Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán thể tích khối đa diện
sang kien kinh nghiem giai toan gia thiet tam
... sống.C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:Qua các năm vận dụng kinh nghiệm vào giảng dạy môn Toán ở lớp 5 tôi đãrút ra được một số kết luận sau:- Kinh nghiệm đã phát huy được tính tích cực, chủ động ... viên dạy khối lớp 5 qua các buổichuyên đề để cùng học hỏi, áp dụng đúc rút bài học, chỉnh lí để kinh nghiệmhoàn thiện hơn.+ Với ngành:- Một số tài liệu, sách giáo khoa, giảng dạy các bài toán ... và áp dụng ở cáclớp với các đối tượng khác nhau. Tôi đã thu được kết quả khả quan khi áp dụng kinh nghiệm giải toán "Giả thiết tạm".Khi các em nắm vững lý thuyết giải thì đa phần...
- 12
- 2,355
- 31
Sang kien kinh nghiem giai toan hoa hoc THPT
... nhiêu:A.2,7 g B. 16,8g C.3,51g D.35,1g Lời nói đầuCùng với việc đổi mới chơng trình sách giáo khoa , việc đổi mới phơng pháp dạy đối với giáo viên và phơng pháp học đối với học sinh là một ... ít thời gian đòi hỏi các em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của tôi. Chọn BPh ơng pháp 5 . ... ra trong bài toán là phản ứng oxi hoá khử, nhất là khi các phản ứng xảy ra là phức tạp, nhiều giai đoạn nhiều quá trình.B.Bài tập mẫu Bài 1(Đề thi ĐH-2007): Hoà tan hoàn toàn 12 g hỗn hợp...
- 9
- 616
- 2
Bài soạn sáng kiến kinh nghiệm giải toán trên MT Casio
... hình đồng dạng.ở lớp 8 -Bài toán giải phơng trình bậc hai, giải hệ phơng trình, giải tam giác vuông,căn bậc n ở lớp 9Vấn đề tổ chức ngoại khoá chuyên đề giải toán trên MTBT cho HS là một vấn ... số, tính giá tri của biểu thức đại số ,bài toán thống kê ở lớp 7 -Bài toán tìm d trong phép chia đa thức,thuật toán hoocner,tìm nghiệm của phơng trình,tính toán các tỉ số cũng nh các độ dài doạn ... lợc về cách sử dụng MTBT2. Hớng dẫn HS giải toán đại số và hình học khi sử dụng MTBT loại fx-500MS ở các lớp 6, 7, 8, 9.3. Một số dạng toán hay sử dụng MTBT để tính toán V. Tổ chức thực...
- 16
- 816
- 13
112 BÀI TOÁN THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN - KHỐI TRÒN XOAY
... .Tính xqS và V của hình hộp đó. 112 bài toán thể tích – www.mathvn.com http://book.mathvn.com 1 112 BÀI TOÁN THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN - KHỐI TRÒN XOAY Bài 1: Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ ... AI2 + IB2 Bài 112: Chứng minh rằng nếu một mặt cầu tiếp xúc với 6 cạnh của một tứ diện thì tứ diện đó có tổng các cặp cạnh đối diện bằng nhau. 112 bài toán thể tích – www.mathvn.com ... .Tính V tứ diện ABCD. Bài 25: Cho tứ diện đều ABCD.Gọi (H) là hình bát diện đều có các đỉnh là trung điểm các cạnh của tứ diện đều đó .Tính tỉ số ABCDV(H)V. Bài 26: Tính V khối tứ diện đều...
- 11
- 1,263
- 26
Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán trên máy tính cầm tay
... giỏi giải toán trên máy tính điện tử. Chính vì vậy tôi đà chọn kinh nghiệm "Hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính điện tử Casio fx - 500 MS hoặc Casio fx - 570 MS đối với dạng toán ... dạng toán nếu không có máy tính điện tử thì việc giải gặp rất nhiều khó khăn, có thể không thể giải đợc, hoặc không đủ thời gian để giải. Thi giải toán trên máy tính đà đợc tổ chức từ lâu, ... những kiến thức mới lạ trên trên máy tính điện tử. Còn về phía giáo viên lại không đợc đào tạo cơ bản về nội dung này. Hầu hết giáo viên tự tìm hiểu, tự nghiên cứu các kiến thức về máy tính...
- 10
- 949
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm giai toan lập phương trinh
... dựng về phương trình ở dạngđã biết, đã giải được.* Giai đoạn 4: Giải phương trình. Vận dụng các kỹ năng giải phương trình đã biết để tìm nghiệm của phương trình.* Giai đoạn 5: Nghiên cứu nghiệm ... bài toán bằng cách lập phương trình và các giai đoạn giải mộtbài toán:* Phân loại bài toán giải bằng cách lập phương trình:Trong số các bài tập về giải bài toán bằng cách lập phương trình ta ... phải tựmình thành lập lấy phương trình và giải phương trình. Kết quả tìm được không chỉ phụ thuộc vàokỹ năng giải phương trình mà còn phụ thuộc rất nhiều vào việc thành lập phương trình.Việc...
- 26
- 471
- 0
sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn cho HS lớp 1
... trình lớp 1 ở Tiểu học. IV. Phạm vi nghiên cứu Trong chơng trình toán1 Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 Từ tiết 81 cho đến tiết 10 8. V. Nhiệm vụ nghiên cứu. Giải toán có lời văn ... thì kinh nghiệm sáng kiến này có thể áp dụng và phổ biến nhằm nâng cao chất lợng cho HS về việc giải toán có lời văn. Ii-Kết luận Phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 giúp ... đúng cả 3 bớc trênĐầu kì II 1A 18 5 27,8% 8 44,4% 7 38,9% 4 22,2%G K: II 1A 18 12 66,7% 14 63,3% 14 63,3% 11 61, 1%Cuối kì II 1A 18 17 94,4% 18 10 0% 18 10 0% 17 94,4%C. Những bài học rút ra,...
- 22
- 12,260
- 223
skkn dùng sơ đồ tư duy giải toán thể tích khối đa diện - hình học 12
... Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 GV: An Văn Long Page 41 THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 M];Cho ... sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học GV: An Văn Long Page 5 THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 M1; Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông ... THPT Trần Hưng Đạo Dùng Sơ Đồ Tư Duy Giải Toán Thể Tích Khối Da Diện – Hình Học 12 1_!` %53:#; Hình 7: Các công thức tính thể tích khối đa diện 789!:...
- 41
- 2,945
- 4
đề tài sáng kiến kinh nghiệm giải toán trên máy tính cầm tay casio fx 500 ms
... đợc đặt trong ô vuông. B. một số chủ đề giải toán trên máy tính casio: Sáng kiến kinh nghiệm : Giải toán trên máy tính cầm tay casio fx 50 0MS Nguyễn Văn Trờng: THCS Việt ... loại máy tính có nhiều chức năng nh: Casio Fx- 50 0MS, Casio Fx- 57 0MS, Casio Fx -500ES, Xuất phát từ những lí do trên tôi đ đi sâu nghiên cứu và chọn thể nghiệm đề tài Giải toán trên máy tính ... dụng thành thạo máy tính vào các môn học khác. +) ứng dụng máy tính để tìm lời giải các bài toán thông thờng. Sáng kiến kinh nghiệm : Giải toán trên máy tính cầm tay casio fx 50 0MS ...
- 27
- 1,809
- 22
Sáng kiến kinh nghiệm: giải toán bằng phương pháp biện luận
... phơng pháp biện luận ta có thể hoá giải bài toán khó, bằng cách giải đơn giản nhờ phơng pháp biện luận. Năm học 2008 - 2009 Trân - đức Viện9 Đ1Đ2Trờng THCS Tân Thành Giải toán bằng phơng pháp ... Trờng THCS Tân Thành Giải toán bằng phơng pháp biện luận Phần IV lời kết. Trong thực tiển, khi hớng dẫn học sinh giải toán bằng phơng pháp biện luận, một điều bất ngờ là học sinh ... đức Viện7 Trờng THCS Tân Thành Giải toán bằng phơng pháp biện luận Năm học 2008 - 2009 Trân - đức Viện11 Trờng THCS Tân Thành Giải toán bằng phơng pháp biện luận Tài liệu tham khảo1/ Vật...
- 11
- 623
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm: giải toán mạch điện hỗn hợp
... đề giải các bài toán về mạch điện hỗn hợp không tường minhđể cung cấp cho học sinh có thêm giải pháp để giải bài toán loại mạch điện này. Phần II – CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN Híng dÉn häc sinh giải ... dẫn học sinh giải bài toán về mạch điện hỗn hợp không tờng minh1 Trịnh Thế Thắng - THCS Vĩnh Hùng, Vĩnh LộcMong rng, đề tài này sẽ giúp học sinh giải toán vật lí phần mạch điện hỗn hợp không ... nguồn điện, ampe kế chỉ 3A.a/ Tính hiệu điện thế của nguồn điện. b/ Tính dòng điện đi qua R1 và R2.Hướng dẫn học sinh thực hiện giải Với việc lần đầu tiên giải bài toán mạch điện hỗn hợp...
- 19
- 538
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“GIẢI TOÁN TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... DUY TỪSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“GIẢI TOÁN TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hiền Chức vụ: Giáo viên Thanh Hóa , Tháng 6/2011 Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán ... trình dạy hình học không gian 11 và luyện thi Đại học. Tôi nhận thấy rằng, đa số các em học sinh còn “chưa thạo” trong viêc giải các bài toán về tính khoảng cách trong hình học không gian. Nguyên ... em học sinh. Giúp các em không còn ngán ngại” khi gặp bài toán tính khoảng cách. Tôi xin được phép trình bày hai dạng toán tính khoảng cách thường gặp trong hình học không gian đó là : khoảng...
- 8
- 2,011
- 56
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 2
... 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc CờngTrang 8Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 20 10 -20 11(Giữa ... vào lớp 2 Cao Sơn do trựctiếp tôi giảng dạy, kết quả đạt đợc đến cuối năm học là:Năm học Lớp Tổng sốhọc sinhHọc sinh biết giải toán có lời văn Giải toán có lời văn thànhthạo 20 06 -20 07 2 Cao ... việc giải toán. Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc CờngTrang 2 Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn Vì vậy nên chất lợng của một số lớp đặc biệt là khối lớp 2 chỉ chiến 40%HS biết giải toán, ...
- 10
- 950
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán thể tích khối đa diện
... toán có thể dùng công thức tỷ số thể tích: + Thể tích khối chóp SABC dễ tính+ Có thể tính được tỷ số =SA SB SCkSA' SB' SC' Khi đó có thể tính được thể tích các khối đa diện ... hoặc các hệ thức trong tam giác.+ Tính diện tích đáy của đa diện bằng các công thức diện tích liên quan đến tam giác hoặc tứ giác.+ Tính thể tích khối đa diện theo công thức.2) Các ví dụ:Ví ... (P),(P’).ϕCBAS2) Các công thức thể tích của khối đa diện: a. THỂ TÍCH KHỐI LĂNG TRỤ: V= B.h vi B: dieọntớchủaựyh : chieu cao Pa'abaQP6abcBhã Thể tích khối hộp chữ nhật: V...
- 33
- 993
- 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 5sáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 5sang kien kinh nghiem giai toan bang phuong phap khusáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 3sang kien kinh nghiem giai toan co loi van lop3đề tài sáng kiến kinh nghiệm giải toán trên máy tính cầm tay casio fx 500 mssáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn cho hs lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn ở lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giải toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 3sang kien kinh nghiem giai toan ve ti so phan tram200 bài toán thể tích khối đa diệnbài toán thể tích khối đa diệnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM