Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông a hải hậu tỉnh nam định trong bối cảnh hiện nay

... dụng Đánh giá Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên Trường trung học phổ thông Thái Thuận, tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay Dương Thị Lựu Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc ... Biện pháp phát triển ĐNGV trường THPT Thái Thuận, tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay . 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất một số biện pháp phát triển ĐNGV trường THPT Thái Thuận, tỉnh Bắc Giang ... học phổ thông (THPT). Nghiên cứu thực trạng của phát triển ĐNGV ở một trường THPT. Đề xuất các biện pháp phát triển ĐNGV của trường THPT Thái Thuận, tỉnh Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay. ...

... sở lý luận về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông. Đánh giá thực trạng về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong ... trong giai đoạn từ năm 2007 đến năm 2010. Đề xuất những biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay. Keywords. Cán ... nhằm phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT trên địa bàn tỉnh Nam Định thì chưa có công trình nghiên cứu nào đề cập tới. Chính vì thế tôi chọn đề tài: Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý...

... cứu thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội. 4.3. Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội trong giai ...  tài: Phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội  2. Mục đích nghiên cứu  xut nhng bin pháp phát tri ng THPT Mê Linh, thành ph Hà Ni nhm ... theo. Chƣơng 3: NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 3.1. Định hƣớng phát triển trƣờng THPT Mê Linh đến năm 2015 3.1.1. Mục tiêu...

... nghề nghiệp ở Trƣờng Trung học phổ thông Hạ Long tỉnh Quảng Ninh Chƣơng 3: Biện pháp áp dụng chuẩn nghề nghiệp trong phát triển đội ngũ giáo viên ở trƣờng Trung học phổ thông Hạ Long tỉnh Quảng ... tiễn phát triển đội ngũ giáo viên THPT theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học trong phát triển đội ngũ giáo ... Hạ Long hiện nay, đề xuất các biện pháp áp dụng chuẩn nghề nghiệp trong phát triển đội ngũ giáo viên Trƣờng trung học phổ thông Hạ Long tỉnh Quảng Ninh áp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong...

... 1.3.2. Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp 29 Tổng kết chƣơng 1 35 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN TIẾN, HUYỆN ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ DUNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN TIẾN HUYỆN AN DƢƠNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ... quản lý phát triển ĐNGV trường THCS theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học 3.2. Đánh giá thực trạng về quản lý phát triển ĐNGV trường THCS Tân Tiến, huyện An Dương, thành phố Hải Phòng 3.3....

... phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT. 4.2. Nghiên cứu thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội. 4 4.3. Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo ... lý giáo dục 8 1.2.2. Đội ngũ, đội ngũ giáo viên, đội ngũ giáo viên THPT 14 1.2.3. Phát triển, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ giáo viên 17 1.3. Trường THPT trong hệ thống giáo ... CHƯƠNG 3: NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI . 72 3.1. Định hướng phát triển trường THPT Mê Linh đến năm 2015 72 3.1.1. Mục tiêu...

... đến phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT. 4.2. Nghiên cứu thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Mê Linh, thành phố Hà Nội. 4.3. Đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ giáo ... i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẰNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MÊ LINH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN ... lý giáo dục 8 1.2.2. Đội ngũ, đội ngũ giáo viên, đội ngũ giáo viên THPT 14 1.2.3. Phát triển, phát triển nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ giáo viên 17 1.3. Trường THPT trong hệ thống giáo...

... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐNG MINH TIN PHÁT TRIỂN ĐI NG GIÁOVIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÙNG VƢƠNG TỈNH PHÚ THỌ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY ...  39 vi Chƣơng 2: THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐI NG GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÙNG VƢƠNG TỈNH PHÚ THỌ 40 - ...  73  75 Chƣơng 3: CÁC BIN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐI NG GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÙNG VƢƠNG TỈNH PHÚ THỌ 76 3.1.  76 ...

... NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HỒ CÔNG LIÊM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LẠNG SƠN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN ...  Phát triển đội ngũ giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay   V ... t 68  69 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH LẠNG SƠN 70  70...

... QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGOẠI NGỮ THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN ... phát triển đội ngũ giáo viên Trường THPT chuyên Ngoại ngữ 23 1.4.1. Yêu cầu đối với đội ngũ giáo viên Trường THPT chuyên Ngoại ngữ 23 1.4.2. Nội dung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên Trường ... i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ MINH TRANG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGOẠI NGỮ THUỘC...

... giáo viên 30 1.6.3. Cơ sở cho việc phát triển đội ngũ giáo viên 31 1.7. Định hướng đổi mới phát triển đội ngũ giáo viên ở trường trung học phổ thông chuyên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ... pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - tỉnh Nam Định nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. 6 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ... tác phát triển đội ngũ giáo viên có thể đề xuất được các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay....

... luận về phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông.< /b> Chương 2: Thực trạng đội < /b> ngũ < /b> và công tác phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> B Hải Hậu, tỉnh Nam Định. Chương ... phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT 4.2. Phân tích, đánh giá thực trạng đội < /b> ngũ < /b> và các biện < /b> pháp < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> THPT. B Hải Hậu, tỉnh Nam Định 4.3. Đề xuất các biện < /b> ... Một số biện < /b> pháp < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo < /b> viên < /b> trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> B Hải Hậu, tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo < /b> dục. 6 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN...