CÂU hỏi và bài tập NÂNG CAO về TÍNH CHẤT và PHƯƠNG PHÁP điều CHẾ HIĐROCACBON NO

Ngày tải lên: 21/08/2013, 15:10

... 10  x + y − xy =  x + y − xy = 73  x + y − xy =  x + y − xy = −   x + y = Bài 8) Giải hệ phương trình sau (Đề thi đại học)  x + y − =  x + − y =  x − y = a)  ( ĐHĐN-98); b) 

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

Ngày tải lên: 24/12/2013, 18:15

... nâng cao chủ đề giới hạn dãy số, giới hạn hàm số nhằm bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh khá, giỏi …………….26 2.1 Giới hạn dãy số ………………………………………… .…26 2.1.1 Một số tập điển hình giới hạn dãy ... toán học gây hứng thú học tập Vì lí định chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập nâng cao chủ đề giới hạn dãy...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

... HĐ giáo viên HĐ1: HĐ HS (GV Kiến thức I- Ôn tập: hướng dẫn HS Học sinh ôn Để xác định thời điểm, nơi chốn, nguyên ôn tập số lại kiến nhân, mục đích, phương tiện, cách thức vấn đề ... sinh ôn tập sai xót Trạng ngữ dùng để mở rộng câu, kiến thức" thêm có có trường hợp bắt buộc phải dùng trạng trạng ngữ cho Cá nhân hs ngữ điền vào chỗ II- Luyện tập câu" trống cho phù Bài tập...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... hướng Học sinh ôn I- Ôn tập nội dung sau: dẫn HS ôn tập lại kiến - Câu chủ động, câu bị động số vấn đề thức học "Chuyểnđổi câu Trình bày động thành câu bị động ngược lại chủ động thành theo cá ... chủ II- Luyện tập Hs sửa chữa Bài tập 1: Tìm câu bị động đoạn trích Hướng dẫn học sai xót sau: sinh ôn tập có Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm thức" Cá nhân hs nâu biển nắng...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... GV HĐ1: HĐ HS (GV Kiến thức I- Ôn tập: hướng dẫn HS ôn tập lại số  Hs nhận vấn đề câu rút ôn gọn) tập lại kiến thức cũ Định nghĩa: Nêu định nghĩa Câu bị lược bỏ thành phần gọi câu từ câu rút  ... vấn đề HĐ  Học sinh 2:(Hướng thực hành II- Luyện tập dẫn hs luyện tập) làm tập Bài tập 1: Các câu rút gọn đoạn trích Hướng dẫn hs sau nhận diện  Cá nhân a) Mãi không câu...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... tập 1: Xếp từ sau vào nhóm từ đồng nghĩa Chết, nhìn, cho, kêu, chăm ch , mong, hi sinh, cần c , nhòm, ca thán, siêng năng, tạ th , nh , biếu, cần mẫn, thiệt mạng, liếc, than, ngóng, tặng, dòm, mong, ... Thế từ đồng nghĩa ? Sgk Các loại từ đồng nghĩa : a Đồng nghĩa hoàn toàn - Ví dụ : + cha, b , b , ba + máy bay, tàu bay, phi b .Từ đồng...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... cho, kêu, chăm ch , mong, hi sinh, cần c , nhòm, ca thán, siêng năng, tạ th , nh , biếu, cần mẫn, thiệt mạng, liếc, than, ngóng, tặng, dòm, trông mong, chịu kh , than vãn Bài tập 6: Cho đoạn thơ: ... viết người sống quanh ông Bài tập 3: Đặt câu với cặp quan hệ từ: a) nếu…….thì…… b) vì…….nên…… c) tuy…….nhưng…… d) sở dĩ… vì…… Bài tập 4: Thêm quan hệ từ thíc...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... cho Bởi có linh hồn cao thượng ẩn thân xác phàm tục + Sự sống thật đáng quý, thực có giá trị Câu 2: Trong đoạn trích “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” Lưu Quang Vũ, nhân vật hồn Trương ba lâm vào bi ... mượn người khác + Xác hàng thịt dần điều khiển hồn Trương Ba, mỉa mai miệt thị, sỉ nhục linh hồn Trương Ba Hồn Trương Ba vô đau khổ thấy chịu đựng + Mang xác hàng thịt,...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... sinh THCS Tam Dương GV: Chu Thị Thơm Một số dạng tập nâng cao NST đột biến NST chương trình sinh lớp9 CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ NHIỄM SẮC THỂ VÀ ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ TRONG CHƯƠNG ... nghiệp số dạng tập nâng cao chương NST đột biến NST chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp - Giúp GV có nhìn việc giải số dạng...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 09:21

... hay: Bất đẳng thức luôn nên bất đẳng thức (2) p< pa + p b + p c 3p Kết hợp với (1) ta có : Cõu 35: Gii: Các số không âm x y thoả mãn điều kiện x3 + y3 = Chứng minh : x2 + y2 áp dụng bất đẳng ... dụng bất đẳng thức 4ab (a + b)2 ta có : ab áp dụng bất đẳng thức 1 4 ab 1 + ( x , y > 0) x y x+ y ta có : 1 1 + = + + 2+ =6 2 ab a + b 2ab 2ab a + b ( a + b) 1 + ab a + b V...

Ngày tải lên: 11/08/2015, 09:52

... phân hoàn toàn tripeptit (mạch hở) thu hỗn hợp gồm alanin glyxin theo tỷ lệ mol : Số tripeptit thỏa mãn ? A B C D Câu 19 [174613]X tetrapeptit Ala–Gly–Val–Ala; Y tripeptit Val–Gly–Val Đun nóng m ... 61,33% Khi thủy phân m gam H thu hỗn hợp sản phẩm gồm 90,9 gam pentapeptit; 147,6 gam tetrapeptit; 37,8 gam tripeptit; 39,6 gam đipeptit; 45 gam X Giá trị m là: A 342 B 360,9 C 409,5 D 427,5 Câu ....

Ngày tải lên: 18/08/2015, 14:02

... CH3CH2CH2CH2CH3+ 8O2 5CO2+ 6H2O ( red ) o b CH3CH2CH2CH2CH3+ HNO3 CH3CH2CH(CH3 )NO2 + + CH3CH2CH2CH 2NO2 + CH3CH2CH 2NO2 + CH3CH 2NO2 + CH 3NO2 c 2(CH3)2CH-Cl+ 2Na (CH3)2CH-CH(CH3)2 +2NaCl P d CH3CH2I+ ... ca cỏc cht Lm th no tỏc riờng r tng cht hn hp? Hng dn Gii thớch: Cỏc cht trờn thuc cựng mt dóy ng ng nhit sụi ca chỳng t l thun vi phõn t Cht no cú phõn t ln s cú nhit sụi cao Phng ph...

Ngày tải lên: 17/10/2015, 20:38

... NST cho hc sinh lp9 - Xác định dạng đột biến - Nếu dạng đột biến xảy cặp NST thứ 21 ngời gây hậu gì? VD Có dòng Ruồi dấm thu thập đợc từ vùng địa lí khác Phân tích trật tự gen nhiễm sắc thể số ... nhiờu? HDG: - 95 t bo sinh tinh gim phõn bỡnh thng cho : GV: Chu Th Thm 11 Phng phỏp gii mt s dng bi nõng cao v NST v t bin NST cho hc sinh lp9 190 tinh trựng bỡnh...

Ngày tải lên: 21/10/2015, 16:22