5 19 47, 5 16 40 46,2 7E 39 0 10,2 17 43,6 18 II : giải vấn đề Tron...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:21

... đem lại hiệu thiết thực là: Lồng ghép giáo dục môi trường vào số tiết sinh hoạt cuối tuần nhằm nâng cao kĩ giữ gìn vệ sinh môi trường cho học sinh THPT vùng nông thôn ” III Đối tượng phạm vi ... thưởng vào tiết sinh hoạt cuối năm học III Nội dung cụ thể số tiết sinh hoạt có nội dung lồng ghép giáo dục môi...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:09

Ngày tải lên: 29/09/2014, 17:28

... giảng dạy môn ting Anh lp 9, dng mt s phng phỏp tớch cc v rút số kinh nghiệm để nâng cao tính tớch cực hoc sinh tiết học đọc hiểu Vì chọn đề tài : Dạy đọc - hiểu theo phơng pháp tích cực 2.Mc ... lợng: Biện pháp: Để khắc phục thực trạng nêu trên, GV phải tích cực chuẩn bị dạy thật chu đáo, t hiệu tốt tiết dạy đọc hiểu (intensive reading) GV nên tuân thủ cỏc ng...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 15:05

... tượng Sau tập đọc có nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Tiếng Việt lớp mà theo đáng tin cậy Phân môn Tập Địa / mức độ tích hợp Chủ điểm: Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường đọc * Việt ... việc lồng ghép nội dung GDMT, giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung dạy tất học chương trình lớp môn Tiếng Việt, phân môn tập đọc - Xác định...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:43

... Các phương pháp nâng cao hiệu tiết dạy lồng ghép giáo dục môi trường môn Lịch sử Đề tài đưa giải pháp mới: -Để có hiệu các tiết dạy lồng ghép giáo dục môi trường nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi ... có ý thức bảo v môi trường, sử dụng điện tiết kiệm, Hiệu quả: Qua trình giảng dạy nghiên cứu đề tài "Phương pháp nâng...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:12