Xây dựng bài tập đọc hiểu có ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc

... hỗ trợ tập đọc hiểu nói chung tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT nói riêng dành cho HS mắc chứng khó đọc Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT cho HS lớp mắc chứng khó đọc quy trình, ... trạng dạy đọc hiểu cho HS lớp mắc chứng khó đọc 23 Chƣơng Hai: BÀI TẬP ĐỌC HIỂU CÓ ỨNG DỤNG CNTT CHO HS LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 Nguyên tắc, phƣơng pháp xây dựng tập 30 2 .1. 1 Nguyên tắc ... 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Khái quát tập đọc hiểu 1. 1.2 Khái quát tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT 12 1. 1.3 Đặc điểm tâm sinh lí, ngôn ngữ HS mắc chứng khó đọc 13 1. 1.4...

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc

... chức xây dựng tập mở rộng vốn từ cho trẻ mắc chứng khó đọc Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc quy trình, cách thức sử dụng hệ thống tập ... trẻ khó khăn đọc học đọc − Đối tượng nghiên cứu đề tài: Cách thức xây dựng tập mở rộng vốn từ hỗ trợ hoạt động đọc học sinh lớp mắc chứng khó đọc; Bài tập mở rộng vốn từ hỗ trợ hoạt động đọc học ... MRVT cho HS lớp mắc chứng khó đọc 14 1. 2.3 Thực trạng vốn từ đối tượng nghiên cứu 14 1. 2.4 Nhận thức GV, PH tập MRVT cho trẻ mắc chứng khó đọc 16 Chương 2: BÀI TẬP HỖ TRỢ MỞ RỘNG VỐN TỪ...

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập NHẬN THỨC âm THANH hỗ TRỢ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc

... nhận thức âm học sinh lớp học sinh lớp mắc chứng khó đọc Xây dựng tập, trò chơi học tập rèn luyện khả nhận thức tương hợp chữ - âm cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc Thử nghiệm hệ thống tập nhận ... 2: XÂY DỰNG BÀI TẬP, TRÒ CHƠI VỀ NHẬN THỨC ÂM THANH HỖ TRỢ TRỊ LIỆU CHO TRẺ LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 NGUYÊN TẮC, PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG BÀI TẬP 2 .1. 1 Nguyên tắc Những tập Nhận thức âm xây dựng ... ÂM THANH ĐƯỢC XÂY DỰNG37 2.2 .1 Hệ thống tập Nhận thức âm cấp độ âm vị 37 2.2.2 Hệ thống tập Nhận thức âm cấp độ từ 40 2.2.3 Hệ thống tập Nhận thức âm cấp độ câu 45 2.2.4 Hệ thống tập Nhận...

PHÁT HUY ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN TIN HỌC TRÊN MÁY TÍNH

... tài: Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán tin học máy tính Gv: Trần Quốc Minh – Trường THPT Trường Chinh Trang Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán ... 14 Trang Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán tin học máy tính viên, gây hứng thú học tập cho em, giúp em tự giác, chủ động học tập hơn, tự tìm cho phương pháp giải tốn ... Trang Phát huy ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh giải toán tin học máy tính - Đây Slide chiếu lên chiếu để học sinh thấy u cầu tốn - Giáo viên u cầu học sinh xác định Input Output cho...

thiết kế bài tập âm vần dưới dạng trò chơi flash hỗ trợ học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc

... Chương BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 41 2 .1 Cơ sở xây dựng tập âm vần dạng trò chơi Flash hỗ trợ học sinh lớp mắc chứng khó đọc 41 ... khả đọc cho HS mắc chứng khó đọc Chương BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 Cơ sở xây dựng tập âm vần dạng trò chơi Flash hỗ trợ học sinh lớp mắc ... thống BT âm vần dạng trò chơi Flash 69 2.4.2 Độ tin cậy hệ thống BT âm vần dạng trò chơi Flash 72 Chương THỰC NGHIỆM BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ HS LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC ...

Tài liệu "Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" ppt

... * Tác dụng việc đưa công nghệ thông tin vào dạy toán Công nghệ thông tin có vai trò quan trọng công tác quản lý trường học mà hỗ trợ giáo viên thực việc thiết kế giảng, đổi phương pháp dạy học ... giúp giáo viên khối thực ứng dụng công nghệ tin học vào dạy Toán Tuy nhiên nhiều yếu tố khách quan chủ quan, năm trường Tiểu học Đằng Hải đưa công nghệ thông tin vào giảng dạy trình độ có hạn nên ... án dạy tin học ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông giai đoạn 2004 - 2006 ngành + Với phương câhm trước đón đầu phương hướng nhiệm vụ năm học, Phòng giáo dục triển khai: Việc ứng dụng công...

mo dun 19. dạy học với công nghệ thông tin cho học sinh trung học cơ sở

... thông cảm với để chung sống với Công nghệ thông tin truyền thông thúc đẩy trình dân chủ hóa xã hội Mọi người dân dễ dàng truy cập thông tin, thông tin đến với người, bưng bít thông tin Công nghệ ... khoa học, công nghệ đại - Công nghệ thông tin làm cho phát mình, phát phổ biến nhanh hơn, ứng dụng nhanh hơn, tạo điều kiện thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá - Công nghệ thông tin ... lãnh đạo : Lãnh đạo chuyển hóa - Nâng cao hiệu thông tin: Tạo niềm tin sở xã hội Công nghệ thông tin nguồn lực để nâng cao hiệu lãnh đạo, dạy học thông tin Ứng dụng CNTT áp dụng thành tựu tiên tiến...

10
7,172
14

Xây dựng bài tập nhiều cách giải nhằm phát triển trí thông minh cho học sinh pptx

... luyện nhiều kĩ cần thiết Hóa học góp phần vào việc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức, rèn trí thông minh Một tập có nhiều cách giải, ... pháp giải toán, qui luật chung Hóa học biện pháp có hiệu nhằm phát triển tư trí thông minh cho học sinh Tôi xin đưa số tập nhiều cách giải, mong đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp, em học sinh để ... có nhiều cách giải, cách giải thông thường, quen thuộc có cách giải độc đáo, thông minh, sáng tạo, ngắn gọn xác Việc đề xuất tập có nhiều cách giải, yêu cầu học sinh tìm lời giải hay, ngắn gọn,...

Giáo án tiếng anh lớp 10: HỘI THI “HỒ SƠ BÀI GIẢNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN” NĂM HỌC 2009-2010 pot

...  Học sinh thực hành nâng cao kỹ nghe  Học sinh có thêm số thông tin Pele  Học sinh biết cách làm việc theo cặp, nhóm thông qua hoạt động trò chơi TIẾN TRÌNH ... False Statements - GV mở nghe, học sinh nghe lần để lấy thông tin nhằm trả lời câu tập đưa hay sai - Học sinh đối chiếu với phần đoán phần đưa câu trả lời - GV sửa sai có F Pele was famous for his ... was an international ambassador II Gap-filling - GV đưa bảng có thông tin thi u - Học sinh làm việc theo nhóm, nghe lại nghe để lấy thông tin điền vào bảng YEAR EVENTS (1) Born in Brazil ...

12
1,703
8

ỨNG DỤNG một số bài tập THỂ lực NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY 60m CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG THCS đôn XUÂN HUYỆN TRÀ cú TỈNH TRÀ VINH

... chọn ứng dụng số tập thể lực nhằm nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp Trường THCS Đôn Xuân - Huyện Trà Cú - Tỉnh Trà Vinh Mục tiêu 2: Đánh giá hiệu ứng dụng số tập thể lực nhằm nâng cao ... cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp Trường THCS Đôn Xuân - Huyện Trà Cú - Tỉnh Trà Vinh Đối tượng nghiên cứu Các tập thể lực nhằm nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp Trường THCS ... giảng dạy nhằm nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp trường 15 - Ban Giám Hiệu Trường THCS Đôn Xuân - Huyện Trà Cú - Tỉnh Trà Vinh, cho phép mở rộng nghiên cứu ứng dụng cho học sinh lớp 6,7,8...

21
1,165
7

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐƯA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY TOÁN LỚP 3

... Khơng dừng lại mơn tốn mà việc ứng dụng CNTT phải thực nhiều mơn học lớp học cấp học II Bài học kinh nghiệm hướng phát triển - Việc ứng dụng CNTT vào thiết kế học môn toán dễ Để đạt kết cao đòi hỏi ... sau: Điền vào chỗ trống 35 : = 40 : = 42 : = 63 : = 32 : = 24 : = 49 : = 56 : = 48 : = 56 : = 24 : = … dư ……… 37 : = … dư … Một lớp học có 32 học sinh chia thành tổ, tổ có học sinh Hỏi lớp học ... thời gian 15 phút kết kiểm tra sau: Giỏi 10 /31 Khá 12 /31 Trung bình 7 /31 Yếu 2 /31 * Sau thực đề tài -Khi dạy “ Bảng chia 7”, “ Bảng chia 8” tơi ứng dụng CNTT cách dùng hình ảnh để học sinh dễ...

Sáng kiến kinh nghiệm: ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP THỂ LỰC NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY 60M CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS ĐÔN XUÂN

... chọn ứng dụng số tập thể lực nhằm nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp Trường THCS Đôn Xuân - Huyện Trà Cú - Tỉnh Trà Vinh Mục tiêu 2: Đánh giá hiệu ứng dụng số tập thể lực nhằm nâng cao ... để thành lập đội tuyển Điền kinh thi đấu cho trường năm tới Từ lý trên, tiến hành chọn đề tài: Ứng dụng số tập thể lực nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp Trường THCS Đôn Xuân ... dạy nhằm nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh lớp trường - Ban Giám Hiệu Trường THCS Đôn Xuân - Huyện Trà Cú - Tỉnh Trà Vinh, cho phép mở rộng nghiên cứu ứng dụng cho học sinh lớp 6,7,8 nhằm...

xây dựng hệ thống bài tập nâng cao mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 2

... NÂNG CAO MỞ RỘNG VỐN TỪ 24 THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 24 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập nâng cao mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 24 2. 1.1 Nguyên tắc đảm ... CAO MỞ RỘNG VỐN TỪ THEO CHỦ ĐIỂM CHO HỌC SINH LỚP 2. 1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập nâng cao mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp Hệ thống tập trình bày luận văn xây dựng dựa nguyên ... 25 2. 1.6 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 25 2. 2 Xây dựng hệ thống tập nâng cao mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 26 iv 2. 2.1 Giới thiệu khái quát hệ thống tập...

Các biện pháp quản lí của hiệu trưởng về việc nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho đội ngũ cán bộ giảng viên tại trưởng cao đẳng sư phạm

... TRẠNG VỀ NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CNTT CỦA ĐỘI NGŨ CB, GV TẠI TRƯỜNG CĐSP ĐỒNG NAI 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CNTT CHO ĐỘI NGŨ CB, GV TẠI TRƯỜNG ... đánh giá thực trạng lực ứng dụng CNTT đội ngũ CB, GV công tác quản lý việc ứng dụng CNTT hiệu trưởng nhằm xác lập biện pháp quản lý nâng cao lực ứng dụng CNTT cho đội ngũ CB, GV cách khoa học, hợp ... 3) Biện pháp 7: Tăng cường tạo động lực cho việc nâng cao lực ứng dụng CNTT a Mục tiêu biện pháp Giúp Hiệu trưởng quản lý, tổ chức việc kích thích, tạo động lực cho việc nâng cao lực ứng dụng...

43
1,102
1

Xem thêm