0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

tuyển chọn CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO cơ học lớp 12

tuyển chọn CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO cơ học lớp 12

tuyển chọn CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO học lớp 12

... o toàn gH mv2 h tan v12 H h2 2g (H h2 H h v12 2g h2 i H- h V y ta v12 Nguy n Anh V n gh v12 v1H v2 h H2 h2 Fqt h) P c ph ng trình cu i - 31 - Các v t lí nâng cao gh hv12 Hv12 T ó ta tính c giá ... = ta c ph ng trình sau ga '' l a2 12 T l2 a2 12 ag Nguy n Anh V n Ta T2 c chu k dao ng c a l c l2 ( a) 12a - 30 - Các v t lí nâng cao d l2 a da 12a T Khi l2 12a a Tmin l l g Câu 42 M t hình nón ... t khác ta có : h = - cos (3) S = Nguy n Anh V n (5) - 10 - Các v t lí nâng cao cos = h2 = 0,04 = 0,96 16,26 Câu 14 Hai m A, B m t t, cách 10 (m) T A b n v t v i góc b n 30 T B n v t v i góc b...
  • 50
  • 840
  • 0
TUYỂN CHỌN CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO LỚP 9

TUYỂN CHỌN CÁC BÀI TOÁN NÂNG CAO LỚP 9

... x2)2 = (x1 + x2)2 4x1x2 = 4( m + 1)2 (m 4) 19 = 4m2 + 4m + 20 = 4(m2 + m + 5) = 4[(m + )2 + ] 18 1 19 = 19 m + =0 m=2 t giỏ tr nh nht bng 19 m = 19 => x1 x = (m + ) + Vy x1 x 2 Bi : Cho phng ... cú : 9m 6(m 2) + m -3 = 4m = -9 m = - i chiu vi iu kin (*), giỏ tr m = - 9 tho *) Cỏch 2: Khụng cn lp iu kin / m thay x = vo (1) tỡm c m = vo phng trỡnh (1) : 9 - x2 2(- - 2)x - = -9x2 ... nhanh nht a) 2x2 + 2007x 20 09 = b) 17x2 + 221x + 204 = c) x2 + ( )x - 15 = d) x2 (3 - )x - = Gii a) 2x2 + 2007x 20 09 = cú a + b + c = + 2007 +(-20 09) = c 20 09 Vy phng trỡnh cú hai nghim phõn...
  • 39
  • 720
  • 0
tuyển chọn các bài toán hay về hình học phẳng có lời giải hướng dẫn (tài liệu free)

tuyển chọn các bài toán hay về hình học phẳng lời giải hướng dẫn (tài liệu free)

... bất đẳng thức, hệ phương trình hay toán số học, tổ hợp, ta quên dạng toán vô quen thuộc, vô thú vị xuất thường trực cả, toán hình học phẳng Nhìn xuyên suốt qua toán ấy, ta phát xuất đường tròn, ... hợp toán, trình bày lời giải thật chi tiết xếp chúng cách tương đối theo mức độ dễ đến khó lượng kiến thức cần dùng hướng tiếp cận Với 50 toán đa dạng hình thức phong phú nội dung, mong Tuyển chọn ... Desargues, điểm Miquel,… Rồi phát biểu thật dài, hình vẽ phức tạp lại giải kết hợp ngắn gọn khéo léo điều quen thuộc để tạo nên lời giải ấn tượng Nhằm tạo cho bạn yêu Toán tài liệu tham khảo đầy...
  • 53
  • 7,303
  • 769
Tuyển chọn các bài toán ôn thi đại học

Tuyển chọn các bài toán ôn thi đại học

... 2t − = ⇔  t=3 Bảng biến thi n: t − g (t) + g(t) Dựa vào bảng biến thi n, ta được: 3 P ≥ g(t) ≥ g = , dấu “=” xảy t = ⇔ x = y = z = 2 Vậy giá trị nhỏ P , đạt x = y = z = Bài Cho số thực x, y, z ... t = ⇔ b a (a + b) = 2  1 + a b ⇔ a = 2, b = a = 1, b = 23 đạt a = 2, b = a = 1, b = Bài Cho số thực không âm a, b, c thỏa mãn a + b + c = Tìm giá trị nhỏ biểu thức Vậy giá trị nhỏ P − P = 3(a2 ... (t2 + 2t + 3)2   t = −2 f (t) = ⇔ −8t + 12t + 36 = ⇔ t=3 Bảng biến thi n: x −3 −∞ − f (x) +∞ + − f (x) −6 Theo bảng biến thi n ta được: a = √ , b = −√  13 13 • P = f (t) ≥ −6, dấu “=” xảy t...
  • 11
  • 1,530
  • 0
các dạng toán nâng cao cơ bản lớp 4

các dạng toán nâng cao bản lớp 4

... chở 40 hàng xe thứ hai chở 50 hàng Xe thứ ba chở trung bình cộng xe 10 Hỏi xe thứ chở hàng? Bài tập 24: Ba lớp 4a;4b;4c; trồng số lớp 4a 4b trồng 41 Số lớp 4b lớp 4c trồng 43 Số 4c 4a trồng 42 ... dài chiều rộng hình chữ nhật Trung bình cộng số lớp 4A, 4B, 4C 54 Nếu lớp 4A bớt cây, lớp 4B trồng thêm cây, lớp 4C trồng thêm 10 số ba lớp Hỏi lớp trồng cây? Một hình chữ nhật có diện tích 97290 ... chiều dài chiều rộng hình chữ nhật Bài 4: Trung bình cộng số lớp A, 4B, 4C 54 Nếu lớp 4A bớt cây, lớp 4B trồng thêm cây, lớp 4C trồng thêm 10 số ba lớp nhau.Hỏi lớp trồng cây? Bài 5: Một hình chữ...
  • 92
  • 1,389
  • 1
tuyển chọn các bài toán vật lý nâng cao phần nhiệt

tuyển chọn các bài toán vật lý nâng cao phần nhiệt

... n -9- Các v t lí nâng cao mg hS S mh Nh v y, gi a kh i l th c: ng pistôn mg RT (1) S VRT RT m g S cao c t khí xilanh quan h v i theo V mh a bm (2) Trong ó a, b h s c xác nh theo u ki n toán: ... Anh V n -8- Các v t lí nâng cao y ã có cân b ng, áp su t m i xi lanh l n h n áp su t ban u 1000 (N/m ) Câu 13 Trên hình v bi u di n m t chu trình bi n i tr ng thái c a n mol khí t ng Chu trình ... cung c p cho khí m t nhi t l ng nâng pit tông lên v trí cách áy m t kho ng Ph ng trình có nghi m là: F Nguy n Anh V n -4- Các v t lí nâng cao 2h Bi t n i n ng c a m t mol khí U = C.T (C h ng s...
  • 14
  • 486
  • 0
tuyển chọn các bài toán vật lý nâng cao phần quang

tuyển chọn các bài toán vật lý nâng cao phần quang

... kính cách n = 55 (cm) l i thu sáng nh nh t Tính tiêu c f c a th u kính kho ng cách L Gi i: Nh n xét : v t th t cho nh th t ây th u kính h i t Ta có: Nguy n Anh V n - 10 - Các v t lí nâng cao ... kính / - Ta có : d d = f = 20 (cm) Nguy n Anh V n - 12 - Các v t lí nâng cao / d = f = 30 (cm) d3 i x kho ng cách t (L ) n (L ) th a yêu c u bài; ta có : / d = x - d = x - 20 (1) / d = 70 – x - d ... ,L ) - t v t AB t i : Nguy n Anh V n - 14 - Các v t lí nâng cao + N u o v trí hai th u kính (L ),(L ) cho nh qua h sau o có chi u cao g p l n chi u cao nh c a h ch a o v trí hai nh ng c chi u...
  • 17
  • 436
  • 1
Tuyển chọn các bài toán về khảo sát hàm số có lời giải

Tuyển chọn các bài toán về khảo sát hàm số lời giải

... tr TP Hu Chuyên KH O SÁT HÀM S 24: ( H A-2005) Tìm m c a th / hàm s y = mx + n ti m c n xiên c a Bài gi i: TX : D = Ta có: Luy n thi = c c tr kho ng cách t x th b ng / nghi m ch = > =− ... Chuyên KH O SÁT HÀM S x=0 Ta có: y / = ⇔ 2mx + m − = Luy n thi i h c 2015 Hàm s i m c c tr ⇔ Ph ng trình / = nghi m phân bi t (khi ó qua nghi m) ⇔ Ph ng trình 2mx + m − = nghi m phân ... = th c a hàm s ⇔ = = + + + CLB Giáo viên tr TP Hu Chuyên KH O SÁT HÀM S Luy n thi b) Tìm m Bài gi i: TX : D = Ta = + = + − Do ó th + = ng trình ( + + + + + 1> ng trình + ) + + nghi m...
  • 34
  • 5,739
  • 6
tuyển chọn các bài toán điện xoay chiều hay có hướng dẫn giải chi tiết

tuyển chọn các bài toán điện xoay chiều hay hướng dẫn giải chi tiết

... 85: Mạch điện xoay chi u, gồm điện trở R, cuộn dây cảm độ tự cảm L tụ điện điện dung C mắc nối tiếp Đặt vào đầu đoạn mạch điện áp xoay chi u u tần số 1000Hz Khi mắc ampe kế A điện trở ... 87: Mạch điện xoay chi u, gồm điện trở R, cuộn dây cảm độ tự cảm L tụ điện điện dung C mắc nối tiếp Đặt vào đầu đoạn mạch điện áp xoay chi u u tần số 1000Hz Khi mắc ampe kế A điện trở ... Giải: Nguồn điên tổng hợp gồm nguồn điện chi u U1chieu = 100V nguồn điện xoay chi u điện áp hiệu dụng U = 50 (V) Do đoạn mạch chưa tụ C nên dòng điện chi u không qua R Do công suất tỏa nhiệt...
  • 57
  • 1,314
  • 0
Tuyển chọn các bài toán max min trong các đề thi thử 2015 có lời giải

Tuyển chọn các bài toán max min trong các đề thi thử 2015 lời giải

... hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn Do hàm số đồng biến  0;1 nên Q  Q  t   Q 1  Từ (1) (2) suy P  Vậy max P  ĐỀ 6  2 , đạt ... Thầy Vinh An Giang hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn 0,25 ĐỀ THPT Tân Châu – Tây Ninh ĐỀ THPT Lê Duẫn – Tây Ninh Cho x, ,y, z số ... b  bc  a c  c  ac Cộng vế BĐT ta có: Biên soạn lại: Thầy Vinh An Giang hoctoancapba.com - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn a b c a b c   ...
  • 17
  • 804
  • 6
Tuyển chọn các bài toán tổ hợp xác suất trong các đề thi thử 2015 có lời giải

Tuyển chọn các bài toán tổ hợp xác suất trong các đề thi thử 2015 lời giải

... Tính xác suất để học sinh gọi nam nữ Khơng gian mẫu Ω tập hợp tất gồm học sinh chọn từ 25 học sinh nên ta có: n ( Ω ) = C25 = 12650 Gọi A biến cố “4 học sinh chọn nam nữ” trường hợp: + Chọn ... - Kho đề thi THPT quốc gia, đề kiểm tra đáp án, tài liệu ơn thi đại học mơn tốn 0,25 Hai chữ số lại 4, C5 2! = 20 số Vậy biến cố A 40 phần tử Xác suất biến cố A là: P = 40 = 120 ĐỀ 16 ... Một tổ học sinh nam học sinh nữ Giáo viên chọn ngẫu nhiên học sinh để làm trực nhật Tính xác suất để học sinh chọn nam nữ b,(0,5điểm) n ( Ω ) = C11 = 165 0.25 1 Số cách chọn học sinh có...
  • 8
  • 3,154
  • 48
Tuyển tập các bài toán tích phân (Có lời giải)

Tuyển tập các bài toán tích phân (Có lời giải)

... Oy ta vật thể tròn xoay có b b a a 2 thể tích : VOy = π∫ x dy = π∫ g ( y )  dy   Toán 12 (Tích phân) CÁC BÀI TOÁN CHỌN LỌC x dx 1+ x −1 1) Tính tích phân : I = ∫ (Đại học khối A – 2004) Đặt ... 3cos x + 3cos x 0 π = π 2  16     34  + ÷−  + ÷ =      27   Toán 12 (Tích phân) π sin 2x 5) Tính tích phân : I = ∫ cos2 x + 4sin x (Đại học khối A – 2006) dx Đặt t = cos2 x + 4sin ... + x +1 8) Tính tích phân : I = ∫ π + cos 2t 1 2 π cos t cos tdt = ∫ cos t cos tdt = ∫ cos tdt = ∫ dt =  t + sin 2t  = 2 0 0 I = ∫ − sin t cos tdt = ∫ π 2 π Toán 12 (Tích phân) I=∫ dx 2...
  • 25
  • 28,351
  • 169
Tuyển tập các bài toán tích phân(Có lời giải chi tiết)

Tuyển tập các bài toán tích phân(Có lời giải chi tiết)

... 2x Câu 23:Tính tích phân: I = ∫ e sin xdx Giải: π 2x Biến đổi I dạng: I = ∫ e sin xdx = π π 2x e (1 − cos2x)dx 2∫ (1) π • 2x e2 π = − Xét tích phân: I1 = ∫ e dx = e 2 0 • 2x Xét tích phân: I = ... ================================================================ π/ 2 Câu 21:Tính tích phân: I = ∫ (x + 1)sin xdx Giải:  u = (x + 1) du = 2xdx ⇒  Đặt:  v = − cos x dv = sin xdx π/ 2 Khi đó: I = − (x + 1)cos x + Xét tích phân J = π/ ∫ π/ ∫ x ... t)dt =  − ÷ =   10 2008 Câu9:: Tính tích phân : I = ∫ x sin xdx −1 Giải: Viết lại I dạng: I = ∫ x 2008 −1 sin xdx + ∫ x 2008 sin xdx (1) 0 2008 Xét tích phân J = ∫ x sin xdx −1 3t dt Đặt...
  • 30
  • 24,458
  • 178

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán nâng cao hình học lớp 8các bài toán nâng cao hình học lớp 6các bài toán nâng cao hình học lớp 9các bài toán nâng cao hình học lớp 7tuyển tập các bài toán nâng cao lớp 5tuyển tập các bài toán nâng cao lớp 4tuyển tập các bài toán nâng cao lớp 6tuyển tập các bài toán nâng cao lớp 2tuyển tập các bài toán nâng cao lớp 3các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 2các bài toán nâng cao hình học 7các bài toán nâng cao đại số lớp 7các bài toán nâng cao hình học 8các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 1các bài toán nâng cao dành cho lớp 1Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ