0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐẠI CƯƠNG VI KHUẨN-Hình thể, cấu trúc, sinh lý, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠI CƯƠNG VI KHUẨN-Hình thể, cấu trúc, sinh lý, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠI CƯƠNG VI KHUẨN-Hình thể, cấu trúc, sinh lý, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Cấu tạo vi khuẩn TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Vi khuẩn ... nguyên sinh tăng  tượng n y chồi phá vỡ cấu trúc tế bào 18 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Cấu tạo màng nguyên sinh tế bào vi ... , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Chứa enzym hô hấp  Chuyển hóa tạo lượng 23 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Nơi sinh...
  • 55
  • 650
  • 1
ĐẠI CƯƠNG VI KHUẨN-Hình thể, cấu trúc, sinh lý, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

ĐẠI CƯƠNG VI KHUẨN-Hình thể, cấu trúc, sinh lý, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Cấu tạo vi khuẩn TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Vi khuẩn ... nguyên sinh tăng  tượng n y chồi phá vỡ cấu trúc tế bào 18 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Cấu tạo màng nguyên sinh tế bào vi ... , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Chứa enzym hô hấp  Chuyển hóa tạo lượng 23 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Nơi sinh...
  • 55
  • 1,456
  • 4
HỆ VI SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN -VI HỆ BÌNH THƯỜNG CỦA CƠ THỂ-NHIỄM TRÙNG BỆNH VIỆN, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

HỆ VI SINH VẬT TRONG TỰ NHIÊN -VI HỆ BÌNH THƯỜNG CỦA CƠ THỂ-NHIỄM TRÙNG BỆNH VIỆN, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Vi sinh vật tự nhiên Vi sinh vật đất Chu trình cacbon Chu trình nitơ TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ ... Mục tiêu môn học Sau học, sinh vi n thu nhân được: Hệ vi sinh vật tự nhiên vai trò chúng Vi hệ sinh vật bình thường thể Các đường l y nhiễm vi khuẩn vào thể Nhiễm trùng bệnh vi n, nguồn gốc ... (bụi) Trong môi trường nước đất Trong thể người động vật Vi hệ tự nhiên TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Vi sinh vật tự nhiên...
  • 55
  • 2,973
  • 1
Sự đề kháng của cơ thể với Vi sinh vật, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

Sự đề kháng của cơ thể với Vi sinh vật, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn 44 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Sự hoạt hóa tế bào lympho ... HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Các tế bào đích IFN 25 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn ... MD dịch thể (kháng thể lympho B sinh ra) - MD tế bào (lympho T) 29 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn chế bảo vệ kháng thể Bản...
  • 48
  • 850
  • 2
KHÁNG NGUYÊN VI SINH VẬT, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

KHÁNG NGUYÊN VI SINH VẬT, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... Kháng nguyên nằm vách tế bào VK gọi là: A .Kháng nguyên O B .Kháng nguyên H C .Kháng nguyên Vi D .Kháng nguyên K 45 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; ... HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Tóm tắt Định nghĩa kháng nguyên tính chất kháng nguyên ứng dụng Kháng nguyên vi khuẩn Kháng nguyên virus - KN ngoại ... GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn Ứng dụng t/c kháng nguyên 11 TS BÙI THỊ NGỌC HÀ-BÀI GIẢNG HÓA SINH- KHOA Y HỌC CƠ SƠ , ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG; btnh@hsph.edu.vn...
  • 45
  • 794
  • 3
MỘT SỐ VI SINH VẬT GÂY NHIỄM TRÙNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

MỘT SỐ VI SINH VẬT GÂY NHIỄM TRÙNG, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... Khả g y bệnh: 1.2.2 G y bệnh Nhiễm khuẩn da: mụn nhọt, vi m nang lông, chín mé TỤ CẦU (Staphylococcus) 1.2 Khả g y bệnh: 1.2.2 G y bệnh Nhiễm khuẩn quan bên thể: Vi m phổi, vi m xoang, vi m ... tai, vi m cơ… TỤ CẦU (Staphylococcus) 1.2 Khả g y bệnh: 1.2.2 G y bệnh Nhiễm khuẩn huyết: bệnh nặng, tỉ lệ tử vong cao không điều trị kịp thời TỤ CẦU (Staphylococcus) 1.2 Khả g y bệnh: 1.2.2 G y ... (hemolysin) Type α: tan hồng cầu thỏ, cừu, sinh từ TC g y bệnh người TỤ CẦU (Staphylococcus) 1.2 Khả g y bệnh: 1.2.1 Độc lực Y u tố tan máu (hemolysin) Type β: tan hồng cầu người, bò, cừu, sinh...
  • 66
  • 778
  • 0
VI SINH VẬT GÂY BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

VI SINH VẬT GÂY BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... VSV G Y BỆNH HÔ HẤP HVQY MỤC TIÊU Đặc điểm sinh học, chế g y bệnh vi khuẩn virus g y bệnh đường hấp Phương pháp chẩn đoán, phòng điều trị vi khuẩn virus g y bệnh đường hấp HỆ HÔ HẤP-THÀNH ... CẦU-Khả g y bệnh HVQY Phế cầu g y bệnh vi m đường hấp, phổi Vi m phổi: thứ phát sau nhiễm virus hóa chất Vi m tai, xoang, họng màng não… Nhiễm khuẩn huyết, vi m màng não trẻ em PHẾ CẦU-L y bệnh ... bị VR hợp bào đường hấp VR CÚM (influenzae virus) HVQY Đặc điểm sinh học Hình cầu + ARN- mảnh KN có H, N, S dễ biến đổi Có typ A, B, C Khả g y bệnh L y bệnh theo đường hấp, dễ thành...
  • 32
  • 662
  • 0
VI SINH VẬT GÂY BỆNH ĐƯỜNG TIÊU HÓA, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

VI SINH VẬT GÂY BỆNH ĐƯỜNG TIÊU HÓA, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... nghiờn cu VR GY BNH NG TIấU HểA HVQY Rotavirus Polio virus Vi m gan A Vi m gan E ROTAVIRUS HVQY ặc điểm sinh học Hỡnh bánh xe, 70nm Lõi ARN ROTAVIRUS HVQY Cơ chế g y bệnh G y bệnh ỉa ch y cấp trẻ ... Nhóm C: Sh boydii - typ huyết 15 typ huyết Nhóm D: Sh sonnei - typ huyết SHIGELLA HVQY Cơ chế g y bệnh Bệnh lỵ Xâm nhập lớp niêm mạch đại tràng Nội độc tố g y xung huyết, xuất huyết, hoại tử ... dung giải VK GY BNH NG RUT HVQY Kh nng g y bnh Cỏc vi khun g y bnh -ng tiờu hoỏ: a chy, vi m dd rut, vi m i trng G y bnh ngoi -ng tiờu hoỏ: + Vi m -ng tit niu + Vi m mng nóo + Vi m phi, ph...
  • 41
  • 1,109
  • 3
các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học y tế công cộng

các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học y tế công cộng

... 3: Các biện pháp Quản hoạt động d y học tr-ờng đại học y tế công cộng 3.1 Cơ sở nguyên tắc để x y dựng biện pháp quản hoạt động d y học 63 3.1.1 Các sở x y dựng biện pháp quản hoạt động ... động d y học 63 3.1.2 Các nguyên tắc x y dựng biện pháp quản hoạt động d y học 64 3.2 Các biện pháp quản hoạt động d y học tr-ờng đại học Y tế Công cộng 65 3.2.1 Nhóm biện pháp quản hoạt ... Đại học Y tế Công cộng .34 2.1.3 Mục tiêu đào tạo tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 35 2.1.4 Tổ chức m y quản tr-ờng Đại học Y tế Công cộng .36 2.2 Thực trạng hoạt động d y học tr-ờng Đại học...
  • 99
  • 796
  • 2
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng TT.PDF

Các biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường Đại học Y tế công cộng TT.PDF

... hc ca sinh viờn quỏ trỡnh o to trng i hc 1.3 Qun hot ng t hc 1.3.1 Khỏi nim qun lý, chc nng qun 1.3.2 Qun giỏo dc, qun nh trng 1.3.3 Qun quỏ trỡnh dy-hc v qun quỏ trỡnh dy-t ... cho sinh viờn c nhõn YTCC 2.3 Thc trng dy-t hc ngoi ng v cụng tỏc qun hot ng t hc ngoi ng ca sinh viờn c nhõn h chớnh quy trng HYTCC 2.3.1 Thc trng dy-t hc ngoi ng cho sinh viờn c nhõn YTCC ... trỡnh dy-hc v qun quỏ trỡnh dy-t hc: 26 1.3.4 Qun hot ng t hc ngoi ng ca sinh viờn 27 iv 1.3.5 Ni dung, bin phỏp qun HTH ngoi ng ca sinh viờn 29 1.3.6 C s phỏp ca qun lý...
  • 29
  • 954
  • 2
Tăng cường hoạt động thông tin thư viện trường Đại học Y tế Công cộng trong giai đoạn hiện nay

Tăng cường hoạt động thông tin thư viện trường Đại học Y tế Công cộng trong giai đoạn hiện nay

... thƣ viện Trƣờng Đại học Y tế công cộng 42 1.7.1 Vai trò hoạt động thông tin- thƣ viện trƣờng đại học 42 1.7.2 Hoạt động Thông tin – Thƣ viện Trƣờng Đại học Y tế công cộng nhƣ trƣờng đại học ... chọn 1.7 Vai trò hoạt động thông tin – thƣ viện Trƣờng Đại học Y tế công cộng 1.7.1 Vai trò hoạt động thông tin- thư viện trường đại học Trong lịch sử tồn mình, thƣ viện trƣờng học từ lâu khẳng ... pháp nâng cao hiệu hoạt động thông tin – thƣ viện trƣờng Đại học Y tế công cộng 11 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƢ VIỆN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 1.1 Cơ sở...
  • 101
  • 893
  • 0
Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Trường Đài học Y tế công cộng

Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Trường Đài học Y tế công cộng

... khái niệm kiến thức thông tin y u cầu phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên - Phân tích đánh giá thực trạng phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường Đại học Y tế công cộng - Đề ... TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG TRƢỚC Y U CẦU PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC THÔNG TIN CHO SINH VIÊN 1.2.1 Khái quát trƣờng Đại học Y tế công cộng Trường Đại học Y tế công cộng ... sinh viên trường Đại học Y tế công cộng 36 1.3.2 Hoạt động học tập sinh viên trường Đại học Y tế công cộng 38 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC THÔNG TIN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC...
  • 114
  • 646
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường đại học y tế công cộngcác biện pháp quản lý hoạt động tự học ngoại ngữ của sinh viên trường đại học y tế công cộngthông tin về trường đại học y tế cộng đồngđại học y tế công cộng hà nội điểm chuẩnđại học y tế công cộng điểm chuẩn 2013đại học y tế công cộng điểm chuẩnđại học y tế công cộng điểm chuẩn 2012đại học y tế công cộng điểm chuẩn 2011điểm chuẩn trường đại học y tế công cộngđiểm chuẩn trường đại học y tế công cộng 2012điểm chuẩn đại học y tế công cộng năm 2011điểm chuẩn trường đại học y tế công cộng 2013điểm chuẩn đại học y tế công cộng năm 2013điểm chuẩn trường đại học y tế công cộng 2011thông tin về trường đại học y tế công cộngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM