TIỂU LUẬN LỊCH SỬ GIÁO DỤC THẾ GIỚI NHÀ GIÁO DỤC K.Đ. USINXKI

... nhân văn , nhân quyền ngày chiếm vị trí chi phối lĩnh vực văn học, nghệ thuật mà lĩnh vực khác đời sống xã hội + Sau 1000 năm chìm đắm, phong trào văn hóa phục hưng bước tiến vĩ đại lịch sữ văn minh ... yếu: Là bước phát triển nhảy vọt văn hóa, phong trào văn hóa phục hưng đạt thành tựu to lớn mặt đặc biệt văn học, nghệ thuật - Phát triển ba phương diện: thơ tiểu, tiểu th...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... nước, đặc biệt cận đại hóa giáo dục đất nước sở lý luận cho giáo dục thực tế đào tạo người xây dựng Nhật Bản HẠN CHẾ • Ông chưa đề xuất hoạt động xã hội cho phụ nữ • Không ý đề cập đến phụ nữ giai ... đích Giáo dục 3Quan điểm, Tư tưởng 4Đóng góp, hạn chế Nội dung Liên hệ với Việt Nam Tiểu sử Yukichi • Fukuzawa sinh năm 1835 thành phố Osaka bối cảnh nhà nước Nhật Bản ho...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:21

... ộ, giáo dục thân giáo dục người khác  Phương pháp chủ yếu gi ảng gi ải  Phương pháp giáo dục th ực ti ễn  Phương pháp đàm tho ại  Giáo dục Phật Giáo hướng đến phương pháp giáo dục th ực ... thiên tai …  Giáo lý nhà Phật khuyên người nhớ đến “đạo hiếu”, lấy chữ hiếu làm đầu: “hạnh hiếu hạnh Phật, tâm hiếu tâm Phật , “muôn việc gian không công ơn nuôi dưỡng ch...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:21

... mẫu Page 15 [Chân dung Carl Rogers] [Nhóm 4] Tài Liệu Tham Khảo Giáo trình Lòch sử giáo dục giới, Hà Nhật Thăng – Đào Thanh Âm, NXB Giáo dục Chân dung nhà cải cách giáo dục tiêu biểu giới , NXB ... rogers nhà giáo dục khác phương pháp “lấy người học làm trung tâm” 11 Page [Chân dung Carl Rogers] [Nhóm 4] I Sơ lược tiểu sử - tư tưởng Carl...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... lược lịch sử giáo dục giới, NXB Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh, 2004 Jean Jacques Rousseau, Emile giáo dục, NXB Tri Thức, 2010 Hà Nhật Thăng, Đào Thanh Âm, Lịch sử giáo dục giới, NXB giáo dục, ... điểm “lấy người học làm trung tâm” mà giáo dục đại trọng tư tưởng ông thô sơ, tồn nhiều mâu thuẫn hạn chế VII Hạn chế Rousseau có số hạn chế tư tưởng g...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... chủ giáo dục xã hội Mỹ thực được, điều Vì giáo dục mang tính giai cấp, giáo dục phi giai cấp Cho nên, muốn thực dân chủ giáo dục, điều xã hội mà giáo dục trong, phải xã hội dân chủ, giáo dục phần ... học sinh Giáo dục phải trình người học, người dạy Giáo dục trình mà người học trung tâm Nói cách khác, giáo dục phải trình dân chủ sâu sắc III.2.3 Các giai đoạn...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... đẹp mục đích giáo dục ông IV Nội dung giáo dục Theo Locker tầng lớp xã hội khác cần có giáo dục khác Ông chia giáo dục thành hai hệ thống: Hệ thống giáo dục cho quý tộc hệ thống giáo dục cho thường ... thống giáo dục cho quý tộc Người phong nhã cần giáo dục theo nội dung sau: thể dục, đức dục, trí dục, giáo dục lao động Locker đánh giá cao tác động môi t...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... Pháp Giáo Dục Phương thức giáo dục hoàn thiện nhân cách Phật giáo tự giác ngộ giúp người khác giác ngộ, giáo dục thân giáo dục người khác  Phương thức giáo dục hoàn thiện nhân cách Phật giáo ... Nền giáo dục danh phải giáo dục vị nhân giáo dục làm cho nước xích lại gần để có hòa bình giới vực dậy đạo làm người suy đồi, tái tạo lại an sinh xã hội cho...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... Tư tưởng giáo dục, đặc biệt giáo dục thực học Fukuzawa sở lý luận cho giáo dục thực tế đào tạo người xây dựng nước Nhật Bản Những tư tưởng giáo dục Fukuzawa Khuyến học sở để Bộ Giáo dục Nhật ... Công việc Xếp loại -Tiểu sử Yukichi -Liên hệ với giáo dục Việt Tốt Nam -Nội dung giáo dục Yukichi Phan Thị Huyền Trang -Mục đích giáo dục Tốt Yukichi -Tư...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... hình giáo dục đại mà ngày phấn đấu áp dụng, mở đầu cho giáo dục – giáo dục cận đại Bên cạnh đó, ông viết tác phẩm “Loan báo nhà trường mẫu giáo , tác phẩm phương pháp học tập nhà trường mẫu giáo, ... bắt chước Vì , để việc giáo dục trẻ tốt cần phải cải tạo trường giáo dục phải giáo dục gương người xung quanh Đối với môi trường giáo dục, Comenxki đặc biệt ý.Ông...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... hệ với giáo dục Việt Nam: Nhìn vào mục đích giáo dục Usinxki liên hệ với mục đích giáo dục Việt Nam nay, nhận thấy mục đích giáo dục nước ta nhiều có thừa hưởng từ mục đích giáo dục ông: Usinxki ... thống giáo dục năm, ông mở hệ giáo dục đào tạo năm sư phạm để đào tạo cô giáo (giáo viên phụ nữ) Ông phụ trách tờ nguyệt san sBộ giáo dục Năm 1862, ông phái...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... THỊ VÂN NGUYỄN THỊ KIM SƠN Nhóm 14 – TLGD3 | Phương Pháp Giáo Dục Montessori BÀI LỊCH SỬ GIÁO DỤC THẾ GIỚI Nhóm 14 – TLGD3 | Phương Pháp Giáo Dục Montessori 2012 ... trình Nhóm 14 – TLGD3 | Phương Pháp Giáo Dục Montessori BÀI LỊCH SỬ GIÁO DỤC THẾ GIỚI 2012 học tập trình bày, giáo viên hoàn toàn có đủ thời gian để tìm hiểu nhu cầu phương pháp học thích hợp c...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... hạ” - Khổng Tử định nghĩa giáo dục tu sửa đạo làm người” Ông diễn tả lòng đạo lý “sớm nghe đạo lí, tối chết được” Nhóm Quan Điểm Giáo Dục Của Khổng Tử Nội dung giáo dục Giáo dục Khổng Tử lấy ... lại hiệu cao giáo dục Khổng Tử xác định, giáo dục cần phải đào tạo lực lượng nòng cốt để xây dựng xã hội trung thành với chế độ xã hội Nhóm Quan Điểm...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... tổ chức hoạt động giáo dục công tác quản lý giáo dục, góp phần đổi giáo dục thực "phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu" Các quy định Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật giáo dục phải phù hợp, ... kì tử Ngô khởi bị phân thây, Thương Quân bị xe cán xác, Hàn Phi Tử bị bạn học tử nơi xứ người Trong lịch sử Trung Quốc, Hàn Phi triết gia bị ngộ nhận nhiều n...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22

... đoàn niên, công an, phụ nữ… II TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA MAKARENKO Mục tiêu giáo dục 1.1 Lý tư ng sư phạm Quan điểm giáo dục Makarenkô phản ánh cách rõ rệt đặc điểm giáo dục Xô viết, tức chủ nghia nhân ... tiêu giáo dục bình diện xã hội Không phải ngẫu nhiên mà nhiều nhà giáo dục nhận xét tư tưởng giáo dục Makarenko hệ thống giáo dục vô hoàn chỉnh Rõ ràng, để...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 10:22