sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn lớp 1

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:58

... kiến thức giải toán có lời văn chơng trình lớp Tiểu học IV Phạm vi nghiên cứu Trong chơng trình toán1 Giải toán có lời văn cho học sinh lớp Từ tiết 81 tiết 10 8 V Nhiệm vụ nghiên cứu Giải toán ... pháp dạy toán có lời văn cho học sinh lớp 1. Cho thấy giải toán có lời văn lớp không khó việc viết phép tính đáp số mà mắc câu lời giải toán Sau trình nghiên cứu áp dụng kinh nghiệm sáng kiến HS ... cứu Giải toán có lời văn bốn mạch kiến thức chơng trình môn toán lớp 1( số phép tính, đại lợng đo đại lợng, yếu tố hình học, giải toán có lời văn) Nghiên cứu dạy giải toán có lời văn nhằm giúp...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:43

... cách sáng tạo , để tìm điều lý thú Như có ý nghóa với không nên dừng lại việc tìm yếu tố ,mà phải tìm cách giải hay , lời giải hay , diễn đạt nội dung toán 10 MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TỐN LỚP 11 ... sinh trọng đến bước giải toán : • Bước 1: Tìm hiểu đề toán • Bước 2: Tóm tắt đề toán • Bước 3: lập kế hoạch giải toán • Bước 4: Trình bày giải toán • Bước : Kiểm tra cách giải Các bước nêu cần ... trình dạy giải toán , tham khảo kinh nghiệm đồng nghiệp , sát thực với học sinh - Phương pháp thực nghiệm : Kiểm nghiệm tính khả thi cách giải tác dụng ý kiến đề xuất dạy học giải toán theo...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:24

Ngày tải lên: 18/06/2015, 00:00

Ngày tải lên: 01/04/2015, 19:43

Ngày tải lên: 11/06/2015, 23:16

Ngày tải lên: 26/09/2015, 16:38

Ngày tải lên: 24/06/2015, 10:38

Ngày tải lên: 12/08/2015, 13:05

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... khuyết giải toán. Đặc biệt giải toán có lời văn Từ sở lý luận thực tiễn, qua thực tế giảng dạy xin mạnh dạn đề xuất số kinh nghiệm: «Nâng cao chất lượng giảng dạy mạch kiến thức Giải toán có lời văn ở ... dàng áp dụng vào dạng toán có lời văn lớp Một PHẦN NỘI DUNG I - Cơ sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán có lời văn mạch kiến thức khó khăn...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 18:15

... tính toán Toán có lời văn mạch kiến thức tổng hợp mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn em giải loại toán số học, yếu tố đại số, yếu tố hình học đo đại lượng Toán có lời văn cầu nối toán ... sinh biết làm toán có lời văn Kết toán - Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung Giải toán có lời văn nói riêng - Học sinh bước đầu biết vận dụng toán có lời văn vào thực tế ... dàng áp dụng vào dạng toán có lời văn lớp Một PHẦN NỘI DUNG I - Cơ sở lý luận: Trong mạch kiến thức toán chương trình toán Tiểu học mạch kiến thức Giải toán có lời văn mạch kiến thức khó khăn...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 09:56

Ngày tải lên: 15/04/2015, 19:37

... bánh chở là: x = 15 (tấn) Số loại xe bánh chở là: 12 1 - 15 = 10 6 (tấn) Số xe bánh là: 15 -3 = 12 (xe) Giả sử 12 xe chở 10 số chở là: 10 x 12 = 12 0 (tấn) Số dôi là: 12 0 - 10 6 = 14 (tấn) Số dôi ta ... học 2004- 2005 Lớp Sĩ số Số Giỏi TS % 10 .0 15 50.0 17 .3 15 51. 8 Khá TS % 15 50.0 12 40.0 20 69 .1 12 41. 4 T Bình TS % 12 40.0 10 .0 13 .6 6.8 Yếu TS % 0 0 0 0 Giỏi Khá T Bình Yếu 10 Học lực Kết ... lực 5C 35 35 8.6 13 36.0 15 43.0 11 .4 Kết 5C 35 35 14 39.8 15 43.0 17 .2 0 Học lực 5D 35 35 11 .3 17 48.6 12 34.4 5.7 Kết 5D 35 35 16 45.7 17 48.6 5.7 0 * Năm học: 2003- 2004 Lớp Sĩ số Số Học lực...

Ngày tải lên: 17/05/2013, 21:02

... 0,0375M HCl 0, 012 5 M), thu đợc dung dịch X Giá trị pH dung dịch X : A.2 B .1 C.6 D.7 Hớng dẫn giải: n Ba(OH)2 = 0 ,1 0 ,1= 0, 01 (mol) OH- = 0,02 mol n NaOH = 0 ,1. 0 ,1= 0, 01( mol) OH- = 0, 01 mol Tổng ... vi sử dụng: Trong toán, có nhiều phản ứng xảy nhng có chất nh phản ứng trung hoà, phản ứng trao đổi ion, B.Bài tập mẫu : Bài 1: Trộn 10 0 ml dung dịch ( gồm Ba(OH)2 0,1M NaOH 0,1M) với 400 ml dung ... toàn dung dịch HNO3 thấy thoát 11 ,2 lít (đktc) hỗn hợp khí A gồm khí N2, NO, N2O có tỉ lệ số mol tơng ứng 2: 1: Giá trị m bao nhiêu: A.2,7 g B 16 ,8g C.3,51g D.35,1g Phơng pháp áp dụng định luật...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... đè toán quan trọng việc giải toán có lời văn Từ bàn đạp cho hs bước lên giải toán qua bươc hướng dẫn giải tìm lời giải Hướng dẫn tìm cách giải tìm lời giải: Trong hướng dẫn cách giải toán có lời ... vườn có 12 chuối, bố trồng thêm chuối Hỏi có tất chuối? ( Điền số vào tóm tắt tự tìm lời giải giải) ( Bài trang 12 1 Toán 1) Tóm tắt Có :…… Thêm :…… Có tất :…… cây? e) Lớp 1A vẽ 20 tranh, lớp 1B ... cho hs giải toán có lời văn, tâm đắc phân tích tìm từ ngữ yêu cầu câu hỏi cách tìm lời giải toán Theo học cho hs giải toán có lời văn lớp quan trọng mà hành trang cho hs mang theo lên lớp - Để...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:12

... đè toán quan trọng việc giải toán có lời văn Từ bàn đạp cho hs bước lên giải toán qua bươc hướng dẫn giải tìm lời giải Hướng dẫn tìm cách giải tìm lời giải: Trong hướng dẫn cách giải toán có lời ... vườn có 12 chuối, bố trồng thêm chuối Hỏi có tất chuối? ( Điền số vào tóm tắt tự tìm lời giải giải) ( Bài trang 12 1 Toán 1) Tóm tắt Có :…… Thêm :…… Có tất :…… cây? e) Lớp 1A vẽ 20 tranh, lớp 1B ... cho hs giải toán có lời văn, tâm đắc phân tích tìm từ ngữ yêu cầu câu hỏi cách tìm lời giải toán Theo học cho hs giải toán có lời văn lớp quan trọng mà hành trang cho hs mang theo lên lớp - Để...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:12

... phép chia 17 : 13 số VD : n N nhỏ cho n có ba chữ số, biết n1 21 có chữ số đầu chữ số Ta dùng máy tính bỏ túi để tính n1 21 với n có chữ số Nhng ta có : 12 312 1 , 12 ì 312 1 , ì 2 312 1 có chữ số ... 329 - 13 4 b, 497 - 15 4 c, 87 912 : 13 2 d, 15 210 : 234 Hớng dẫn cách tính: a, ấn 329 13 4 ấn = ta có kết 19 5 b, ấn 497 15 4 ấn = ta có kết 343 c, ấn 87 912 ữ 13 2 ấn = ta đợc kết 666 d, ấn 15 210 ữ ... 55' 39 "+ 21 ' 32 011 ' " 34 40 11 " b,30 27 ' 15 ì " c, 15 5 21 45 ' "ữ 30 13 012 ' " Kết quả: a , 43 26 '49 " b, 24 c, 11 0 38 ' 45'44, 86 " Tính thờin gian để ngời đI hét quãng đờng 10 0 km với...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... u10 = 11 5548; u 11 = 537824; u12 = 16 13472; u13 = 7529536; u14 = 22588608 ; u15 = 10 5 413 504 Bài 5: Một học sinh viết liên tiếp tổng sau: S1 = + 2; S2 = (1 + 2) + + 5; S3 = (1 + + 3) + + + 9: 10 ... ta tính tiếp đợc u6= 15 97; u7 = ; 2584 Đến dễ dàng tính đợc tỉ số theo yêu cầu đề bài: u u 233 377 = 1, 618 05; = 1, 618 02 u1 14 4 u 233 u u 610 15 97 = 1, 618 03; = 1, 618 03 u 377 u 987 3.Dãy ... tiếp u13 ta ấn tiếp liên tiếp phím = lần đợc số 2584 nghĩa u13 = 2584 Sau tính đợc u13 để tính tiếp u17 ta ấn tiếp phím = đợc số 17 711 nghĩa u17 =17 711 Hớng dẫn giải máy tính Casio fx - 500 MS 13 ...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:15

... vượt mức 15 x ( chi tiết ) 10 0 12 (720 − x) ( chi tiết ) 10 0 Số chi tiết máy tháng hai tổ vượt mức: 819 - 720 = 99 ( chi tiết ) Theo ta có phương trình: 15 12 x + (720 − x ) = 99 10 0 10 0 ⇔ 15 x + ... Điểm Sĩ số Giỏi Khá T Bình Yếu Kém 32 0 = 21, 9% 18 = 56,3% = 21, 8% 9A 35 = 2,9% 15 = 42,9% 15 = 42,9% = 11 ,3% 9B 34 1= 3% 7=20,6% 20 = 58,8% = 17 ,6 % Lớp II.3.2.3 Đánh giá thực trạng - Đại đa số ... tìm tòi lời giải - Đề xuất vài biện pháp khảo nghiệm tính khả thi sau vận dụng II.2.2 Các nội dung cụ thể đề tài: II.2.2 .1 u cầu giải tốn: u cầu 1: Lời giải khơng phạm sai lầm khơng có sai sót...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 16:03