0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án ngữ văn 7 HK2

Giáo án ngữ văn 7 (HK2)

Giáo án ngữ văn 7 (HK2)

... ? đoạn văn rời rạc văn đoạn văn H Các trạng ngữ ví dụ Ghi nhớ (SGK 46) (a) có tác dụng ? Không - Trạng ngữ giúp xếp II Tách trạng ngữ thành câu có trạng ngữ đoạn luận theo tình tự riêng văn ? ... trường hợp trạng ngữ đứng cuối câu trạng ngữ hiểu sai nghóa H Có thể nhận biết trạng ngữ với chủ ngữ ngữ nồng cốt câu dấu hiệu ? H Trạng ngữ có vò trí câu, nhận biết cách ? Giáo viên gọi học ... phần trạng ngữ Bài hôm “ Thêm trạng ngữ cho câu” giúp em hiểu điều Hoạt động : công dụng I Công dụng trạng ngữ trạng ngữ a/ Thường thường vào Giáo viên gọi học sinh đọc - Học sinh tìm, giáo viên...
  • 109
  • 1,579
  • 10
Giáo án Ngữ văn 7 HK2

Giáo án Ngữ văn 7 HK2

... nội tâm ngời * Phân biệt tục ngữ thành ngữ: - Phân biệt tục ngữ thành - Tục ngữ câu nói hoàn chỉnh diễn đạt trọn ngữ? vẹn phán đoán hay kết luận, lời khuyên - Thành ngữ: cụm từ cố định ( dùng câu ... 3.Bi mi - HD đọc văn I - Đọc tìm hiểu chung văn bản: - HS đọc - Đọc văn bản: - HS đọc phần thích * - Tìm hiểu thích: - GV giới thiệu tục ngữ, đặc * Khái niệm tục ngữ: - Tục ngữ câu nói dân gian ... chia tám câu tục ngữ * Các thích khác: SGK thành nhóm? - Bố cục: - câu đầu: Tục ngữ thiên nhiên - Thảo luận tìm nội dung khái - câu cuối: Tục ngữ lao động sản xuất quát câu tục ngữ - Chủ đề: Nêu...
  • 195
  • 1,021
  • 15
Giáo án ngữ văn 7 HK2

Giáo án ngữ văn 7 HK2

... Tiết 1 17 Tập làm văn Giáo án Ngữ văn 47 Năm học -20 07- 2008- Soạn : Giảng: trả tập làm văn số A/ Mục tiêu học: Giúp h/sinh: - Củng cố kiến thức kỹ học cách làm văn lập luận giải thích, tạo lập văn ... đoạn văn chứng minh Tiết 100 Tập làm văn: Giáo án Ngữ văn 17 Năm học -20 07- 2008- Soạn: Dạy: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh A/ Mục tiêu học: Giúp h/sinh: - Củng cố chắn hiểu biết cách làm văn ... văn lập luận giải thích? * Bài mới: 35 I luyện tập: - Yêu cầu h/s đọc đề văn Giáo án Ngữ văn - Đề văn: Giải thích câu nói: "Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ ngời." Tìm hiểu đề: 32 Năm học -20 07- 2008-...
  • 70
  • 666
  • 0
giao an ngu van 12 - HK2

giao an ngu van 12 - HK2

... ………………………………… Nguyễn Thị Phương Lan Giáo án ngữ văn 12 Trường THPT Chi Lăng TUẦN: TIẾT : NGÀY SOẠN: A MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Khái niệm nhân vật giao tiếp - giao tiếp nhân vật giao tiếp - Quan hệ ... tính, văn hóa,… nhân vật giao tiếp với đặc điểm lời nói người đ an trích (SGK) Đ an trích gồm nhân vật giao tiếp : - Viên đội sếp Tây - Đám đông - Quan t an quyền Pháp Mối quan hệ đặc điểm vò xã ... vật giao tiếp - Chiến lược giao tiếp lựa chọn chiến lược giao tiếp - Sự chi phối đặc điểm nhân vật giao tiếp đến ngôn ngữ nhân vật đến hoạt động giao tiếp Kỹ - Kó nhận biết phân tích nhân vật giao...
  • 114
  • 3,674
  • 104
Giáo án Ngữ Văn 7

Giáo án Ngữ Văn 7

... động giáo viên - học sinh Kiến thức cần đạt HĐ1: ổn định tổ chức Kiểm tra I Tìm hiểu chung HĐ2 : Bài - Tác giả: Khánh Hoài HĐ2.1 : Giới thiệu - Bài văn: giải nhì 25 Giáo án Ngữ Văn hoạt động giáo ... quan tâm * Ghi nhớ SGK/ 27 Nghệ thuật: + Cách kể miêu tả cảnh vật khắc họa nội tâm nhân vật Miêu tả tâm lí 28 Giáo án Ngữ Văn hoạt động giáo viên - học sinh Bổ sung giáo án Xác định lại bố cục ... lạc văn A - Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Có hiểu biết bớc đầu mạch lạc câu văn cần thiết phải làm cho văn có tính mạch lạc, không đứt đoạn quẩn quanh 31 Giáo án Ngữ Văn - Chú ý đến mạch lạc làm văn...
  • 153
  • 4,227
  • 12
Giáo án Ngữ văn 7 tuần 16

Giáo án Ngữ văn 7 tuần 16

... lại văn tự (lớp 6) văn tự văn biểu cảm - Văn tự sự: kể lại Trang Giáo án Ngữ văn chuỗi việc, việc dẫn đến việc cuối dẫn đến kết thúc - Văn biểu cảm: Yếu tố HS đọc câu tự để ? Yếu tố tự miêu tả văn ... Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất Chú ý: + Thế tục ngữ + Nội dung, nghệ thuật tục ngữ * Rút kinh nghiệm: Trang 32 Giáo án Ngữ văn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tuần 19 – Bài 18: Tiết 73 : Tục Ngữ Về ... ? - Sài Gòn trẻ (TT) ngữ) Trang Giáo án Ngữ văn - Thay da đổi thòt (thành ngữ) ? Em có nhận xét cách tạo hình ảnh ? - Như tơ nõn nà.(so sánh) Hình ảnh so sánh, TT, thành ngữ ⇒ Cái nhìn tin yêu...
  • 276
  • 1,242
  • 6
giao an ngu van 7 tuan 19

giao an ngu van 7 tuan 19

... ……………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 16/1/2006 Giáo viên: Nguyễn Thò Phê Ngày dạy : 19 -> 21/1 TIẾT 75 ,76 : I/ Mục tiêu cần đạt: _ Giúp HS hiểu rõ yêu cầu nghò luẩntong đời sống, ... …………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án ngữ văn Ngày soạn : 15/1/2006 Giáo viên: Nguyễn Thò Phê Ngày dạy : 18 -> 21/1 TIẾT 74 : ( PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN ) I/ Mục tiêu học :_ Giúp HS : + Biết cách sưu ... truyền thanh, truyền hình em thường gặp văn nghò luận dạng ? ( xã hội , nghò luận , phát biểu cảm nghó , ý kiến họp ? _ Hãy kể tên loại văn mà em biết ? + Bản tuyên ngôn độc lập Bác Hồ 2/9 /194 5 ...
  • 5
  • 1,105
  • 3
Giao an ngu van 7 tuan 1

Giao an ngu van 7 tuan 1

... tính liên kết văn câu cần có liên kết nội dung ? III/ Ghi nhớ : SGK trang 18  Gv gọi HS đọc VD trang 18 - So sánh câu với nguyên văn viết : “Cổng trường mở ra” cho biết người viết chép thiếu ... nói sách , sách danh từ vật tồn dạng cá thể , đếm - Còn sách từ ghép đẳng lặp có nghóa tổng hợp , chung loại nên thể nói sách 4/Củng cố : - Gv cho HS đọc phần đọc thêm SGK / 16 , 17 5/ Hướng dẫn ... án Ngữ Văn Ngày soạn : 7/ 09/2006 Ngày dạy : → 11 /9/2006 Giáo viên : Nguyễn Thò Phê TIẾT : C: I/ Mục tiêu học : Làm cho HS thấy : + Muốn đạt mục đích giao tiếp văn đònh có tính liên kết ,sự liên...
  • 8
  • 1,738
  • 3
Giáo án Ngữ văn 7 (Cả năm - 3 cột)

Giáo án Ngữ văn 7 (Cả năm - 3 cột)

... "ai" giữ vai trò - Chủ ngữ, định ngữ câu "thế" ? - Phụ ngữ 42 Giáo án Ngữ Văn Trong câu:"Ngời học giỏi - Vị ngữ lớp nó, "nó" có vai trò nội "mọi ngời yêu mến nó" (nó: dung gì? bổ ngữ ) ? Đại từ ... Viết cho ai? - Viết để làm gì? - Viết gì? - Viết ntn? - Xây dựng bố cục hợp lý rành mạch H - Đọc: ghi nhớ II/ Luyện tập BT1 H Dựa vào thực tế mà BT2 trả lời câu hỏi 33 Giáo án Ngữ Văn a/ Bạn thiếu ... ngôn ngữ * Ghi nhớ: SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập Sắp xếp câu văn -1 42 53 cho hợp lý II/ Luyện tập 11 Giáo án Ngữ Văn Điền từ ngữ vào - Các câu không liên kết nội dung chỗ trống - bà,...
  • 250
  • 6,620
  • 92
Giáo  an Ngữ văn 7(tuần 10-14)

Giáo an Ngữ văn 7(tuần 10-14)

... gối, nớc lã cách trực tiếp từ ngữ đen từ tạo thành ngữ sông - Lòng lang thú * Hoạt động 2: Hớng dẫn H tìm hiểu việc sử dụng thành ngữ - Xác định vai trò ngữ pháp thành ngữ câu: - Thân em vừa trắng ... ghềnh - Giải nghĩa: Nhanh nh chớp - Giải nghĩa: Tham sống sợ chết * Bài tập nhanh: Tìm thành ngữ đồng nghĩa với hai thành ngữ - Nớc đổ khoai Nội dung cần đạt I Thế thành ngữ * VD: Nớc non lận ... cần đạt I Tiếp xúc văn Tác giả - Hồ Chí Minh (1890 1969) Lãnh tụ cách mạng vĩ đại dân tộc ta - Ngời danh nhân văn hoá giới, nhà thơ lớn * H đọc hai văn Tác phẩm Hớng dẫn H đọc văn a Xuất xứ: -...
  • 28
  • 981
  • 7
Giáo án Ngữ văn 7

Giáo án Ngữ văn 7

... Nắm đợc kiểu đề văn biểu cảm, bớc làm văn biểu cảm * Tích hợp: Văn biểu cảm, đặc điểm ăn biểu cảm * Trọng tâm: Các bớc làm văn biểu cảm - Luyện tập B Chuẩn bị - Giáo viên: Giáo án, tập - Học sinh: ... nhằm tái đối tợng đợc miêu tả * Tích hợp: Văn học, bố cục mạch lạc văn bản, tìm hiểu chung văn biểu cảm * Trọng tâm: Phần B Chuẩn bị - Giáo viên: Giáo án, tập - Học sinh: Đọc, tìm hiểu trớc C ... hợp với văn bản: Sông núi nớc Nam, tụng giá hoàn kinh s, từ hán việt * Trọng tâm: Hình thành khái niệm văn biểu cảm, đặc điểm văn biểu cảm B Chuẩn bị - Giáo viên: Bài soạn + t liệu số văn biểu...
  • 73
  • 623
  • 0
Một số giáo án ngữ văn 7 kì I

Một số giáo án ngữ văn 7 kì I

... sinh kể l i "b i ca phá" văn xu i Học sinh kể Giáo viên g i học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét B i 2: B i 2: - Dùng l i để diễn đạt l i mẫu chuyện kẹo mềm: theo trình tự sau: Giáo viên g i ... học sinh khác nhận xét bổ sung B i tập 2/153 - giáo viên nhận xét - i p ngữ đoạn văn, dạng i p ngữ + Xa -> i p ngữ cách quãng + Một giấc mơ -> i p ngữ n i tiếp B i tập 3: - Việc lặp l i số ... n i dung đề 16 Giáo viên đọc i m cao (2 b i) 3- Đọc i m cao, i m ? G i học sinh nhận xét Giáo viên đọc i m (3 b i) Học sinh nhận xét 4- Lấy i m vào sổ học sinh trao đ i * Dặn dò: Ôn lại...
  • 110
  • 1,288
  • 5
Giáo án ngữ văn 7 tập 1

Giáo án ngữ văn 7 tập 1

... dựng văn phải quan tâm đến bố cục ? Học sinh làm tập Thao tác 2: ? Học sinh đọc ví dụ (1) Trang 29 Đồng thời cho học sinh xem lại kể SGK Ngữ văn T1 ? Theo em văn có câu văn giống nhau? Vậy văn ... vậy? ? So với văn ngữ văn đặt Bố cục văn - Phải trình bày theo trình tự (họ tên, quê quán, lớp, lý xin vào Đội TNTP - lời hứa) trình tự đơn bố cục văn Văn trở nên lộn xộn, khó hiểu * Văn không ... * Văn biểu cảm: văn không miêu tả hay kể chuyện túy mà chủ yếu ? Thế văn biểu cảm? nhằm khơi gợi cảm xúc, đánh giá ngời viết, ngời nói Giáo viên chốt so sánh sơ đồ (đèn chiếu) Văn miêu tả Văn...
  • 97
  • 6,684
  • 30
Giáo án ngữ văn 7 tập 2

Giáo án ngữ văn 7 tập 2

... thoại đoạn văn ? Vởy cần rút gọn câu cần ý điều gì? 2, Nhận xét: Câu rút gọn - Dùng văn đối thoại để tránh lặp từ ngữ không cần thiết làm câu văn thoáng hợp với tình giao tiếp - Dùng văn luận, ... vị trí luận kết luận Giáo viên yêu cầu học sinh bổ sung luận Bài tập 2: tập a, Vì nơi gắn bó với em từ tuổi ấu thơ b, Vì chẳng tìm c, Đau đầu d, nhà e, Những ngày nghỉ 26 27 Giáo viên yêu cầu học ... Trạng ngữ c, mùa xuân bổ ngữ d, Mùa xuân Câu đặc biệt tập 2, 3 đoạn a - Nh báo trớc mùa xuân trạng ngữ cách thức - Khi qua cánh đồng xanh trạng ngữ thời gian - Trong vỏ xanh Trạng ngữ địa...
  • 87
  • 4,883
  • 75
Giáo án Ngữ văn 7 - HK I

Giáo án Ngữ văn 7 - HK I

... v i theo - Liên hệ th i gian - N i dung văn ph i m i liên hệ - Liên hệ không gian bám sát đề t i - Liên hệ tâm lí - Cần ph i văn ? Những m i liên hệ có - Liên hệ ý nghĩa thống nhât tr i hợp lí ... c i không nghiện ngập l i GV: Thông thờng gi i thiệu biếng xã việc nhân duyên ng i ta ph i h i gi i thiệu hay, tốt cho ng i Đây ngợc l i ? B i ca dao chế giễu hạng ng i B i ca dao số - Phê phán ... phút ) Đ i từ để trỏ - Trỏ ng i - Trỏ số lợng - Trỏ hoạt động tính chất Đ i từ để h i - H i ng i Giáo viên Phan Quang Thắng - Trờng THCS Hồng Lý - Vũ Th 50 Giáo án Ngữ văn - Năm học 2008 - 2009...
  • 197
  • 1,284
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 7 bài 34giáo án ngữ văn 7 bài 33giáo án ngữ văn 7 bài 32giáo án ngữ văn 7 bài 31giáo án ngữ văn 7 bài 30giáo án ngữ văn 7 bài 29giáo án ngữ văn 7 bài 28giáo án ngữ văn 7 bài 27giáo án ngữ văn 7 bài 26giáo án ngữ văn 7 bài 25giáo án ngữ văn 7 bài 24giáo án ngữ văn 7 bài 23giáo án ngữ văn 7 bài 22giáo án ngữ văn 7 bài 21giáo án ngữ văn 7 bài 20Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ