UD CNTT vào dạy học tương tác
UD CNTT vào dạy học tương tác
... triển phát huy tính tích cực học tập học sinh làm thay đổi hình thức dạy thày học trò Thiết kế giảng trực tuyến hướng dẫn học sinh tự học hướng đổi phương pháp dạy học Trong thiết kế đòi hỏi khả ... dung học tập môn Vật lý Đây phần mềm miễn phí, tạo tương tác người dạy người học, kỹ thuật thiết kế đơn giản, giúp giáo viên không chuyên CNTT tạo giảng theo ý muốn Với...
THAM LUAN UD CNTT VAO DAY HOC
... nghiệm khách quan…) tạo điều kiện cho HS hoạt động nhiều học Có thể khẳng định rằng, môi trường CNTT truyền thông chắn có tác động tích cực tới phát triển trí tuệ HS điều làm nảy sinh lí thuyết ... phần mềm thích hợp cho hợp lý, lúc vừa đủ phù hợp với nội dung kiến thức Điều phải biết ứng dụng CNTT đưa kiến thức thực tế vào giảng GV cần ý đến việc tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường dạy h...
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
... vị sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard năm 2008 Bảng 1.2 Các đơn vị sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard năm 2009 Bảng 1.3 Các đơn vị sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Trung Thu Hằng SỬ DỤNG HỆ THỐNG DẠY HỌC TƯƠNG TÁC ACTIVBOARD TRONG DẠY...
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao
... người học Tuy nhiên, Việt Nam, việc sử dụng blog vào dạy học tương tác chưa ý Mục đích nghiên cứu - Xây dựng blog dạy học chương Halogen, Hoá học lớp 10 chương trình nâng cao - Dạy học tương tác qua ... kê toán học khoa học - giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác với học sinh thông qua blog dạy học g...
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao
... người học Tuy nhiên, Việt Nam, việc sử dụng blog vào dạy học tương tác chưa ý Mục đích nghiên cứu - Xây dựng blog dạy học chương Halogen, Hoá học lớp 10 chương trình nâng cao - Dạy học tương tác qua ... kê toán học khoa học - giáo dục Giả thuyết khoa học Nếu dạy học tương tác với học sinh thông qua blog dạy học góp phần đổi p...
ỨNG DỤNG VBA TRONG MS POWER POINT CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... thứ hai dạy học tương tác qua ứng dụng VBA MS Powerpoint, kết thu sau: Tỉ lệ học sinh lớp có hứng thú học tập tích cực nắm vững kiến thức học Phương pháp áp dụng Dạy học trình chiếu tập trắc ... thú học tập học sinh, giúp học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức góp phần làm cho học trở lên nhẹ nhàng hơn, học sinh có cảm nhận hoạt động...
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông
... trưng loại trữ tình, thể loại tự chuyển hoá chúng với việc dạy học văn theo đặc trưng loại thể Chương 2: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM LOẠI THỂ VÀO DẠY HỌC HAI TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU - NGUYỄN TRUNG THÀNH VÀ MẢNH ... TRUNG THÀNH VÀ MẢNH TRĂNG CUỐI RỪNG – NGUYỄN MINH CHÂU 2.1 Tiếp cận Rừng xà nu Mảnh trăng cuối rừng tác phẩm tự mang yếu tố trự tình 2.1.1 Rừng xà nu...
Ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lóp 7
... hiệu cao học tập Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ sở lý luận ứng dụng CNTT vào dạy học toán THCS - Xác định phơng pháp ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lớp Tập trung vào việc sử dụng phần ... luận việc ứng dụng CNTT truyền thông (CNTT- TT) dạy học, tác động CNTT- TT việc đổi phơng pháp dạy học toán - Làm sáng tỏ việc ứng dụng CNTT tình...
Báo cáo chuyên đề Ứng dụng CNTT vào dạy học và QLGD - Hè 2009 - Bậc Tiểu học
... Các bước thực ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể: Ứng dụng CNTT vào giảng cụ thể, GV cần tiến hành qua bước sau: Bước 1: Lựa chọn học hợp lý với ứng dụng CNTT Bước 2: Xây dựng mục tiêu học Bước 3: ... xuyên có trao đổi giáo viên Ứng dụng CNTT dạy học không chuyện xa vời chưa phải chuyện dễ trở bàn tay Xã hội cần quan tâm mức, cần ủng hộ việc ứng dụng CNTT...
Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn
... Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động học sinh tiết đọc - hiểu văn I.Mục tiêu việc ứng dụng công nghệ thông tin II.Các hình thức ứng dụng Các hình ảnh -Ngữ liệu ... yếm, vỗ - Mong gọi tiếng ba - Đẩy ra, không gọi ba - Má doạ đánh, buộc phải gọi vô ăn cơm(gọi trống không) - Con gọi trống không-> giả vờ không nghe - N...
Ứng Dụng CNTT Vào Dạy Học Vật Lý
... nghiệm ứng dụng CNTT vào tiết dạy học môn Vật lý a) Mục đích: Thấy vai trò, tác dụng việc ứng dụng CNTT công tác giảng dạy môn Vật lý nói riêng môn học khác nói chung Nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... bắt ứng dụng công nghệ dạy học Hiện hệ thống thông tin mạng phát triển rộng khắp đưa vào nhà trường phục vụ tốt cho việc ứng dụng CNTT vào...
dạy học tương tác
... phương tiên day hoc: bang tương tác ́ ̣ và các thiêt bi kè m ̉ ́ ̣ ̣ ̣ Quan điêm sư pham tương tác đề câp đên khái niêm, ́ ̣ ̣ ̣ ̣ sư tương tác dưa môi quan tương hỗ giữa hoc sinh, ... pham ̉ ̉ tương tác” cua hai tác gia ngườ i Canada là Jean Marc ̣ ̣ ̉ ̉ Denommé và Madeleine Roy đã mô ta logic cua hoat đông ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ day hoc và mơ môt quan điêm sư pham tương t...
Hệ thống dạy học tương tác activboard.doc
... INTERACTIVE CLASSROOM) giải pháp dạy học hoàn chỉnh, tích hợp phần mềm phần cứng Hệ thống Bảng điện tử tương tác bao gồm: 1/ ACTIVBOARD - Bảng trắng tương tác lớp học: kích cỡ 95’’, 78’’, 64’’ ... tuyến, tạo môi trường tương tác toàn diện, thu hút tập trung ý trẻ, kích hoạt khả tư duy, sáng tạo với giảng thật sinh động, liên kết với thực tế sống Hệ thống Dạy Học...