LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục của đại học THÁI NGUYÊN TRƢỜNG đại học sư PHẠM đồ án bồi DƢỠNG NĂNG lực TOÁN học hóa TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO học SINH THÔNG QUA dạy học nội DUNG xác SUẤT THỐNG kê ở TRƢỜNG THPT

... khu vực, do Bộ giáo dục và đào tạo đã giao cho Viện khoa học giáo dục Việt Nam thực hiện đề án VIE/98/P09 với sự tham gia của nhiều giáo sƣ, tiến sĩ, nhà khoa học có trình độ chuyên môn cao, ... khỏe tình dục của VTN thông qua việc giáo dục, tƣ vấn cung cấp các dịch vụ chăm sóc SKSS phù hợp với lứa tuổi. - Nâng cao sự hiểu biết của phụ nữ và nam giới về tính dục và tình...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:13

... triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học Đại số và Giải tích. 10 4. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học ... hành và vận dụng, thực hiện dạy học toán gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt, Đại số và Giải tích tạo điều kiện rất lớn tr...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 16:13

... thuyết khoa học Nếu đề xuất và thực hiện được các biện pháp quản lý có tính khoa học, khả thi thì có thể nâng cao chất lượng công tác GDHN tại trung tâm GDTX huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. ... Phòng Giáo dục chuyên nghiệp – GDTX và các phòng ban khác của Sở Giáo dục - Đào tạo Bắc Ninh, phòng GD-ĐT Thuận Thành, lãnh đạo và giáo vi...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

... toán học hóa “bề 51 Chƣơng 2 CÁC BIỆN PHÁP SƢ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC HÓA TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ ... hành và vận dụng, thực hiện dạy học toán gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt, Đại số và Giải tích tạo điều kiện rất lớn trong việc phát triển năng lực toán...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:37

... đạt đợc trong hoạt động giáo dục pháp luật của đội ngũ báo cáo viên pháp luật ở tỉnh Quảng Bình thời gian qua 2.2.2.1 .Hoạt động giáo dục pháp luật của đội ngũ báo cáo viên pháp luật trớc khi ... luận văn gồm có 3 chơng: Chơng 1: Cơ sở lý luận về hoạt động giáo dục pháp luật của đội ngũ báo cáo viên...

Ngày tải lên: 03/05/2014, 12:46

... và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở Việt Nam hiện nay 7 1.2. Chủ thể, nội dung, hình thức và phương pháp kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông ... đặc điểm, nguyên tắc kết hợp giáo dục pháp luật và giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học...

Ngày tải lên: 04/05/2014, 13:41

... Công tác chủ nhiệm lớp ở trung tâm giáo dục thường xuyên . - Đối tượng nghiên cứu Quản lý công tác chủ nhiệm lớp và biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trung tâm GDTX Tam Đảo, tỉnh Vĩnh ... Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở Trung tâm giáo dục thường xuyên Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc * Mục...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 05:47

... đề tài nghiên cứu là: Bồi dưỡng năng lực tốn học hóa tình huống thực tiễn cho HS thơng qua dạy học nội dung Xác suất – Thống kê ở trường THPT . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ ... tình huống thực tiễn 10 1.2. Nhu cầu bồi dưỡng năng lực tốn học hóa tình huống thực tiễn cho HS ở trường THPT...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:06

... Email: Bài Dự Thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học - Thông tin về học sinh: 1. Họ và tên: TRƯỜNG LOAN ANH Ngày sinh: 06/09/1999 ... môn học là việc làm hết sức cần thi t. Điều đó đòi hỏi người học có thể nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức bộ môn mình học và tra...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:05

... tài Một số khú khăn tâm lý trong hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Điện Biờn”. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài này nhằm phát hiện thực trạng một số KKTL ... nhau. 1.3. RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM Trường sư phạm là trường dạy nghề, vì vậy phải RLNVSP, rèn luyện KNSP cơ bản cho SV. Rèn lu...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:33

... TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON 1.1. GIÁO DỤC MẦM NON VÀ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON 1.1.1. Giáo dục mầm non a. Khái niệm giáo dục mầm non Giáo dục mầm non là một bậc học nhằm hình thành ở trẻ em ... TRẠNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ QUY NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH 2.2.1. Thực trạng số lượng, qui mô, mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 19:33

... toán học hóa tình huống thực tiễn trong dạy học Toán ở trường phổ thông 21 1.4 Năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn của học sinh phổ thông 31 1.5 Tiềm năng của đại số và giải tích ... tố của năng lực này. - Đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 11:48

... THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ Ở TRƢỜNG THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUN, 2013 Số hóa bởi Trung ... niệm về năng lực tốn học hóa tình huống thực tiễn 10 1.2. Nhu cầu bồi dưỡng năng lực tốn học hóa tình huống thực tiễn cho HS ở trường THPT 1...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 15:33