Sáng kiến kinh nghiệm về hệ thức lượng ở trường THPT chuyên Bắc Giang.PDF

... không th quét h t d ng có th g p kỳ thi Chuyên ñ ñã ñư c s d ng ñ d y cho l p chuyên Toán, Tin, Lý, Hoá c a Trư ng THPT chuyên B c Giang ñư c dùng ñ luy n thi ð i h c nhi u năm Ph n l n ki n th c ... ph n có s trùng h p Chuyên ñ g m 44 ví d 500 t p ñư c l y t nhi u ngu n khác Tuy nhiên, lư ng t p không th ñư c ñ y ñ mong mu n, l i không th quét h t d ng có th g p kỳ thi Chuyên ñ ñ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:41

... m b t ñ ng c a phép bi n hình, nh c a m t hình qua phép bi n hình Các phép d i hình : Phép ñ ng nh t, phép ñ i x ng tr c, phép ñ i x ng tâm, phép t nh ti n, phép quay Phép v t , phép ñ ng d ng ... c ñ u v n d ng phép ngh ch ñ o vào gi i toán hình h c ph ng, ngư i vi t m nh d n vi t chuyên ñ “S d ng phép ngh ch ñ o gi i toán hình h c ph ng” Chuyên ñ g m hai chương C...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:40

... b a b 27 Tr n Th H Phng- THPT Chuyờn BG M t s d ng toỏn v t h p Hơn nữa, (x; y; z; t ) nghiệm phơng trình (1) ( x ; y ; z ; t ) nghiệm phơng trình (1) Do ta cần xét nghiệm nguyên không âm phơng ... rằng: a b a b Hơn nữa, ( x; y ) nghiệm phơng trình (1) ( x ; y ) nghiệm phơng trình (1) Do ta cần xét nghiệm nguyên không âm phơng trình Giả sử ( x0 ; y ) nghiệm nguyên không âm phơ...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:40

... tập "Phương trình lượng giác" năm hồn thành mức độ định PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC bao gồm: Phương trình lượng giác bản: Với phương trình lương giác bản, phương trình có trình bày cách lấy nghiệm, ... s in x )  m a) Giải phương trình m  b) Với giá trò m phương trình có nghiệm? HD Phương trình Lượng giác 39 Trần Xn Bang - Trường THPT Chun Quảng B...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 11:59

... H ng Th Nhung THPT Chuyờn B c Giang B t ủ ng th c - Ph n th hai N I DUNG TI Chng I bất đẳng thức tính chất bất đẳng thức I.1 Khỏi ni ... i L i Thu H ng Th Nhung THPT Chuyờn B c Giang B t ủ ng th c - Chơng II Một số phơng pháp chứng minh bất đẳng thức II.1.M t s phng phỏp ... với công thức: + tan t = cos t Bộ phận 4x3 - 3x tơng tự với công thức 4cos3t- 3cost = cos3...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:39

... phương pháp gi i phương trình vô t .2 I.1 Phương pháp bi n ñ i tương ñương I.2 Phương pháp ñ t n ph .6 I.3 Phương pháp ñánh giá 16 I.4 Phương pháp hàm s 18 I.5 Phương ... sưu t m, biên so n chuyên ñ phương trình - b t phương trình vô t Trong chuyên ñ cung c p cho b n ñ c ñ y ñ phương pháp gi i d ng phương trình, b t phương trình vô t thư ng g p...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:39

... hoạch công tác Đội phong trào thiếu nhi năm học 20052006 Hội đồng đội huyện Vĩnh Bảo - Phòng giáo dục huyện Kế hoạch Đoàn xã Dũng Tiến - Kế hoạch hoạt động Đội Liên Đội Hôm liên đội trường THCS ... động nhiệm vụ đội viên, chi đội, liên đội TNTP Hồ Chí Minh tiêu chuẩn để đánh giá đội viên ưu tú, chi đội mạnh , liên đội mạnh 2- Hội thi " Vẻ đẹp đội viên " ? Hội th...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:18

... ñóng góp ý ki n c a quí th y cô giáo b n ñ c ñ chuyên ñ ñư c hoàn ch nh Xin chân thành c m ơn Ngư i vi t chuyên ñ Thân Th Nguy t Ánh BÀI T P S Chuyên ñ PH C Chương I D NG ð I S C A S PH C I.1 ... ng v s ph c M c dù ñã r t c g ng, b ng nh ng kinh nghi m gi ng d y c a b n thân vi c nghiên c u tài li u l c b n thân h n ch , th i gian th c hi n chuyên ñ chưa dài nên không tránh kh i sai...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:39

... 2.1.2 Dãy số nguyên Như nói trên, dãy số nguyên có liên quan nhiều đến tính chất số học dãy số Trong nhiều trường hợp dãy số bề ngoài, chất toán lại toán số học Chính vậy, kiến thức dãy số, cần ... d = 2.2 Tính chất giải tích Tính chất giải tích dãy số thể tính bị chặn, tính hội tụ hay phân kì, tính tăng giảm, quy luật dãy số cấp số cộn...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:40

... với x  R Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình Bài Giải phương trình 12 Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi Nguyễn Anh ... cho vô nghiệm Nhận xét: Trong phần giải phương trình vô tỷ Phương pháp đặt ẩn phụ ta giải toán 40 Một số phương pháp...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:40

... Văn Th o Chuyên ñ S H c - Ph n I d) Gi s a = mq + r Vì a ≡ b (mod m) nên b = mp + r Vì b ≡ c (mod m) nên c = ml + r ⇒ a ≡ b (mod m) (Các ph n l i xin ng b n ñ c) 27 Nguy n Văn Th o Chuyên ñ S ... ñpcm b) Ta có 3n = (3n-1 - 1) + (3n-1) + (3n-1 + 1) suy ñpcm Ví d Ch ng minh r ng: Nguy n Văn Th o Chuyên ñ S H c - Ph n I a) n u m – n chia h t mp + nq m – n chia h t mq + np b) n u m – n chia...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 13:40

... 7sinxcosx - 12sin2x + y = 12 cos2x - sin2x + y0 l mt giỏ tr ca hm s 24 cos2x - 7sin2x + - 2y = cú nghim x R 24 2 + (-7 )2 (2y - 2) 2 (2y - 2) 2 25 2 -25 2y -2 25 y Lỳc ú Bi 2: [4] Tỡm giỏ ... = x + (1) cú nghim x > (y0 - x )2 = x2 + cú nghim x > y 02 - 2y0x + x2 = x2 + cú nghim x > 11 2y0x2 - y02x + = cú nghim x > Tam thc bc hai F(x) = 2y0x2 - y02x + = cú nghim x > Ta cú F = y04...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:53

... việc xây dựng “Mái nhà xanh” trường mầm non việc làm cần thiết Hai là: Vận dụng kiến thức tâm lý để giải khủng hoảng tâm lý trẻ lần đầu học giúp trẻ giảm sốc : Như biết, thực tế: Nhà trường mầm ... phút ngày đầu tiên, sau tăng dần thời lượng ngày học Đi u giúp trẻ quen thuộc dần với mơi trường mới, trẻ khơng cảm thấy xa lạ, bỡ ngỡ vớ...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 16:41

... PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 -2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: LIÊN HỆ THỰC TẾ ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ ĐỌC VĂN Họ tên tác giả: Đỗ ... gian kế hoạch cho đa dạng thể loại văn bản; nhân rộng sáng kiến kinh nghiệm mang tính thực tiễn cao Trên vài kinh nghiệm cá nhân Liên hệ thực tế đọc văn...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 12:30

... Trạch Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế vào dạy môn Hóa học IV NỘI DUNG: Việc liên hệ kiến thức thực tế vào dạy hóa học tạo hứng thú, khơi dậy niềm say mê, học viên hiểu vai trò ý nghĩa thực ... Nhơn Trạch Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ thực tế vào dạy môn Hóa học Tại lúa chiêm tốt nhanh có mưa rào sấm sét? Bằng kiế...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 21:51