Bài tâm lý giao tiếp
Bài tâm lý giao tiếp
... ngữ thầm, - ngôn ngữ túy bên đối tượng nhờ mà trình giao tiếp diễn thuận lợi đạt kết cao Giao tiếp trực tiếp Giao tiếp gián tiếp Giao tiếp trung gian 4/5/2014 Ngôn ngữ Chính thức Phi ... 4/5/2014 Trường ĐHYD Cần Thơ, Khoa YTCC, Tài liệu học tập môn Tâm lý học Trường Đại học Nông lâm Huế - Bài giảng Tâm lý học va giao tiếp cộng đồng Người biên so...
Bài tiểu luận tâm lý giao tiếp tâm lý khách du lịch người mỹ
... M CL C I/ Tâm lý khách du l ch 1.1 Khách du l ch gì? 1.2 Tâm lý khách du l ch gì? 1 II/ Khái quát v n c M 2.1 V trí đ a lý 2.2 Dân s ... t l ch thi p giao ti p 5.3 Ng i M r t thích du l ch theo tour VI/ Kh u v cách n u ng c a ng i M 15 18 19 22 I/ Tâm lý khách du l ch 1.1 Khách du l ch gì? Thu t ng du l ch” ti ng ... ho c k t h p ngh ng i v i vi c h i h...
Tâm lý - Giao tiếp trong kinh doanh
... thiết nghiên cứu mơn Tâm l - giao tiếp kinh doanh Nhận biết hình thành phát triển tượng tâm lý cá nhân xã hội kinh doanh Mơ tả cấu trúc hoạt động giao tiếp ngun tắc giao tiếp; phát triển kỹ nói, ... loại tượng tâm lý: Dựa vào thời gian tồn vị trí tâm lý nhân cách Mối quan hệ tượng TL TÂM LÝ Các q trình tâm lý Các trạng thái tâm lý Các thuộc tính tâ...
Tài liệu Kỹ năng tâm lý giao tiếp doc
... nghó kỹ đề tài chưa? Nội dung đề tài có trọng tâm chủ đề không? Dàn hợp lý, logic để người nghe dễ hiểu Kiểm tra lại số liệu, minh họa dẫn chứng, phương tiện trực quan đề cương tài liệu, ... Thơng điệp thực tế mà thư ký nhận đuợc từ cử GÐ ? CHƯƠNG 11 TÂM LÝ KHÁCH HÀNG VÀ PHƯƠNG THỨC ỨNG XỬ Nhận dạng tâm lý khách hàng giao tiếp Nhóm 1: người có tính cách vui vẻ, cuồng...
Tâm lý giao tiếp quan hệ thầy thuốc bệnh nhân
... ngược thuộc về: a Mối quan hệ chủ yếu thông qua lời nói thầy thuốc- bệnh nhân b Mối quan hệ cảm xúc thầy thuốc bệnh nhân c Mối quan hệ mang tác dụng tâm đắc thầy thuốc bệnh nhân d Cả a, b, c 10 ... học d Cả a, b, c Quan hệ thầy thuốc- bệnh nhân chủ yếu thông qua lời nói quan hệ: a Tác dụng lời nói đến tâm thần thể (chữa bệnh, gây bệnh) b...
Bài tập tâm lý giáo dục dành cho TTSP 1 Tiểu học
... đức học sinh 2 .1 Đối với thầy cô: 2.2 Đối với bạn bè: 2.3 Trong học tập: Những biện pháp giúp giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học 3 .1/ Tìm hiểu tâm lý lứa tuổi : Lứa tuổi học sinh tiểu học ... giáo dục Học sinh tiểu học hay bắt chước nên nhà giáo dục phải gương mẫu, phải giáo dục tình cảm Tư trẻ cụ thể nên dạy đạo đức phải nêu việc cụ thể Thự...
Bài giảng môn tâm lý giáo dục thiếu nhi
... vận động tư Khái niệm “vườn ươm” tư tưởng “thực chất giáo dục việc hình thành khái niệm.” (Nguyễn Bá Minh 2009, trang 160-1) Bản chất tâm lí trình hình thành khái niệm hình thức vật chất đặc ... quát hóa Khái niệm tồn tinh thần / hình thức bên Bản chất tâm lí trình hình thành khái niệm Hành động Chủ thể Đồ vật Khái niệm Bản chất tâm lí trình hình thành khái niệm “Khái niệm có...
Bài giảng môn tâm lý giáo dục thiếu nhi
... hoạt động sau? Nghe giảng giáo viên Thảo luận nhóm Kể chuyện Giải phép cộng phân số Đọc văn trả lời câu hỏi Ho t đ ộ ng h ọ c t ậ p ho t đ ộ ng ch ủ đ o Cấu trúc Nhi m vụ Hành động ... học Sự học Hoạt động học Mang tính chất tiền Là hoạt động có ý thức KH, rời rạc, thiếu hệ nhằm mang lại thay thống, thiếu tính đổi thân chủ thể hoạt chuyên biệt động Chỉ liên quan đến nhu...
Slide bài giảng môn tâm lý giáo dục thiếu nhi
... Hùng mách cô giáo bạn Tuấn Anh: Cô giáo: Cả lớp, mắt nhìn bảng! Hùng: Thưa cô bạn Tuấn Anh nhìn em cười Cô giáo: Các em đọc dãy số từ – 10 Hùng: Thưa cô bạn Tuấn Anh ăn xí muội Cô giáo: Cả lớp ... nói 12 Trong trường hợp trên, cô giáo xử hay không? Lời nói cô giáo gây tác hại gì? Bạn khuyên cô giáo xử nào? Ở lớp 2A, bé Lan cô giáo gọi “con rùa lớp 2A” Theo bạn, mệnh danh có ảnh...
Slide bài giảng môn tâm lý giáo dục trẻ em
... TRẺ EM Trẻ em người 18 tuổi (theo Công ước LHQ quyền trẻ em – 1989) Trẻ em công dân Việt Nam 16 tuổi.” (theo Luật Bảo vệ, chăm sóc, Giáo dục trẻ em – 2004) 12/01/14 ĐẶC ĐIỂM CHUNG 10 Trẻ ... người 12/01/14 TÂM LÍ GIÁO DỤC LÀ GÌ? Nguyên cứu cách người học Ảnh hưởng môi trường giáo dục đến tâm lí Tác động môi trường dạy học 12/01/14 LÍ THUYẾT VỀ SỰ PHÁT TR...
tiểu luận Môn Tâm lý Giao dục ỨNG DỤNG TÂM LÝ LỨA TUỔI CỦA THANH NIÊN – SINH VIÊN VÀ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP HIỆU QUẢ
... THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP CHO SINH VIÊN BẬC ĐẠI HỌC Căn phần lý luận đặc điểm tâm lý lứa tuổi động học tập của niên - sinh viên, xin đề xuất số vấn đề việc thiết kế xây dựng giảng lớp để tăng hiệu ... Tuy nhiên, giảng lớp hay cần đáp ứng động học tập sinh viên đồng thời phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi sinh viên – n...
Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục kỹ năng sống theo tiếp cận năng lực cho sinh viên khoa tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm – đại học đà nẵng
... sinh viên khoa Tâm lý – giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy học học phần Giáo dục kỹ sống cho sinh viên khoa Tâm lý – giáo dục Trường Đại học ... SV học khoa Tâm lý – giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng...
Đề cương tâm lí giao tiếp trong kinh doanh
... ngồi giao tiếp 7/13 Chương 11 Ứng dụng tâm lý học Giải mâu thuẩn Phan Thanh Lâm, Tâm lý Giao tiếp Kinh doanh Chương 12 Ứng dụng tâm lý học Giải vấn đề Phan Thanh Lâm, Tâm lý Giao tiếp Kinh doanh ... Phan Thanh Lâm, Giao tiếp qua điện thoại 6/12 Phan Thanh Lâm, Giao tiếp & Lễ tân Văn phòng Tâm lý Giao tiếp Kinh doanh Tâm lý giao tiếp qua đi...
Từ khóa: