CÂU HỎI ĐỊA LÍ LỚP 10 ĐẦY ĐỦ
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
... SGK lớp 10 14 1.2.2. Đặc điểm tâm sinh lí của HS lớp 10 17 1.2.3. Thực trạng sử dụng phương pháp GRAPH trong dạy học Địa lí lớp 10 17 CHƢƠNG 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA ... sau tài: “Xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực tài khóa lun tt nghip ca mình. 2. Mục đích và nhiệm ... ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 20 2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học Địa lý lớp 10 20 2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH 20 2.1.2. Phân loại các sơ đồ GRAPH trong dạy học Địa lí 21 ...
- 85
- 2,523
- 5
tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí lớp 10
... chƣơng: Chƣơng 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của tích hợp giáo dục môi trƣờng qua dạy học Địa Lí 10 THPT Chƣơng 2. Tích hợp giáo dục môi trƣờng trong dạy học địa lí lớp 10 THPT Chƣơng 3. Thực ... THỰC TIỄN VỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 1.1. Cơ sở lí luận 1.1.1. Một số khái niệm về tích hợp giáo dục môi trường 1.1.1.1. Khái niệm về môi trường Hiểu ... chức tích hợp GDMT trong dạy học Địa lí lớp 10 Có nhiều hình thức khác nhau có thể tích hợp GDMT trong dạy học Địa lí. Thông thƣờng các kiến thức đƣợc tích hợp trong giờ học nội khóa và giờ học...
- 99
- 3,364
- 18
khóa luận tốt nghiệp xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (graph) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực
... 20 CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1. Xây dựng GRAPH trong dạy học địa lý lớp 10 2.1.1. Yêu cầu của việc xây dựng GRAPH - Tính ... tài: Xây dựng và sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực” tài khóa lun tt nghip ca mình. 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ... GRAPH trong dạy học địa lí lớp 10 Trong nh giáo do trin khai tích cc phát huy tính t giác, sáng to ca HS trong vic ch ng tìm ra kin th 10...
- 86
- 693
- 0
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong việc dạy học địa lí lớp 10
... Các nhóm tiến hành thảo luận :- Cách nhóm trình bày kết quả thảo luận và bổ sung kết quả thảo luận. 33 Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong việc dạy học địa lí lớp 10 bài cho học sinh thảo ... 1, nhóm 2 :Thảo luận 23 Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong việc dạy học địa lí lớp 10 Hình : Học sinh lớp 10/ 2 đang thảo luận nhóm .Ví dụ 1 ( Trường hợp mỗi nhóm một nhiệm vụ ) Bài ... ở mục cả bài )* Nhóm Phiếu hoạt động nhóm số 2245 Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong việc dạy học địa lí lớp 10 * Bên cạnh những công việc chuẩn bị cho việc thảo luận nhóm trên thì giáo...
- 65
- 5,516
- 10
Giáo án địa lí lớp 11 đầy đủ
... 5,6 triệu km2 - Nằm ở trung tâm lục địa á- Âu.- Khí hậu lục địa sâu sắc.- Cảnh quan chủ yếu là thảo ngun Giáo viên: Nguyễn Bá Phúc Trang 17 Giáo án 11 cơ bản Ngày soạn: Ngày dạy:đảo A- ... triển kinh tế.5. Dặn dò:Sưu tầm tài liệu về kinh tế Hoa Kì. Tuần 11 - Tiết 11 Giáo viên: Nguyễn Bá Phúc Trang 23 Giáo án 11 cơ bản Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 6: HỢP CHÚNG QUỐC HOA KÌ (TT)TIẾT ... khối lượng lớn nơng sản cho thị trườngthế giới. Giáo viên: Nguyễn Bá Phúc Trang 14 Giáo án 11 cơ bản Ngày soạn: Ngày dạy:(5) Hoang mạc và bán hoang mạc.(6) Vùng núi cao ở Anđet.Các đồng...
- 79
- 2,949
- 0
Giáo án địa lí lớp 7 đầy đủ cả năm
... thể hiện: + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn . + LM tuy nhiều nhưng không đều giữa các năm . + GM mùa đông có năm tới sớm, có năm tớimuộn, có năm rét nhiều, có năm rét ít 1. Khí hậu:a) ... đặc điểm khác của môi trường- Y/c quan sát hình 7. 5 và 7. 6 + Qua hình 7. 5 ; 7. 6 em có nhận xét gì về màu sắc,cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên? ( Mùamưa: rừng cao su lá xanh tươi, ... lượng lương thực năm 1 975 và1990? (100%->110%)+ Đọc biểu đồ gia tăng dân số tự nhiên năm 1 975 và 1990? (100%->160%)+ So sánh sự gia tăng của lương thực với gia tăngdân số? (cả 2 đều tăng...
- 149
- 2,840
- 0
Giáo án địa lí lớp 7 đầy đủ cả năm
... )Nguyễn Đăng Thành THCS Hiên Vân - Tiên Du Giáo án địa lý 7 Năm hoc: 2010 - 2011 năm trong năm có 2lần nhiẹt độ tăngcao Lmtheo mùa ,có thời kỳ khôhạn 6tháng thể hiện khí hậu nhiệt đớithuộc môi ... Lmcả năm 170 0mm 1800mmCác tháng ma n Từ T5-T10 T6-T9Các tháng ma ít T11-T4 T10-T5- gvlợng ma tuỳ thuộc vị trí gần hay xabiển ,sờn đốn gió hay sờn khuất gió ,,mùa matừ tháng 5-T10chiếm 70 %-95%lợng ... thay đổi cả theo khônggian, thời gian .tuỳ thuộc Lmvà sự phân bố matrong năm giữa các địa phơng và các mùa màtrong NĐGM có cả cảnh quan tơng tự nh ở môitrờng xích đạo ẩm , có cả cảnh quan...
- 121
- 3,454
- 10
Giáo án địa lí lớp 7 đầy đủ cả năm chuẩn ktkn
... là tháng nào?Tháng có nhiệt độ thấp nhất là tháng nào?Những tháng có mưa nhiều (mùa mưa) bắt đầu từ tháng mấy đến tháng mấy?Tháng 2Tháng 8Tháng 5 -> tháng 10Tháng 3Tháng 1Tháng 5 ... giữa tháng cao nhất và thấp nhất.Trị số Tháng Trị số Tháng30 7 16,5 1 *Lượng mưa (mm).Cao nhấtThấp nhấtLượng mưa chênh lệch giữa tháng cao nhất và thấp nhất.Trị số Tháng Trị số Tháng300 ... tháng 3 đến tháng 6 nhiệt độ hạ thấp. Bài 3- Nhiệt độ và lượng mưa của TP Hà Nội có sự chênh lệch giữa các tháng trong năm. Bài 4 Nhiệt độ và lượng mưa Địa điểm Xu-Đăng Địa điểm Sát Tháng...
- 148
- 2,776
- 0
Giáo án địa lí lớp 7 đầy đủ cả năm chuẩn
... mưa 7 tháng, mưa nhiều từ tháng 5 đến tháng 9. Không mưa 5 tháng từ tháng 11 đến tháng 3 năm sau. Lượng mưa trung bình 6 47 mm.* Nhận xét: Số tháng có mưa ở hai biểu đồ giảm dần từ 9 tháng ... nhiệt độ tăng cao trong năm. Nóng quanh năm. * Lượng mưa:- Ma La Can: Có mưa 9 tháng, lượng mưa lớn nhất từ tháng 5 đến tháng 10, không mưa 3 tháng từ tháng 12 đến tháng 2 năm sau. Lượng mưa ... nằm ở khoảng từ vĩ tuyến: a. 5º đến 23º ở cả hai bán cầu. b. 5º đến 35º ở cả hai bán cầu. c. 5º đến 30º ở cả hai bán cầu. d. 5º đến 25º ở cả hai bán cầu. ? Giải thích tại sao diện tích sa...
- 211
- 3,629
- 11
Giáo án môn địa lí lớp 6 đầy đủ trọn bộ cả năm
... SGK)- Đọc trước bài mới. 6. Rút kinh nghiệm:13 Trêng THCS Chu Văn An huyn Ch sờ Giáo án Địa Lí 6 Năm Học: 2014 - 201514 Trờng THCS Chu Văn An huyn Ch sờ Giáo án Địa Lí 6 Năm Häc: 2014 - 2015Tuần ... Giáo án Địa Lí 6 Năm Học: 2014 - 2015Tun : 01 Ngày soạn: 21/8/2010Tiết : 01 Ngày dạy: 26/ 8/2010 BÀI MỞ ĐẦUI- Mục tiêu: 1. Kiến thức:- HS hiểu được nội dung của môn địa lí lớp 6. Giúp ... huyn Ch s Giáo án Địa Lí 6 Năm Học: 2014 - 2015? Hóy nờu nhng đối tượng Địa lí được thể hiện bằng kí hiệu hình học?HS: Các mỏ khoáng sản …GV đặt câu hỏi cho HS nêu các đối tượng địa lí được...
- 107
- 3,115
- 13
Giáo án môn địa lí lớp 6 đầy đủ trọn bộ
... đòa lí. Bắt đầu từ lớp 6 đòa lí sẽ là một môn học riêng. Để hiểu thêm về tầm quan trọng, nội dung cũng như cách học môn đòa lí, cô và cỏc em s vo bi m uã Hot ng 1: I)Nội dung của môn đòa lí ... vật đòa lí xảy ra xung quanhII) Trọng tâm bài học:- Nội dung của môn đòa lí 6 - Cần học môn đòa lí như thế nào?III) Phương tiện dạy học:Sách giáo khoaIV) Tiến trình bài dạy:1. n đònh lớp 2. ... thức: qua bài học, học sinh cần- Hiểu rõ được tầm quan trọng của môn đòa lí - Nắm được nội dung chương trình đòa lí lớp 6 - Cần học môn đòa lí như thế nào2. Kó năng:- Bước đầu làm quen với phương...
- 93
- 2,834
- 1
Giáo án môn địa lí lớp 6 đầy đủ
... Thanh Thạch, 06 / 9 / 2013 Tổ trưởng Hoàng Thế Hiến Gv:Nguyễn Chí Thanh Trường THCS Thanh Thạch Giáo án địa lí 6 Gv:Nguyễn Chí Thanh Trường THCS Thanh Thạch Giáo án địa lí 6 Ngày soạn: ... Thạch Giáo án địa lí 6 Gv:Nguyễn Chí Thanh Trường THCS Thanh Thạch Giáo án địa lí 6 Ngày ra đề: 30/9/2013 Ngày kiểm tra: 11/10/2013KIỂM TRA 1 TIẾT 1. Xác định mục tiêu kiểm tra:Đánh giá ... Thế Hiến Gv:Nguyễn Chí Thanh Trường THCS Thanh Thạch Giáo án địa lí 6 Gv:Nguyễn Chí Thanh Trường THCS Thanh Thạch Giáo án địa lí 6 Ngày soạn: 08/10/2013Ngày dạy: 18/10/2013 Bài 7: SỰ...
- 118
- 2,739
- 4
xây dựng và sử dụng sơ đồ cấu trúc trong dạy học đia lí lớp 10, 11
... pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí nói chung và địa lí 10,1 1 nói riêng.- Đưa ra những nguyên tắc chung trong xây dựng và sử dụng sơ đồ. 2.3. Phạm vi:- Áp dụng cho nhiều bài học ... khảnăng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí của giáo viên hạn chếnên việc xây dựng và sử dụng sơ đồ quá trình, sơ đồ địa đồ học, sơ đồ logic ítđược sử dụng. Trong đó sơ đồ cấu trúc là ... loại sơ đồ được dùng: - Sơ đồ cấu trúc - Sơ đồ địa đồ học - Sơ đồ quá trình - Sơ đồ logic 2+ Sơ đồ cấu trúc: là loại sơ đồ thể hiện các thành phần, yếu tố địa lí trong một chỉnh thể và mối...
- 13
- 868
- 0
công thức vật lí lớp 10 đầy đủ
... trường:hgmWt =Trong đó: m – khối lượng của vật (kg) h – độ cao của vật so với gốc thế năng. (m) g = 9,8 or 10 (m/s2)Định lí thế năng (Công A sinh ra):sauhgmhgmWA 0−=∆=2. Thế năng ... Trong ú: G = 6,67 .10 -11 22.kgmNm1, m2 : Khối lượng của hai vật. R: khoảng cách giữa hai vật. Gia tốc trọng trường:2)( hRMGg+=1 M = 6 .10 24 – Khối lượng ... tgvvvvyx+=+=⇔Chương III – Cân bằng và chuyền động của vật rắn.Bài 17: Cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của 2 lực và của 3 lực không song song.A, Cân bằng của vật rắn chịu tác dụng của 2 lực không song...
- 8
- 1,184
- 14
CÂU HỎI ĐỊA LÍ LỚP 10 ĐẦY ĐỦ
... dày của lớp vỏ địa lí vào khoảng: a/ 20 50 km b/ 30 50km c/ Xuống hết lớp vỏ pong hoá d/ 50 100 km 141/ Quy luật địa đới là: a/ Sự thay đổi các thành phần địa lí và cảnh quan ở phần lục địa b/ ... số quy luật của lớp vỏ trái đất139/ Lớp vỏ địa lí của trái đất làa/ Lớp vỏ trái đât gồm các quyển có quan hệ chặt chẽ với nhaub/ Lớp vỏ phong hoá c/ Lớp vỏ trái đất ở lục địa d/ ý b và c ... thành phầnđịa lí theo vĩ độ có quy luật c/ Sự thay đổi các thành phần địa lí theo đai cao d/ Sự thay đổi các thành phần địa lí theo kinh độ 142/ Nguyên nhân chính dẫn đến quy luật địa đới là...
- 32
- 2,495
- 0
Từ khóa: câu hỏi địa lí lớp 6bảng câu hỏi dia li lop 6giao an dia ly lop 10 đầy đủ năm 2015huong dan lam cau hoi địa lí lớp 11 bài 9 nhật bảntra loi cau hoi dia li lop 11 bai 9 nhat bancau hoi dia li lop 11trả lời câu hỏi địa lý lớp 10 bài 40 41 42câu hỏi trắc nghiệm môn địa lí lớp 10câu hỏi trắc nghiệm địa lí lớp 10câu hỏi và bài tập địa lí lớp 10hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập địa lí lớp 10giáo án dia li lop 10 hki đầy đủ rút kinh nghiệmđịa lí lớp 10 bài 6 trả lời câu hỏicâu hỏi ôn tập địa lí lớp 10tra loi cau hoi bai 6 dia li lop 10Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP