BÀI BÁO CÁO-THỰC TRẠNG THỰC HIỆN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM CSO HIỆU QUẢ Ở TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT
BÀI BÁO CÁO-THỰC TRẠNG THỰC HIỆN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY LẤY NGƯỜI HỌC LÀM TRUNG TÂM CSO HIỆU QUẢ Ở TRƯỜNG ĐH THỦ DẦU MỘT
... vận dụng phương pháp lấy người học làm trung tâm Môn học - Khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, trị… - Pháp luật - Môi trường người Phương pháp - Giải tình - Tham quan thực tế -Thảo luận ... nghiên cứu khoa học - Một số SV trường chưa thực có khả làm việc độc lập, tự sáng tạo 3) Kết khảo sát nhanh từ sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu...
Ngày tải lên: 18/05/2015, 17:19
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa
... dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô trường Đại học Trần Đại Nghĩa Triển khai dạy học theo quan điểm dạy học lấy người học làm trung tâm phương pháp dạy học tích ... tính khả thi vận dụng phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học lấy ngư...
Ngày tải lên: 01/04/2015, 17:00
Một số phương pháp giảng dạy-huấn luyện cự ly trung bình, việt dã ở THCS
... Một số phương pháp giảng dạy – Huấn luyện cự li trung bình, việt dã THCS III PHẦN NỘI DUNG : Đặc Điểm, Lịch Sử Phát Triển, Ý Nghĩa, tác Dụngcủa chạy cự ly trung bình việt dã: Lịch sử ... PTDTNT TX.Bình Long Một số phương pháp giảng dạy – Huấn luyện cự li trung bình, việt dã THCS c Phương pháp ngẫu hứng: Tốc độ vận động thay đổi theo...
Ngày tải lên: 11/04/2015, 10:36
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm lấy người học làm trung tâm trong dạy học môn thực tập trang bị điện ô tô tại trường đại học trần đại nghĩa
... quan điể m da ̣y ho ̣c lấ y người ho ̣c làm trung tâm , từ đó vâ ̣n du ̣ng các phương pháp da ̣y học theo quan điểm lấy người học làm trung tâm dạy học môn Thực tập Trang bị điện ô tô ... dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy người học làm trung tâm 28 Dạy học lấy người ho ̣c làm trung tâ...
Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00
Thiết kế bài giảng phần lịch sử việt nam từ 1930 đến 1945 (lịch sử lớp 12) theo hướng lấy người học làm trung tâm
... " Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945 " theo hớng " lấy ngời học làm trung tâm " 2.1 Cơ sở lý luận phơng pháp dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" để thiết kế giảng phần lịch sử Việt Nam từ 1930 ... dạy học "lấy học sinh làm trung tâm" để từ góp phần cải tiến phơng pháp dạy học lịch sử, đáp ứng yêu cầu thực tiễn - Thi...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45
Báo cáo " Vai trò của giáo viên và học sinh ngoại ngữ ở trường học phổ thông trong lớp học theo đường hướng lấy người học làm trung tâm " doc
... dạy học Kết luận Trong viết trình bày số nội dung liên quan đến đường hướng lấy người học làm trung tâm vai trò người dạy người học lớp học ngoại ngữ theo đường hướng lấy người học làm trung tâm ... 2.5 2.4 Vai trò người dạy Trong đường hướng lấy người học làm trung tâm, người giáo viên có hai vai trò Va...
Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20
LÀM gì để THỰC sự đạt được mục TIÊU lấy NGƯỜI học làm TRUNG tâm
... b n hữu qu n ng đóng góp kiến, b n lu n để vấn đề đƣợ giải m t nhìn to n diện v triệt để với mụ tiêu uối làm cho sinh viên thự thấy l trung tâm trình học đ o tạo 105 ... để s o h p lại Cố g ng số hóa, mạng hó văn bản, t i liệu ó để tiện lợi ho việ tr ứu, truy p, quản l 104 Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học ... số đầu...
Ngày tải lên: 16/09/2015, 18:17
SKKN một số phương pháp giảng dạy nâng cao hiệu quả giảng dạy trong kiểu bài thực hành tiếng việt 11 tại trung tâm GDTX văn bàn
... cho hiệu Vậy phương pháp dạy học nâng cao hiệu giảng dạy môn Ngữ văn nói chung giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt nói riêng gì? Theo cá nhân phương pháp dạy học nâng cao hiệu giảng dạy phương pháp ... khối 11 nói riêng b Tìm hiểu số phương pháp dạy học nâng cao hiệu giảng dạy kiểu thực hành tiếng Việt 11: *...
Ngày tải lên: 12/12/2015, 18:12
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HỌC PHẦN CÔNG PHÁP QUỐC TẾ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUỐC TẾ HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐHĐN" potx
... cao đào tạo Một số phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế bao ... định Một số kiến nghị nhằm áp dụng có hiệu phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chươn...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 18:21
Báo cáo sáng kiến Một số phương pháp giảng dạy môn đá cầu THCS
... tháng11năm 2011 Ngày giảng 16 tháng11 năm 2011 Lớp Tiết:27 Đá cầu I mục tiêu: Kiến thức: - Đá cầu: Biết cách thực tâng cầu đùi, tâng cầu má bàn chân,Tâng cầu mu bàn chân, đỡ cầu ngực , phát cầu thấp chân ... Kĩ năng: - Đá cầu: Thực tâng cầu đùi, tâng cầu má bàn chân,Tâng cầu mu bàn chân, đỡ cầu ngực Thc hin c phát cầu thấp chân diện mu bàn chân Thái độ: Học s...
Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:31
Một số phương pháp giảng dạy học phần công pháp quốc tế
... phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN Các phương pháp giảng dạy học phần Công pháp quốc tế bao gồm phương pháp sử ... Trên số phương pháp áp dụng việc giảng dạy học phần Công pháp quốc tế chương trình đào tạo ngành Quốc tế học Đối với...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:41
GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CẢI TIẾN GIÚP SINH VIÊN HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG VÀ TRẢI NGHIỆM, ĐẠT CÁC CHUẨN ĐẦU RA THEO CDIO
... phương pháp giúp sinh viên học tập chủ động (Active Learning) Nhóm phương pháp giúp sinh viên học tập qua trải nghiệm (Experiential Learning) Một số phương pháp giảng dạy giúp sinh viên học tập ... III MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHỦ ĐỘNG Phương pháp giảng dạy chủ động có đặc điểm gì? Người học trung tâm Trong...
Ngày tải lên: 29/04/2013, 16:52
Một số phuơng pháp giảng dạy mới
... làm thí nghiệm nhiều Lên kế hoạch cho số thí nghiệm chương trình học (d) Quan điểm phương pháp dạy học Quan trọng Kể mục (a) đến (c), chất lượng giảng dạy cải thiện cách đáng kể 14 (d)Thay ... dụng quy tắc sống hàng ngày Những giáo viên tham dự hội thảo chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp buổi họp nhà trường Điểm cần ý lý do, tầm quan trọng, quy tắc phương pháp dạy học...
Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26