TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC
tâm lý học giáo dục
... TÂM LÝ HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC I- Ý nghiã cuả yếu tố tâm lý thành công hoạt động cuả người II- Ý nghóa cuả tâm lý học quản lý trường học III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm lý học quản ... cuả tâm lý học quản lý trường học III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm lý học quản lý trường học IV- Nhiệm vụ cuả TLHQL trường học V- Một số phương pháp nghi...
tâm lý học giáo dục
... tập “Cơ sở Sinh - Tâm lý học (Physio-Psychology) W M WUNDT Phòng thực nghiệm • Phòng TLH thực nghiệm 1879 (45 tuổi) đến 1912 • “Hybrid Science” - “Lai ghép” Sinh lý học Tâm lý học • “Mục đích ... dựng chương trình học vùng uyển chuyển • M.I hàm chứa tính chất đạo đức : xây dựng giới người đa dạng muốn sống đời Lựa chọn nhóm Cánh Buồm Giáo dục đại Tự học – tự giáo dục...
Bài tập lớn môn tâm lý học giáo dục docx
... khoa học khác nhau, triết học, xã hội học, kinh tế - trị học, luật học, tâm lý học, y học, giáo dục học Trong đó, quan điểm triết học nhân cách người, bản, có khác biệt so với quan điểm khoa học ... trị đạo đức - Ba là: giáo dục đạo đức cộng sản trình kết hợp giáo dục tự giáo dục Quá trình tự giáo dục tiếp tục giáo dục đạo đức chủ thể, mặt bên trong, n...
Tâm lý học giáo dục đại học
... QT CHUNG VỀ TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC KHÁI NIỆM TÂM LÝ HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC I CƠ SỞ KHÁCH QUAN Lý luận dạy học đại, q trình dạy học ĐH ngày phức tạp: Mục đích dạy học có thay ... Khái qt chung Tâm lý học giáo dục Đại học Chương 2: Đặc trưng tâm lý Sinh viên Đại học Chương 3: Cơ sở Tâm lý học dạy học giáo dục đại học Chươ...
Tâm lý học giáo dục đạo đức
... hành vi đạo đức Nói khác, gi ữa ý th ức đạo đức hành vi đạo đức có m ột kho ảnh cách - Yếu tố làm cho ý thức đạo đức thể hành vi đạo đức thói quen đạo đức Tóm lại: Giáo dục đạo đức cho học sinh, ... đạo đức KLSP: Giáo dục đạo đức cho học sinh phải xây dựng cho em động c đạo đức bền v ững để thúc đẩy hành vi đạo đức em 3.3 Thiện chí, nghị...
TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC tải hộ 0984985060
... tượng tâm lý học giáo dục 1.3 Nhiệm vụ tâm lý học giáo dục Quan hệ tâm lý học giáo dục với chuyên ngành tâm lý học khác 2.1 Quan hệ với tâm lý học nhận thức 2.2 Quan hệ với tâm lý học phát triển ... vụ tâm lý học giáo dục Quan hệ tâm lý học giáo dục với chuyên ngành tâm lý học khác Sinh viên: - Phân tích đối tượng, nhiệ...
Đề cương chi tiết học phần Tâm lý học giáo dục (hệ cao đẳng và đại học mầm non)
... chung Tâm lý học giáo dục Đối tượng, nhiệm vụ Tâm lý học giáo dục 1.1 Giáo dục tâm lý học giáo dục 1.2 Đối tượng tâm lý học giáo dục 1.3 Nhiệm vụ tâm lý học giáo dục Quan hệ tâm lý học giáo dục ... vấn đề khó khăn tâm lý học đường vấn đề tổ chức giáo dục đạo đức cho cá nhân - Trình bày vấn đề tâm lý học giá...
Đề cương chi tiết học phần: Tâm lý học giáo dục
... vấn đề khó khăn tâm lý học đường vấn đề tổ chức giáo dục đạo đức cho cá nhân - Trình bày vấn đề tâm lý học giáo dục đặc biệt như: vấn đề tâm lý học giáo dục học sinh khiếu, vấn đề tâm lý học giáo ... biểu học tập, hành vi đạo đức Nội dung chi tiết học phần: Chương 1: Những vấn đề chung Tâm lý học giáo dục Đối tượng, nhiệm...
Thuyết Trình Tâm Lý Học Giáo Dục
... hành vi vi Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- II Cấu trúc hành vi đạo đức Tri thức Niềm tin Động Tình cảm Ý chí nghị lực Thói quen Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ... quan hệ xã hội Chương VI Tâm lý học giáo dục Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Tình cảm đạo đức Là thái độ rung cảm hành vi người khác mối quan hệ xã hội Chương VI Tâm lý...
Hành vi bạo lực học đường một khái niệm cần quan tâm trong tâm lý học giáo dục
... chung bao gồm hành vi bạo lực thể chất tinh thần Hoặc dựa vào loại hình bạo lực biểu chung hành vi bạo lực cụ thể hành vi bạo lực gia đình để phân loại thành bốn hành vi bạo lực nhƣ: bạo lực thân ... đƣờng Từ đây, bạo lực học đƣờng hành vi bạo lực học đƣờng đƣợc xem xét từ phía học sinh đến học sinh chủ yếu Các loại hành vi bạ...
Hứng thú học tập Tâm lý học giao tiếp của sinh viên năm thứ nhất, khoa Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục
... từ lý chọn đề tài: Hứng thú học tập Tâm lý học giao tiếp sinh viên năm thứ nhất, khoa Giáo dục, Học viện Quản lý Giáo dục Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng hứng thú học tập Tâm lý học giao ... cứu: Hứng thú học tập môn Tâm lý học giao tiếp sinh viên khóa 5, khoa Giáo dục, Học viện Quản lý...
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM
... người khác nói ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM 1/ Khái niệm giao tiếp sư phạm Là trình giao tiếp giáo viên học sinh trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực nhiệm vụ hoạt động sư phạm (giảng dạy - giáo ... cảm cách hợp lý _ Biết sử dụng hợp lý phương tiện giao tiếp phù hợp với nội dung giao tiếp ( giảng dạy, giáo dục), với đặc điểm tâm sinh lý học sinh, với hoàn c...
Tâm lý học giao tiếp ths cao xuân liễu
... quát chung giao tiếp Trở ngại tâm lý giao tiếp ? - Trở ngại tâm lý giao tiếp cản trở tâm lý kìm hãm giao tiếp đạt hiệu Trở ngại tâm lý giao tiếp mang tính đa dạng Trở ngại tâm lý vừa mang ... trù giao tiếp tâm lý học Khái niệm giao tiếp Đặc trưng giao tiếp Chức giao tiếp Phân loại giao tiếp Sơ đồ mô hình giao tiếp...
BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP
... cứu TL 10 Bài TÂM LÝ VÀ TÂM LÝ CÁ NHÂN 1.Khái niệm tâm lý 2.Khái niệm tâm lý học I.Khái quát tâm lý, tâm lý I.Khái quát tâm lý, tâm lý học ý nghĩa nghiên học ý nghĩa nghiên cứu tượng tâm lý: cứu ... ngày để giao 26 tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giao tiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP 27 I.KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI GI...
Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội của tâm lý học giao tiếp
... chất việc ngày để giao tiếp, tức làm việc 45 phút dành cho giao tiếp BÀI CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC 1.Mục đích: Giúp học sinh hiểu được: ... MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP 1.Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức chung tâm lý, giao tiếp người Qua hình thành kỹ nghe, nói, viết; kỹ xã...