đề thi giáo dục học đại cương 20112012
đề thi giáo dục học đại cương 20112012
...
- 1
- 1,074
- 6
đề thi giáo dục học đại cương
...
- 1
- 2,607
- 24
NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN THI: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌ
... dạy học khác PHẦN LÝ LUẬN GIÁO DỤC I Qúa trình giáo dục Bản chất đặc điểm trình giáo dục Động lực khâu trình giáo dục II Nội dung phương pháp giáo dục Nội dung giáo dục Phương pháp giáo dục TÀI ... chất trình dạy học Động lực logic trình dạy học II Nội dung phương pháp dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Xu hướng đổi phương pháp dạy học III Hình thức tổ chức dạy học Hình thức lên ... Đại học Quốc gia Hà Nội -2002 Hà Thế Ngữ- Đặng Vũ Hoạt Giáo dục học tập I, II NXBGD Hà Nội 1997 Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên) Giáo dục học tập I, tập II NXB ĐHSP Hà Nội 2006 Thái Duy Tuyên Giáo...
- 3
- 2,239
- 26
Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương
... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...
- 23
- 10,618
- 56
Đề cương ôn tập môn học giáo dục học đại cương II đh ngoại ngữ
... Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 17 Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II a PP làm thí nghiệm: sử dụng rộng rãi trình học tập môn lí, hóa, sinh b PP luyện tập: ... phạm, tổ chức, Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Không có khâu kiểm tra, đánh giá kiến thức Không có tính giáo dục Các qui luật ... hóa việc dạy học – biện pháp Bộ môn Tâm lý – Giáo dục/ Trường Đại học Ngoại ngữ/ ĐH QG HN 12 Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương II Đối với HS khá, giỏi: hướng dẫn làm thêm tập độc lập,...
- 28
- 4,630
- 9
Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 2 - Hà Thị Mai (biên soạn)
... cấp học, trường học hay ngành học, cụ thể học, giáo dục đặt bốn vấn đề bản: - Giáo dục để làm gì? -> Mục tiêu giáo dục - Giáo dục gì? -> Nội dung giáo dục - Giáo dục nào? -> Phương pháp giáo dục ... NHÀ GIÁO VIỆT NAM Luật giáo dục Việt Nam thống cách gọi người làm công tác giảng dạy giáo dục học sinh sở giáo dục NHÀ GIÁO Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... Trọng Báu, Giáo dục Việt Nam thời cận đại, NXB Giáo dục, 20 06 Babanxki Iu.K, Giáo dục học, NXB Giáo dục Matxcơva, 1985 Phan Bình, Văn hoá - Giáo dục - Con người Xã hội, NXB Giáo dục, 20 00 Nguyễn...
- 33
- 1,804
- 25
Giáo trình Giáo dục học đại cương: Phần 1 - Hà Thị Mai (biên soạn)
... Khoa học giáo dục bao gồm hệ thống môn sau : - Lịch sử giáo dục - Giáo dục học - Giáo dục học chuyên biệt - Lý luận dạy học môn Giáo dục học môn khoa học giáo dục nằm khoa học xã hội Giáo dục học ... xuất - Giáo dục có loại : giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội tự giáo dục Trong loại giáo dục giáo dục nhà trường có vai trò quan trọng hình thành phát triển nhân cách : + Nhà ... phần Giáo dục học đại cương nhằm : - Cung cấp cho người học kiến thức Giáo dục học – với tư cách khoa học - Phản ánh thành tựu khoa học giáo dục giới Việt Nam, xu hướng phát triển giáo dục - Bồi...
- 29
- 3,183
- 51
Đề cương môn : Giáo dục học đại cương pot
... dạng để thu hút học sinh tham gia CÂU 4: Khái niệm Mục đích giáo dục, mục tiêu giáo dục? Ý nghĩa việc người làm công tác GD cần nghiên cứu, nắm vững Mục đích giáo dục, Mục tiêu giáo dục? Liên hệ ... Trong trình giáo dục người, cần gắn chặt bước việc học tập GD với thực tiễn cải tạo xây dựng XH đấu tranh CM Trong trình GD học sinh cần lưu ý số điểm sau: - Từng bước gắn việc GD học tập HS với ... Mục đích giáo dục, Mục tiêu giáo dục? Liên hệ với thực tế giáo dục- dạy học Khái niệm mục đích GD Mục đích GD phạm trù GD học (và khoa học GD nói chung) Đó mô hình nhân cách (1 mẫu người lý tưởng),...
- 7
- 8,269
- 250
Đề cương giáo dục học đại cương 1
... phát triển Giáo dục học Việt Nam PGS TS Nguyễn Thị Phương Hoa Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC CÁC NHIỆM VỤ VÀ CÁC CON ĐƯỜNG GIÁO DỤC Sau học xong ... Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I 2.3.3 Đạo đức học 2.3.5 Sinh lí học 2.3.4 Mĩ học 2.3.6 Tâm lí học Hình thức thể mối liên hệ Giáo dục học với khoa học khác nhau: • ... Nguyễn Thị Phương Hoa 14 Đề cương môn học – Giáo dục học đại cương I CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Tổng quan chuyên đề Sự phát triển nhân cách 1. 1 Con người 1. 2 Nhân cách PGS TS...
- 21
- 2,275
- 42
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... chung : (Xem 72, 73, Lut GD) - Nhim v v quyn hn ca ngi GV THCS : (iu 31, 32, iu l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh; ... trởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đoàn...
- 23
- 5,886
- 17
đề cương ôn tập giáo dục học đại cương
... I Mục đích giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân - Mục đích giáo dục - Hệ thống giáo dục quốc dân (giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục thường ... chức giáo dục - Chức kinh tế - Chức trị xã hội - Chức tư tưởng văn hóa II Đối tượng giáo dục học cấu trúc trình giáo dục - Qúa trình giáo dục đối tượng giáo dục học - Cấu trúc trình giáo dục IV ... Nội, 1987 Bài tập thực hành Tâm lý học – Giáo dục học - Nguyễn Ánh Tuyết (chủ biên) Giáo dục học mẫu giáo – Tập thể tác giả NXB GD Hà Nội 1989 – Tập A L Xeerrokina Giaó dục học mẫu giáo NXB GD,...
- 8
- 1,644
- 9
Đề cương môn giáo dục học đại cương
... Hồ dạy: Giáo dục nhà trường một phần, cần phải có sự giáo dục ngoài xã hội để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt mấy những thiếu giáo dục gia đình ... mục đích, mục tiêu giáo dục thể thể nào? Câu 14 (1,5đ): Nhiệm vụ trí dục việc thực mục đích, mục tiêu giáo dục thể thể nào? Câu 15 (2đ): Nội dung nguyên lý giáo dục Học đôi với hành, lý ... (2đ): Nguyên lý giáo dục “Nhà trường gắn liền với gia đình xã hội” thể thể nào? Câu 17 (1,5đ): Những phương hướng bản để thực nguyên lý giáo dục? Câu 18 (1,5đ): Hệ thống giáo dục Quốc dân là...
- 3
- 1,901
- 14
Từ khóa: tài liệu ôn thi giáo dục học đại cươngđề thi môn giáo dục học đại cươngđề cương ôn thi môn giáo dục học đại cươngđề thi tự luận môn giáo dục học đại cươngđề thi trắc nghiệm môn giáo dục học đại cươngđề thi trắc nghiệm giáo dục học đại cươngde thi mon giao duc hoc dai cuong dh sai gonđề thi co dap an môn giao duc hoc dai cuongđề cương giáo dục học đại cươngtài liệu ôn thi môn giáo dục học đại cươnggiao trinh giao duc hoc dai cuong phan 1thac si vo thi hong truoccác vấn đề giáo dục học đại cươngđề cương môn học giáo dục học đại cương 2đề cương bài giảng giáo dục học đại cươngđề cương ôn tập giáo dục học đại cươngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam