Phương pháp tăng khả năng tự học ở học sinh viên , sinh viên đã được nghiên cứu

Phương pháp tăng khả năng tự học ở học sinh viên , sinh viên đã được nghiên cứu

Phương pháp tăng khả năng tự học ở học sinh viên , sinh viên đã được nghiên cứu

... người học phương pháp tự học, hình thành người học kỹ tự học Đồng thời đề số biện pháp tổ chức, quản lý hoạt động tự học học sinh, sinh viên Tuy nhiên, phương diện quản lý hoạt động tự học học sinh, ... hoạt động tự học nhận thức tự học, động tự học, thái độ tự học, kỹ tự học - Yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động tự học với tư cách tiềm tự h...

Ngày tải lên: 14/08/2015, 13:50

88 303 0
Khảo sát các phương pháp tăng khả năng chịu nhiệt của nấm men

Khảo sát các phương pháp tăng khả năng chịu nhiệt của nấm men

... Tháng 04/2005 “KHẢO SÁT CÁC PHƢƠNG PHÁP TĂNG KHẢ NĂNG CHỊU NHIỆT CỦA NẤM MEN ” Giáo viên hƣớng dẫn: TS TRƢƠNG VĨNH Đề tài đƣợc thực đối tƣợng nấm men Saccharomyces cerevisiae Nấm men Saccharomyces ... thƣ̣c hiê ̣n đề tài: khảo sát các phƣơng pháp tăng khả chịu nhiệt nấm men làm bánh mì” 1.2 Mục đích đề tài: -Khảo nghiệm tác động tác nhân nhiệt độ cao lên men...

Ngày tải lên: 17/11/2012, 09:41

78 632 1
skkn vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài khái niệm về hệ thống thông tin và viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh

skkn vận dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài khái niệm về hệ thống thông tin và viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả năng tự học, tự nghiên cứu của học sinh

... tài : vận dụng kiến thức liên môn giảng dạy khái niệm hệ thống thông tin viễn thông môn công nghệ lớp 12 NHằM TĂNG KHả NĂNG Tự HọC, Tự NGHIÊN CứU CủA HọC SINH Họ tên : Phạm Thanh Sơn Sinh ngày ... Thanh Sơn Sinh ngày : 02 - 08 -1975 Năm vào ngành : 01- 09 - 1996 Chức danh : Giáo viên môn Công Nghệ Học vị : C nhõn s phm Đ...

Ngày tải lên: 11/12/2015, 22:28

37 527 2
skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh

... 2/3 lp 11 tụi c phõn cụng ging dy b mụn cụng ngh 11 nm 2 014 2 015 so sỏnh : ú l lp 11 B ,11 C so vi lp 11 E ging dy bng phng phỏp bi ging cú son dy hc theo ch tớch hp v bi ging khụng cú dy hc theo ... hc theo ch tớch hp) (Dy lp 11 B, 11 C) I MC TIấU: Sau học xong hc sinh cần : a Kin thc: Ngời thực đề tài : Phạm Thanh Sơn Trờng THPT Nho Quan A 10 ti: Dy hc theo c...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 13:03

33 689 1
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN   một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG

... and which students are free to choose from (see appendix 8) Then, they have to explore deeply into one aspect of the text of their choice; for instance, they can choose to analyze and discuss ... only chose to investigate the application of the portfolio approach to the teaching of American literature, after students had finished one semester of English literature The reason why I chose ... T...

Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:31

90 1,1K 0
NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG THẮNG THẦU       Ở CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ VÀ XÂY DỰNG GIA LÂM

NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG THẮNG THẦU Ở CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ VÀ XÂY DỰNG GIA LÂM

... cổ phần đầu t xây dựng gia lâm Phần II phân tích thực trạng công tác đấu thầu công ty cổ phần đầu t xây dựng gia lâm I Giới thiệu chung Tên công ty: Công ty Cổ phần Đầu t Xây dựng Gia Lâm ... chung khả cạnh tranh đấu thầu xây lắp công ty cổ phần Đầu t xây dựng Gia Lâm a Những kết đạt đợc thể khả cạnh tranh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:02

11 289 0
Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

... II HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA VÀ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA MÔN TOÁN 10 CHO HỌC SINH Hoạt động giáo khoa gì? Hoạt động giáo khoa nhiệm vụ học tập thoả mãn điều kiện: (1) ... KẾT LUẬN Trên ví dụ minh hoạ hoạt động giáo khoa nhà học sinh toán 10 Từ ý tưởng hoàn toàn thiết kế hoạt động giáo khoa nhà tương tự cho đối tượng học sinh tất cấp h...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

3 1,1K 5
Một số biện pháp marketing nhằm tăng khả năng thông qua ở cảng xếp dỡ hoàng diệu

Một số biện pháp marketing nhằm tăng khả năng thông qua ở cảng xếp dỡ hoàng diệu

... nghiệp xếp dỡ Hoàng Diệu xí nghiệp xếp dỡ Lê Thánh Tông thành xí nghiệp là: Xí nghiệp xếp dỡ Hoàng Diệu 33 S/v: Vũ Thanh Thanh_QT1202N Một số biện pháp Marketing nhằm tăng khả thông qua Cảng xếp dỡ ... Thanh_QT1202N 29 Một số biện pháp Marketing nhằm tăng khả thông qua Cảng xếp dỡ Hoàng Diệu PHẦN II TỔNG QUAN VỀ XÍ NG...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 17:54

86 412 0
tăng cường khả năng tự học của học sinh bằng cách thiết kế giáo án và tài liệu tự học của một chương trong đợt thực tập sư phạm

tăng cường khả năng tự học của học sinh bằng cách thiết kế giáo án và tài liệu tự học của một chương trong đợt thực tập sư phạm

... học tập học sinh Bản thân tơi nghiên cứu vấn đề trọng nghiên cứu phạm vi chương đợt thực tập sư phạm Do tơi chọn đề tài: Tăng cường khả tự học học sinh cách thiết kế giáo án tài liệu tự học chương ... chương đợt thực tập sư phạm Mục đích: Học sinh có khả phát giải cách chủ động sáng tạo vấn đề thực tế có liên quan tới...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 14:17

61 1,4K 0
nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất các giải pháp tăng khả năng tiêu nước của sông hồng và sông đuống đoạn qua thành phố hà nội

nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất các giải pháp tăng khả năng tiêu nước của sông hồng và sông đuống đoạn qua thành phố hà nội

... đoạn sông nghiên cứu 18 1.4 Các vấn đề tồn cần nghiên cứu giải 21 CHƯƠNG .22 NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN ĐỂ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TIÊU THOÁT NƯỚC ... tế, xã hội Hà Nội nói riêng Việt Nam nói chung với sở khoa học chung, tiến hành nghiên cứu, tham khảo, áp dụng đề xuất giải pháp tiêu nước sông Hồng sông Đuống đoạn...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:41

163 523 1
nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất các giải pháp tăng khả năng tiêu nước của sông hồng và sông đuống đoạn qua thành phố hà nội

nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất các giải pháp tăng khả năng tiêu nước của sông hồng và sông đuống đoạn qua thành phố hà nội

... đoạn sông nghiên cứu 18 1.4 Các vấn đề tồn cần nghiên cứu giải 21 CHƯƠNG .22 NGHIÊN CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN ĐỂ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG TIÊU THOÁT NƯỚC ... tế, xã hội Hà Nội nói riêng Việt Nam nói chung với sở khoa học chung, tiến hành nghiên cứu, tham khảo, áp dụng đề xuất giải pháp tiêu nước sông Hồng sông Đuống đoạn...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:45

163 496 0
nghiên cứu về khả năng tự học tiếng anh của sinh viên trường đại học duy tân ở đà nẵng để có cái nhìn rõ nét về thực tế của vấn đề này

nghiên cứu về khả năng tự học tiếng anh của sinh viên trường đại học duy tân ở đà nẵng để có cái nhìn rõ nét về thực tế của vấn đề này

... gian học thêm nhiều khả tự học tiếng anh sinh viên tăng β4 dương: Khi thời gian tự học nhà tăng lên khả tự học tiếng anh sinh viên tăng β5 dương: Khi độ yêu thích tăng lên khả tự học tiếng anh sinh ... lên khả tự học tiếng anh sinh viên tăng β8 dương: Khi hội giao tiếp với người nước tăng khả tự học tiếng anh sinh viên...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 20:48

38 3,1K 11
nghiên cứu về khả năng tự học tiếng anh của sinh viên trường đại học duy tân ở đà nẵng để có cái nhìn rõ nét về thực tế của vấn đề này

nghiên cứu về khả năng tự học tiếng anh của sinh viên trường đại học duy tân ở đà nẵng để có cái nhìn rõ nét về thực tế của vấn đề này

... Nghiên cứu khả tự học tiếng Anh sinh viên trường Đại Học Duy Tân Đà Nẵng để có nhìn rõ nét thực tế vấn đề DANH SÁCH NHÓM HỒ THỊ ÁNH KIM NGUYỄN THỊ THU HIỀN HỒ THỊ ÁNH KIM LÊ NGUYỄN QUỲNH ANH ... nguồn lực nhóm có hạn nên số lượng sinh viên vấn thấp, tính đại diện cho sinh viên toàn trường thấp • Vì kiến thức hạn chế nên có...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 20:48

28 1,4K 0
w