skkn sinh học phần di truyền học, phép lai
skkn rèn luyện kĩ năng suy luận trong bồi dưỡng học sinh giỏi phần di truyền học bậc trung học phổ thông
... tuyển học sinh giỏi Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN DI TRUYỀN HỌC I Nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi phần Di truyền học Nội dung 1: Vật chất di ... kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SUY LUẬN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN DI TRUYỀN HỌC BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Phần 1: MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong tiết bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG), với ... tài “ Rèn luyện kĩ suy luận bồi dưỡng học sinh giỏi phần di truyền học bậc trung học phổ thông II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI Xuất phát từ thực tiễn bồi dưỡng HSG phần di truyền học, luận...
- 37
- 397
- 2
câu hỏi trắc nghiệm sinh 12-phần di truyền học doc
... hoá học - tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học B Tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học C Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học - tiến hoá sinh học D Tiến hoá hoá học ... truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số trường hợp bệnh lí gọi A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền Y học D Di truyền ... Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 12 Giáo viên - Lê Văn Thật B tất loài dùng chung nhiều mã di truyền C tất loài dùng chung mã di truyền D ba mã di truyền mã hoá cho axit amin Câu 16: Mã di truyền...
- 64
- 3,609
- 88
xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tư duy của học sinh trong phần di truyền học – sinh học 12
... việc đánh giá lực tư dạy học sinh học 30 CHƢƠNG XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƢ DUY CỦA HỌC SINH TRONG PHẦN DI TRUYỀN HỌC 33 2.1 Mục tiêu phần Di truyền học - Sinh học 12 33 2.1.1 ... luận lực, tư duy, lực tư duy; việc đánh giá lực lực tư học sinh trường THPT - Tìm hiểu công cụ sử dụng để đánh giá dạy học - Lựa chọn sử dụng công cụ nhằm đánh giá lực tư học sinh dạy học phần Di ... đại học Trường ĐHSP Hà Nội CHƢƠNG XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TƢ DUY CỦA HỌC SINH TRONG PHẦN DI TRUYỀN HỌC 2.1 Mục tiêu phần Di truyền học - Sinh học 12 2.1.1 Mục tiêu chƣơng I Kiến thức:...
- 103
- 2,567
- 32
Đề cương sinh 12-phần di truyền
... X I Khái niệm di truyền y học Là phận di truyền người, chun nghiên cứu phát chế gây bệnh di truyền đề xuất biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người II Bệnh di truyền phân tử ... đựợc truyền cho * Đặc điểm di truyền ngồi nhân: - Kết lai thuận nghịch khác nhau, lai mang tính trạng giống mẹ (di truyền theo dòng mẹ - Các tính trạng di truyền khơng tn theo quy luật di truyền ... lượng biến dị di truyền lớn QT làm nguồn ngun liệu cho tiến hố chọn giống Duy trì đa dạng di truyền quần thể Trạng thái cân di truyền quần thể Một quần thể gọi trạng thái cân di truyền tỉ lệ kiểu...
- 37
- 627
- 4
Bộ Đề Thi TRĂC NGHIỆM SINH HỌC: Phép lai doc
... Chọn đáp án A Lai gần; B Lai xa; C Lai phân tích; D Lai thuận nghịch; Đáp án : (D) Bài : 21440 Để xác định thể có kiểu gen đồng hợp hay dị hợp người ta dùng phương pháp: Chọn đáp án A Lai xa; B Tự ... A Thể dị bội lệch; B Thể đa bội lệch; C Thể tam nhiễm; D Thể đa bội lệch; Đáp án : (C) Bài : 21411 Những nguyên nhân gây tượng thể đa bội là: Rối loạn phân bào I; Rối loạn phân bào 2; Lai khác ... người ta dùng phương pháp: Chọn đáp án A Lai xa; B Tự thụ phấn lai gần: C Lai phân tích; D Lai thuận nghịch; Đáp án : (C) Bài : 21439 Giả thi t giao tử khiết dùng để giải thích cho: Chọn đáp án A...
- 22
- 416
- 0
191 TN sinh 12 phan di truyen-QLDT
... 101B 102D 103A 104D 105D 106A 107A 108A 109A 110A 111A 112C 113A 114B 115A 116B 117A 118A 119A 120 A 121 B 122 D 123 B 124 C 125 C 126 A 127 B 128 A 129 A 130B 131D 132D 133C 134B 135C 136D 137C 138C 139B ... phụ nữ sinh mắc bệnh mù màu chiếm tỉ lệ là: A 50% B 25% C 12. 5% D 100% C©u 101: Đột biến A tượng tái tổ hợp di truyền B biến đổi có khả di truyền thông tin di truyền C phiên mã sai mã di truyền ... thay cặp A – T cặp G – X C©u 91: Sinh vật biến đổi gen : A Sinh vật có hệ gen thay đổi lợi ích người B Sinh vật có gen bị biến đổi C Sinh vật bị đột biến nhân tạo D Sinh vật chứa gen nhân tạo hệ...
- 14
- 322
- 1
skkn sinh học phần di truyền học, phép lai
... thấy, việc học tập sinh học em không hoàn toàn giống nhau, việc phát em học tốt môn sinh học điều đơn giản em hoàn cảnh sống khác nhau, mức độ tiếp cận xã hội khác Bởi vậy, bồi dưỡng học sinh giỏi ... Bùi Thị Dung - Năm học 2013 - 2014: dự thi em em công nhận học sinh giỏi huyện em Bùi Thị Nguyệt Bùi Thị Dường Phần thứ ba Kết luận - Công việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học lớp cần thiết ... giúp giáo viên dạy học bồi dưỡng môn sinh + Chỉ đạo trường có kế hoạch ôn luyện học sinh giỏi từ lớp đến lớp + Xây dựng nhiều sở trường học kiên cố để học sinh có môi trường học tốt Trên số kinh...
- 10
- 1,139
- 1
SKKN giải bài tập phần di truyền quần thể- sinh học 12
... nhanh câu tập quần thể học sinh có phương pháp giải nhanh Vậy làm để giải nhanh -Nắm dạng tốn -Thuộc cơng thức, hệ số -Thế tính thật nhanh + Làm để học sinh có kỹ Trừ học sinh có khả tự học tự ... cấu trúc di truyền quần thể 2.Cách giải dạng tập a Dạng 1: Từ cấu trúc di truyền quần thể chứng minh quần thể đạt trạng thái cân hay khơng, qua hệ quần thể đạt trạng thái cân bằng: Cách giải 1: ... trúc di truyền quần thể nói có trạng thái cân khơng? b Quần thể đạt trạng thái cân với điều kiện nào? c Xác định cấu trúc di truyền quần thể đạt trạng thái cân bằng? Giải: a Cấu trúc di truyền quần...
- 21
- 1,602
- 1
SKKN: Rèn kĩ năng giải bài tập cho học sinh phần di truyền trong sinh học 9
... Bài tập sinh học - Bài tập QLDT Bản chất tập sinh học mâu thuẫn mối quan hệ sinh học biết với mối quan hệ sinh học cần tìm Bài tập QLDT dạng tập chứa đựng mối quan hệ di truyền Chẳng hạn tập lai ... 2014 PHẦN NỘI DUNG Mục tiêu đề tài Hình thành rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh phần di truyền môn sinh học Các giải pháp 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Khái niệm Quan niệm kỹ Theo Trần Bá Hoành ( 199 6), ... học sinh nhiều hứng thú với môn Sinh học, việc nắm bắt kiến thức tìm hiểu cách giải tập em học sinh nhiều khó khăn.Xuất phát từ lý thúc đẩy nghiên cứu đề tài "Rèn kĩ giải tập cho hs phần di truyền...
- 26
- 5,959
- 23
SKKN Một vài kinh nghiệm dạy học phần Di truyền và Biến dị trong Sinh học 9 theo phương pháp dạy học tích cực
... độ động học tập học sinh Vậy việc áp dụng Một vài kinh nghiệm dạy học phần Di truyền Biến dị sinh học theo phương pháp dạy học tích cực nhằm góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà ... Với lý suy nghĩ mạnh dạn đưa ra: Một vài kinh nghiệm dạy học phần Di truyền Biến dị Sinh học theo phương pháp dạy học tích cực , nội dung nghiên cứu từ năm học 2005 – 2006 đến II MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... Đối với phần Di truyền Biến dị môn sinh học 9, loại kiến thức vừa vừa trừu tượng, khó học sinh Để giúp học sinh nắm kiến thức phần chuẩn bị vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy :...
- 24
- 2,244
- 3
SKKN Phương pháp dạy phần Di truyền học quần thể sinh học lớp 12
... PHƯƠNG PHÁP DẠY PHẦN DI TRUYỀN QUẦN THỂ SINH HỌC LỚP 12 để giúp em học sinh dễ dàng làm câu trắc nghiệm phần quần thể dạng tập III Mục tiêu phương pháp Mục tiêu: - Về kiến thức : Học sinh nắm ... TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ TỰ THỤ PHẤN VÀ QUẦN THỂ GIAO PHỐI GẦN 1 .Quần thể tự thụ phấn - Phần giáo viên đặt câu hỏi cho em + Nếu quần thể P : 100%AA tự thụ Fn có cấu trúc di truyền nào? Quần thể ... LỜI KẾT - Trong phần di truyền quần thể theo phấn phối tiết khó dạy hết dạng tập cho em học sinh Bên cạnh cấu trúc đề thi tốt nghiệp, cao đẳng đại học phần di truyền quần thể phần lớn câu hỏi...
- 21
- 1,589
- 7
skkn một vài kinh nghiệm dạy học phan di truyen và biến dị trong sinh học 9 theo phương pháp dạy học tích cự
... độ động học tập học sinh Vậy việc áp dụng Một vài kinh nghiệm dạy học phan Di truyen Biến dị sinh học theo phương pháp day học tích cực” nhằm góp phan vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà ... đông học thành công Thuật ngữ : “ phương pháp tích cực”hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy học tích cực nêu đặc trưng sau : Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh ... Với lý suy nghĩ mạnh dạn đưa ra: Một vài kinh nghiệm dạy học phan Di truyen Biến dị Sinh học theo phương pháp dạy học tích cực”, nội dung nghiên cứu từ năm học 2005 – 2006 đến II MỤC ĐÍCH NGHIÊN...
- 18
- 1,925
- 3
skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả bước củng cố bài giảng phần di truyền học – sinh học 12 – ban cơ bản
... dung kiến thức trình độ học sinh PHỤ LỤC MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ PHƯƠNG PHÁP CỦNG CỐ KHI DẠY CÁC BÀI TRONG CHƯƠNG PHẦN DI TRUYỀN HỌC – SINH HỌC 12 – BAN CƠ BẢN Bài 1: Gen, mã di truyền trình nhân đôi ADN ... điểm phương pháp từ đề xuất giải pháp để sử dụng phương pháp cho đạt hiệu cao (Phụ lục 1) - Đã phân tích để làm rõ nội dung trọng tâm chương phần Di truyền học – Sinh học 12 – Ban (là phần kiến ... - Bước 1: Nghiên cứu tổng quan tài liệu phương pháp dạy học tích cực - Bước 2: Dự đồng nghiệp - Bước 3: Đề xuất số giải pháp để nâng cao hiệu bước củng cố giảng - Bước 4: Tiến hành...
- 22
- 401
- 1
skkn một số giải pháp nâng cao hiệu quả bước củng cố bài giảng phần di truyền học sinh học 12 – ban cơ bản
... Một số giải pháp nâng cao hiệu bước củng cố giảng phần Di truyền học - Sinh học 12 – Ban - Nghiên cứu tổng quan tài liệu phương pháp củng cố dạy phát huy tính tích cực học sinh dạy học Sinh học ... giải pháp nâng cao hiệu bước củng cố giảng phần Di truyền học - Sinh học 12 – Ban B GIỚI THIỆU MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ CỦNG CỐ BÀI GIẢNG TRONG CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ; CHƯƠNG II – TÍNH QUI ... Trường THPT Nho Quan B Một số giải pháp nâng cao hiệu bước củng cố giảng phần Di truyền học - Sinh học 12 – Ban CHƯƠNG III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Bài 16: Cấu trúc di truyền quần thể Ví dụ: GV...
- 34
- 349
- 0
SKKN một số biện pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập khi giảng dạy phần di truyền học sinh học 12
... nhanh tập di truyền cần phải biết vận dụng kiến thức lý thuyết tiết học lớp rèn luyện kỹ phần tập nhà Một số biện pháp hướng dẫn học sinh làm tập 3.1 Cách thực Bước 1: giáo viên giảng dạy lý thuyết ... với nhiệm vụ giảng dạy lý thuyết việc rèn luyện, hướng dẫn cho học sinh kỹ giải tập nhiệm vụ vô quan trọng Làm để học sinh có kỹ giải tập sinh học ? Đó vấn đề khó khăn công tác giảng dạy Khó khăn ... tiết luyện tập môn sinh học phân phối chương trình, (1 đến tiết/1 học kỳ) lượng kiến thức học lý thuyết tiết học lại nhiều, nên giáo viên thời gian để hướng dẫn học sinh làm tập Học sinh khả phân...
- 13
- 455
- 0
Từ khóa: vai trò trắc nghiệm trong sinh 9 phần di truyền và biến dịcơ sở di truyền của phép lai phân tửbộ đề sinh 12 phần di truyền men đenbộ đề sinh 12 phần di truyền men đen và bài tâpphương pháp phát hiện qui luật di truyền dùng phép lai thuận nghịchbai23 on tap phan di truyen hoc sinh 12 cbsinh học 12 ôn tập phần di truyền họcbài tập trắc nghiệm sinh học 12 phần di truyềnbài 23 ôn tập phần di truyền học sinh học 12ôn tập phần di truyền học sinh học 12đề thi đại học môn sinh phần di truyền họcbai tap sinh hoc phan di truyensinh học 12 bài 23 ôn tập phần di truyền họcbai tap sinh hoc 12 phan di truyen bien di co dap anđề tài xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiemj khách quan phần di truyền và biến dị trong chuong trình sinh học 9 thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ