0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Chuyển đổi và điều chỉnh sách giáo khoa lớp 1 sang chữ nổi cho học sinh mù

Adapting English 10 textbook towards promoting learner's autonomy and communicative competence in learning grammar = Điều chỉnh sách giáo khoa tiếng Anh 10 theo

Adapting English 10 textbook towards promoting learner's autonomy and communicative competence in learning grammar = Điều chỉnh sách giáo khoa tiếng Anh 10 theo

... COMMUNICATIVE COMPETENCE IN LEARNING GRAMMAR (Điều chỉnh sách giáo khoa tiếng Anh 10 theo hướng phát huy tính tự chủ tính giao tiếp việc học ngữ pháp) Field: English Teaching Methodology Code: 60.14 .10 ... I.1 Overview of grammar learning and teaching I.1.1 The importance of grammar in second language learning I.1.2 Approaches and methods in teaching grammar I.1.3 Grammar teaching in the CLT approach ... autonomous in second language learning I.3 Overview of learning attitude and learning style I.3.1 Learning attitude I.3.2 Learning style I.4 Overview of textbook adaptation I.3.1 Reasons for adapting textbook...
  • 75
  • 1,601
  • 2
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

... tài: Khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh, dạy học phần lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại lớp 10 THPT , làm khoá luận tốt nghiệp đại học Lịch sử nghiên ... biện pháp khai thác kênh hình dạy học phần Lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT Thực nghiệm việc khai thác kênh hình dạy học Lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Đối tƣợng, ... dung phần lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học Lịch sử Chƣơng khai thác kênh hình theo hƣớng phát triển lực học sinh dạy học phần Lịch sử giới nguyên...
  • 62
  • 1,791
  • 3
Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung và phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

Đánh giá phần viết trong chương trình sách giáo khoa lớp 12 về mặt nội dung phương pháp nghiên cứu tại trường THPT Uông Bí, tỉnh Quảng Ninh

... ENGLISH 12 » TEXTBOOK IN TERMS OF CONTENT AND METHODOLOGY : A CASE AT UONG BI HIGH SCHOOL, QUANG NINH PROVINCE ĐÁNH GIÁ PHẦN VIẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ... TRONG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 VỀ MẶT NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP : NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG THPT UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH MA Minor Thesis Field: English Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: ... school…………………………… 18 2.1.2 The new English textbook for grade 12 (Standard Textbook)…………… 18 2.1.3 The current teaching and learning of English 12 writing component at Uong Bi High school ...
  • 68
  • 582
  • 0
Mấy vấn đề về sách giáo khoa lớp 10 thí điểm (phần Văn học Dân gian) pdf

Mấy vấn đề về sách giáo khoa lớp 10 thí điểm (phần Văn học Dân gian) pdf

... tác phẩm văn học dân gian sách giáo khoa 10 thể quán quan điểm mặt trận tính chất học thuật vốn hai phương diện khác Vì vậy, có mặt thể loại phong phú sách giáo khoa trước cấu trúc học theo dạng ... thân văn học dân gian tượng phức hợp Tiếp cận góc hay góc khác tạo nhận thức khác Việc liên hệ văn học dân gian với sống thực cần Nhưng quy chiếu văn học dân gian theo cách nhìn đại phản khoa học ... trọng sách giáo khoa Từ chỗ trước trọng kiến thức văn nghĩa, chuyển sang vận dụng kiến thức đa chiều tạo cho học sinh nhiều góc tiếp cận tác phẩm khoa học Nhưng điều đòi hỏi người soạn sách giáo khoa...
  • 12
  • 992
  • 0
Quan niệm của giáo viên về việc sửa lỗi nói cho học sinh và thực tế sửa lỗi trên lớp

Quan niệm của giáo viên về việc sửa lỗi nói cho học sinh thực tế sửa lỗi trên lớp

... describe the rationale for choosing the methodology as well as the specifics about the methodology that was employed 2.1 Rationale for Choosing a Qualitative Case Study 2.1.1 Quantitative vs Qualitative ... students in the school are not major in English Most of them start studying English at 10th form however there are still few who have four years studying English at secondary school In general, ... toward learning English as I have been teaching English in the school for several years and I looked at their score at the end of the school year However, there are still some classes which include...
  • 41
  • 605
  • 0
Chuyên đề địa lí 12 phần 1 - MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ LỚP 12 ppsx

Chuyên đề địa lí 12 phần 1 - MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ LỚP 12 ppsx

... 45 14 Lý thuyết 37 12 Thực hành 12 Nâng cao Thực hành 14 62 19 Lý thuyết 48 14 10 19 16 12 15 10 2 3 - Quan điểm chung cách trình bày chương trình SGK Địa 12 Chương trình Địa lớp 12 nối ... SGK Địa lớp 12 Chương trình môn Địa lớp 12 cung cấp hệ thống kiến thức địa Tổ quốc Về chương trình Địa lớp 12 khác biệt chương trình chuẩn chương trình nâng cao, gồm phần: Địa tự ... tập kiểm tra (chương trình Địa lớp 12 chuẩn) - Về nội dung: chương trình Địa lớp 12 có nội dung tương đối hoàn chỉnh hơn, bổ sung thêm phần Địa tự nhiên Việt Nam phần Địa địa phương...
  • 22
  • 1,118
  • 6
Chính sách tiền tệ và các giải pháp nhằm chuyển đổi công cụ chính sách tiền tệ từ trực tiếp sang gián tiếp ở việt nam (2)

Chính sách tiền tệ các giải pháp nhằm chuyển đổi công cụ chính sách tiền tệ từ trực tiếp sang gián tiếp ở việt nam (2)

... VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Chính sách tiền tệ giải pháp nhằm chuyển đổi cơng cụ sách tiền tệ từ trực tiếp sang gián tiếp Việt Nam (TL; 3) KIL OB OO KS CO CHƯƠNG I: CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ VÀ VAI TRỊ ĐIỀU ... I CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ Thực chất sách tiền tệ Chính sách tiền tệ Việt Nam II CÁC CƠNG CỤ ĐIỀU TIẾT CỦA CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ Các cơng cụ truyền thống nước giới 1.1 Cơng cụ trực tiếp 1.2 Cơng cụ gián ... PHÁP NHẰM CHUYỂN ĐỔI CƠNG CỤ CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ KIL OB OO KS CO TỪ TRỰC TIẾP SANG GIÁN TIẾP VIỆT NAM Như phân tích trên, việc điêu hành sách tiền tệ thơng qua cơng cụ trực tiếp 10 năm qua Việt...
  • 23
  • 163
  • 0
Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần  chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ

Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần chuyển động của hạt mang điện trong điện trường từ

... lƣợng dạy học Vật trƣờng THPT, chọn đề tài Sử dụng phần mềm Mathematica hướng dẫn học sinh giải tập phần Chuyển động hạt mang điện điện trường từ trường sách giáo khoa Vật 11 nâng cao làm ... 51 2.2 Nội dung kiến thức chƣơng trình vật 11 nâng cao ……………66 2.2 .1 Vị trí phần Chuyển động hạt mang điện điện trường Chuyển động hạt mang điện từ trường chương trình Vật 11 nâng cao ……………………………………… ... lớp 11 nâng cao - Đối tƣợng nghiên cứu: Phần mềm Mathematica, ứng dụng vào giảng dạy giải tập Vật phần Chuyển động hạt mang điện điện trường từ trường lớp 11 nâng cao Vấn đề nghiên cứu Sử dụng...
  • 153
  • 1,460
  • 2
Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông

Giới thiệu chung về đổi mới chương trình, sách giáo khoa trung học phổ thông

... tiêu giáo dục cấp học Về mục tiêu giáo dục trung học phổ thông Văn chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông trình bày mục tiêu cấp học theo Luật Giáo dục quy định: Giáo dục trung học phổ thông ... tắc chung cấp học khác giáo dục phổ thông đồng thời trọng đặc điểm riêng cấp học Dưới trình bày vấn đề liên quan đến đổi cấp trung học phổ thông Thực phân ban Trung học Phổ thông a) Cơ sở khoa học ... học nâng cao ban Ngoài thời lượng dạy học số môn học khác điều chỉnh cho hợp lí + Về chương trình sách giáo khoa: Chương trình trung học phổ thông gồm chương trình chuẩn cho tất môn học; sở chương...
  • 9
  • 799
  • 8
Tài liệu Báo cáo tài chính 2008 Công ty Cổ phần in sách giáo khoa tại Thành phố Hà Nội docx

Tài liệu Báo cáo tài chính 2008 Công ty Cổ phần in sách giáo khoa tại Thành phố Hà Nội docx

... In Sách Giáo Khoa TP Nội Kính gửi: Hội đồng Quản trị Ban Giám đốc Công ty Cổ phần In Sách Giáo Khoa TP Nội Chúng kiểm toán báo cáo tài Công ty Cổ phần In Sách Giáo Khoa TP Nội lập ngày ... 31/12 /2008 BẢN THUYẾT MINH BÁO CÁO TÀI CHÍNH Năm 2008 ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG DOANH NGHIỆP Hình thức sở hữu vốn Công ty Cổ phần In Sách Giáo khoa Thành Phố Nội công ty cổ phần thành lập theo Quyết ... Nội BÁO CÁO CỦA BAN GIÁM ĐỐC Ban Giám đốc Công ty Cổ phần In Sách Giáo Khoa TP Nội (sau gọi tắt Công ty ) trình bày Báo cáo Báo cáo tài Công ty cho năm tài kết thúc ngày 31 tháng 12 năm 2008...
  • 22
  • 319
  • 0
Vận dụng sơ đồ n g  đairi trong khai thác và sử dụng sách giáo khoa qua khoá trình lịch sử việt nam hiện đại

Vận dụng sơ đồ n g đairi trong khai thác sử dụng sách giáo khoa qua khoá trình lịch sử việt nam hiện đại

... dụng sách giáo khoa lịch sử trờng trung học phổ thông- lí lu n thực ti n Chơng II: Những bi n pháp v n dụng đồ N. G. Đairi việc khai thác sử dụng sách giáo khoa qua khoá trình lịch sử Việt Nam ... dạy có đồ ảnh Do mà giáo vi n phải bổ sung vào giảng ph n quan trọng sách giáo khoa Việc v n dụng đồ N. G. Đairi việc khai thác sử dụng sách giáo khoa qua khoá trình lịch sử Việt Nam đại 1945-1954 ... khai thác n i dung lịch sử Việt Nam đại 1945 1954 chơng trình lịch sử lớp 12 2.3 N i dung khoá trình lịch sử Việt Nam đại 1945 1954 2.4 .V n dụng đồ N. G. Đairi việc khai thác sử dụng sách giáo...
  • 75
  • 4,890
  • 5
BÀI tập NHÓM tài CHÍNH QUỐC tế cặp đôi THÂM hụt HAY cặp đôi PHÂN kỳ chính sách tài khóa, tài khoản vãng lai, tỷ giá thực tại mỹ

BÀI tập NHÓM tài CHÍNH QUỐC tế cặp đôi THÂM hụt HAY cặp đôi PHÂN kỳ chính sách tài khóa, tài khoản vãng lai, tỷ giá thực tại mỹ

... Tài quốc tế Nhóm 27 ĐỀ TÀI BỘ ĐÔI THÂM HỤT HAY BỘ ĐÔI PHÂN KỲ? CHÍNH SÁCH TÀI KHÓA, TÀI KHOẢN VÃNG LAI, VÀ TỶ GIÁ THỰC Ở MỸ TÓM TẮT - Bài viết nghiên cứu thực nghiệm tác động sách tài khóa, ... sốc thâm hụt ngân sách phủ sơ lên tài khoản vãng lai tỷ giá hối đoái thực điều kiện áp dụng chế độ tỷ giá linh hoạt Đó tác động thâm hụt kép” hay “biến động nghịch chiều” sách tài khóa, tài khoản ... giả cho tỷ giá hối đoái thực tăng sau cú sốc thâm hụt ngân sách phủ sơ xảy tỷ giá danh nghĩa tăng Biểu đồ 4: Tác động cú sốc thâm hụt ngân sách phủ sơ Tài quốc tế Nhóm 27 Tài quốc tế Nhóm 27...
  • 16
  • 681
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giai bai tao trong sach giao khoa lop 10 bai 3 chuyen dog bien doi deuđề án đổi mới chương trình sách giáo khoađổi mới chương trình sách giáo khoa tiểu họcđổi mới chương trình sách giáo khoađổi mới chương trình sách giáo khoa phổ thôngđịa lí 9 bài 3 hướng dẫn trả lời các câu hỏi và bài tập sách giáo khoa vở bài tậpNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật