CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ
CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ
... 1,(u ( x;1), v ( x 1; x ) u.v u v x x x x 1;1 2) III.Biện luận PT BPT vô tỉ: Tìm giá trị m để PT sau có nghiệm: 1/ x x (2 x)(2 x) m;(t x x t ... x 3x 14 x 3( x 5) x 5 ( x 5)(3x 1) x 3x x 1 41/ II.Giải phương pháp đặt biến phụ: 1/ x2 3x x2 3x 3;2 / 3x 15x x 5x 2;3/ x x ... nghiệm – a Do để có nghiệm a = 1-a a 1/ m m3 m 0; 1 - ĐK đủ: thay m = 0;- 1; vào PT ta thấy – TMYCBT 26/ Tìm giá trị m để BPT sau TM với x 1;1 : x x m,(m 2) 27/...
- 6
- 432
- 1
đơn ánh, tòan ánh và song ánh trong các bài tóan về phương trình hàm
... ố Doú g lmtsong ỏnhhay f ( x )+x lmtsongỏnh. x= Bi11.Xộtttccỏchm f , g , h :Ă đ Ă saocho f lnỏnhv h lsongỏnh thamón iukin f ( g ( x ) ) =h ( x ),vimi x ẻ Ă Chngminhrng g ( x) lmthmsongỏnh Ligii. ... 2.3.nh ngha.nhx f :X đY cgilsongỏnhnunúvalnỏnh va l ton ỏnh. Nh vy ỏnh x f :X đY l song ỏnh nu v ch nu vi mi y ẻY ,tntivduynhtmtphnt x ẻX y = f ( x ) 3.nhxngccamtsongỏnh 3.1.nhngha.nhxngccaf,ckớhiubi ... saocho y = f ( x ).Nhvy f -1( x ) = y f ( x )= y 3.2.Chỳý.Nufkhụngphilsongỏnhthỡtakhụngthnhnghacỏnhx ngccaf.Doúchnúinỏnhxngckhi flsongỏnh. 4.nhxhp 4.1.nhngha.Nu g :A đ B v f :B đC v g ( A)èB thỡỏnhxhp...
- 16
- 34,396
- 14
Đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... triển rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 21 CHƯƠNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO 2.1 Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua toán ... hệ phương trình chương trình phổ thông Vì vậy, chọn đề tài nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm là: "Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua toán phương trình hệ phương trình trường trung học phổ thông" ... trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm lớn chủ đề phương trình hệ phương trình việc rèn 20 luyện tư sáng tạo cho học sinh Việc rèn luyện tư sáng tạo...
- 92
- 2,779
- 25
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TUẤN PHƯƠNG RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... phương trình hệ phương trình chương trình phổ thông Vì vậy, chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: "Rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua toán phương trình hệ phương trình trường trung học phổ thông. " ... trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm lớn chủ đề phương trình hệ phương trình việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Việc rèn luyện tư sáng tạo cho...
- 124
- 1,046
- 3
Chuyên đề sử dụng phương pháp đồ thị bảng biến thiên giải các bài toán về phương trình bất phương trình hệ phương trình liên quan đến tham số
... =1 ̶ 0 Từ bảng biến thiên ta suy tập giá trị t : D ' = [ 0;3] • Với ẩn phụ bất phương trình (1) trở thành: m ≥ t − 4t + 10 (2) Bất phương trình (1) nghiệm với x ∈ [ −2; 4] ⇔ Bất phương trình (2) ... thi vào Đại học Bảng biến thiên x f '( x) HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP + +∞ ̶ f ( x) • Dựa vào BBT ta suy ra: Bất phương trình (1) có nghiệm [3; +∞ ) ⇔ m ≤ Thí dụ 13 Tìm m để bất phương trình sau nghiệm ... HĐBM TOÁN – ĐỒNG THÁP Thí dụ 11 Tìm m để bất phương trình sau có nghiệm 4− x + x+5 ≥ m (1) Lời giải • Tập xác định phương trình : D = [ −5; 4] • Xét hàm số y = f ( x ) = − x + x + [ −5; 4] Bất phương...
- 15
- 678
- 0
Chuyên đề đơn ÁNH, TOÀN ÁNH và SONG ÁNH TRONG các bài TOÁN về PHƯƠNG TRÌNH hàm
... l song ỏnh yb ) cho : a VD 2: (Dựng ụn cm song ỏnh) Xột tt c cỏc hm f , g, h : cho f l n ỏnh v h l ( ) ( ) song ỏnh tha iu kin f g ( x ) = h ( x ) , vi mi x Chng minh rng g x l mt hm song ... ) = y f ( x ) = y 3.2 Chỳ ý a Nu f khụng phi l song ỏnh thỡ ta khụng th nh ngha c ỏnh x ngc ca f Do ú ch núi n ỏnh x ngc f l song ỏnh b Nu f l song ỏnh thỡ tn ti ỏnh x ngc f : Y X gỏn cho mi ... 2 2 Vy g( x ) l mt hm song ỏnh VD 3: (Dựng ụn cm song ỏnh) Xột tt c cỏc hm n ỏnh f : tha iu kin: ( ) f x + f ( x ) = x , vi mi x Chng minh rng hm s f ( x ) + x l mt song ỏnh Bi dng Olympic...
- 24
- 753
- 2
cac bai toan ve phuong trinh bac hai
... (1) m = Chứng minh phương trình (1) luôn có hai nghiệm phân biệt với m 3 Tìm m để có tam giác vuông cạnh huyền 14 hai cạnh góc vuông có độ dài x1 x2 hai nghiệm (1) x1 + x2 > x1 x2 > HD: Với ... Ví dụ 4: Cho PT x2 +ax +a+7 = 0(1) Tìm tất giá trò m cho pt có hai nghiệm thõa mãn hệ thức x12+x22 = 10 HD: ∆ = a2-4a –28 PT có hai nghiệm a2-4a –28 ≥ Biến đổi x12+x22 = 10 (x1+x2)2 –2x1x2 ... Tìm giá trò a để PT có hai nghiệm thoã mãn + > x x 2 1 LUYỆN TẬP: Tiết 3,4,5,6,7 Bài 1: (TN 1996) Viết bảng tóm tắc công thức nghiệm phương trình bậc hai: ax + bx + c = (a...
- 11
- 1,146
- 12
Các bài toán về phương trình nghiệm nguyên bậc cao
... xin nhắc lại lưu ý phương trình nghiệm nguyên bậc cao giải phương trình mà đưa dạng phương trình phụ trợ ( phương trình Pell , phương trình Pitago , …… ) có nghiệm thường nghiệm nhỏ kiểm soát , ... Vậy phương trình nghiệm nguyên dương Trong trường hợp yêu cầu nghiệm tự nhiên ta có nghiệm (m,n,k)=(0,1,2) * Bài toán ( VMF , Juliel ) Giả sử số nguyên tố p lẻ có phân tích p = a+b với a,b số nguyên ... v^3-v^2-v+2 Bài toán từ giải dễ nguyên lý kẹp • Bài toán ( VMF , Juliel ) Trước hết ta định nghĩa số nguyên dương gọi số square-free tích số nguyên tố phân biệt có lũy thừa bậc Tìm tất số nguyên dương...
- 11
- 1,922
- 35
Các bài toán về phương trình bậc hai
... để phương trình có hai nghiệm dương ? Hai nghiệm trái dấu ? Hai nghiệm đối ? h Tìm m để phương trình có nghiệm Tính nghiệm i Tìm m để phương trình có hai nghiệm thỏa 2x1 - 3x2 = Cho phương trình ... Thay tham số vừa tìm vào phương trình (9) (10) Giải phương trình ta hai nghiệm chung II BÀI TẬP ÁP DỤNG: Cho phương trình x2 - 2(m + 1)x + 3m = a Chứng minh phương trình có hai nghiệm phân biệt x1, ... P k Hai nghiệm đối nhau: giải hệ phương trình: S l Hai nghiệm nghịch đảo: Giải hệ phương trình: P 1 Tính biểu thức chứa nghiệm phương trình bậc hai: Cách 1: Bước 1:...
- 9
- 499
- 0
TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ TRONG CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
... Sử dụng PP đặt ẩn phụ để giải PT lượng giác Vũ Thị Kim Oanh - THPT số TP Lào Cai Chuyên đề: " Sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ để giải phương trình lượng giác " A MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Phương ... quan phương pháp đặt ẩn phụ để giải phương trình lượng giác trình bày đơn giản, hệ thống ví dụ chưa phong phú Chính sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ để giải phương trình lượng giác em học sinh ... nghiệm phương trình phức tạp nhiều ta phải sử dụng đường tròn lượng giác để kết hợp nghiệm trường hợp tìm nghiệm cuối phương trình SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC...
- 19
- 585
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về phương trình cho học sinh lớp 10
... …………………………………… … .10 CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH LỚP 10 2.1 Mục tiêu, nội dung chủ đề phương trình Đại số 10 nâng cao 19 2.2 Những kiến thức phương trình ... Kết luận: Phương trình cho có nghiệm x 3, x 11 21 CHƯƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH LỚP 10 2.1 Mục tiêu, nội dung chủ đề phương trình Đại số 10 nâng cao ... dạy học thuận tiện việc rèn luyện kĩ giải toán phương trình cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho giáo viên học sinh Với lí em chọn đề tài: Rèn luyện kĩ giải toán phương trình cho học...
- 72
- 760
- 1
Ôn thi vào 10 ( các bài toán về phương rình bậc 2 một ẩn)
... nghiệm phơng trình x1; x2 Tính x14 + x24 (trích Đề thi tuyển sinh THPT 20 01 -20 02, ngày 22 - 07- 20 01, tỉnh Vĩnh Phúc) Cho phơng trình bậc hai ẩn x: x + 2mx 2m = (1 ) a Giải phơng trình (1 ) với m ... nghiệm phân biệt (trích ĐTTS Lớp 10 BCSP Hải Phòng 20 03- 20 04) 32 Cho phơng trình: x x + = Tính: x1 x2 + x2 x1 (x1; x2 hai nghiệm phơng trình) (trích ĐTTN THCS TP Hà Nội 20 02- 20 03) ... nguyên (trích ĐTTS THPT chuyên, tỉnh Thái Bình 20 05- 20 06) 30 Cho phơng trình: ( x + m 2) x + 2( m + 2) x + 4m = (1 ) a Giải phơng trình (1 ) m = b Tìm tất giá trị m để phơng trình (1 ) có hai...
- 4
- 1,503
- 15
Các bài toán về đa thức và tứ giác
... Bài 8) Thực phép tính Bài 9) Thực phép tính Bài 10) Cho tứ giác ABCD gọi điểm M N trung điểm cạnh AB CD Gọi K L giao điểm DM AN; CM BN Gọi S1 S2 S3 diện tích tam giác AKD, BLC tứ giác MKNL ... Gọi S1 S2 S3 diện tích tam giác AKD, BLC tứ giác MKNL Tìm hệ thức hệ thức sau: S1+ S3 > S2 ; S1+ S3 < S2 ; S1+ S3 =S2 Bài 11) Cho tứ giác ABCD có M, N, K , L trung điểm cạnh AB, BC, CD, DA Chứng ... Chứng minh đoạn thẳng MK qua trung điểm đoạn NL So sánh chu vi tứ giác MNKL với tổng đờng chéo tú giác ABCD Bài 12) Cho tam giác ABC có cạnh AB< AC, Trên cạnh AC lấy điểm D cho CD = AB Gọi...
- 3
- 1,430
- 10
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP - Các bài toán về phép trừ và tính nhẩm docx
... lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải - 11 + + = ? - Nhẩm : 11 cộng 13 -Học sinh nêu yêu cầu -Nêu cách tính từ trái sang phải - 13 cộng 16 - Ghi : 11 + + = 16 - Giáo viên nhận ... cầu 17 – = 10 + = sang phải ghi kết cuối -Học sinh tự làm -Ví dụ : 11 + – = -Nhẩm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -3 em lên bảng sửa -Giáo viên nhận xét sửa sai chung Bài : -Cho ... ) -Tự làm -Giáo viên hướng dẫn sửa - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột -Bài : -Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện 10 + = 13 ; 15 + = ; 15 - = 10 ; 15 -...
- 8
- 1,560
- 1
Từ khóa: các bài toán về phương trình và hệ phương trìnhcác bài toán về phương trình mũ và logaritcác bài toán về phương trình đường thẳngcác bài toán về phương trình đường thẳng lớp 10các bài toán về phương trình tiếp tuyến lớp 11các bài toán về phương trình đường tròn lớp 10các bài toán về phương trình cân bằng nhiệtcác bài toán về phương trình lượng giác lớp 11các bài toán về phương trình vi phân cấp 1các bài toán về phương trình vi phâncác bài toán về phương trình lượng giác cơ bảncác bài toán về phương trình lượng giáccác bài toán về phương trình vô tỉcác bài toán về phương trình đường tròncác bài toán về phương trình đạo hàm riêngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam