một số phương pháp giảng dạy tích cực
một số phương pháp giảng dạy tích cực
... bản chất của phương pháp dạy học tích cực. -Nắm được vai trò và nội dung cơ bản của một số phương pháp dạy học tích cực. - Thực hiện được phương pháp dạy học tích cực trong một số bài giảng. - Khẳng ... tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực thì giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động. Chuyên đề 2: Một số phương pháp dạy học tích cực ... giáo viên. Một số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiều nước để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo...
- 5
- 560
- 1
Một số phương pháp giảng dạy học phần công pháp quốc tế
... giáo viên vốn là hạn chế của phương pháp thuyết trình. 2.2 Phương pháp giảng dạy theo nhóm (Group Activity) So với phương pháp thuyết trình, phương pháp giảng dạy theo nhóm khuyến khích sự ... Diến (2006), Một số vấn đề về phương pháp giảng dạy luật ở Việt Nam trong xu thế hội nhập quốc tế, Tạp chí Nhà nước và Pháp luật, số 4. [5] Trịnh Hải Yến (2007), Phương pháp giảng dạy hiện đại ... phương pháp thuyết trình tích cực, giảng dạy theo nhóm và giảng dạy bằng vụ việc. Sau đó, khi sinh viên đã đạt đến một trình độ cao hơn về kiến thức và kỹ năng phân tích, lập luận các vấn đề pháp...
- 9
- 1,006
- 8
Phản ứng của sinh viên trường Đại học ĐH KHXH&NV đối với việc áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực trong nhà trường hiện nay
... Phương pháp giảng dạy Nói đến phương pháp giảng dạy là nói đến một bộ phận quan trọng trong cấu trúc của quá trình dạy học, là một phạm trù của lý luận dạy họcTa có thể so sánh hai phương pháp ... thực tế vận dụng PP giảng dạy tích cực còn ít ỏi trong nhà trường. Số SV cho rằng trên một nửa số GV lớp họ sử dụng PP giảng dạy tích cực trong giờ dạy chiếm chưa đầy 20% tổng số SV được hỏi. ... họcTa có thể so sánh hai phương pháp giảng dạy truyền thống và tích cực như sau Phương tiện dạy và học Phương pháp dạy Phương pháp họcVận dụng tâm lý Phương pháp đánh giáTính cách nền giáo...
- 100
- 974
- 1
Một số phuơng pháp giảng dạy mới
... hoặc ấn phẩm. 8 14(d) Quan điểm và phương pháp dạy học Quan trọng nhấtKể cả không có các mục (a) đến (c), chất lượng giảng dạy vẫn được cải thiện một cách đáng kể 5Thời gian dành ... tắc của các phương pháp dạy học mới, ví dụ cần nhiều thời gian hơn cho công tác viết giáo án. 9Trang thiết bị(a) Máy tínhCơ hội tiếp cận với internet (Ở Singapore, một số vùng có thể ... 2 1 15(d)Thay đổi quan điểmGiáo viên - cầu tiến; sẵn sàng cho thử thách. Cải thiện phương pháp giảng dạy Học sinh – Có trách nhiệm trong việc học tập của mình 21Bài tập 1 – Các hoạt...
- 32
- 462
- 0
Tài liệu Sáng kiến - MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 5 pdf
... trong giảng dạy để truyền thụ lại cho các em các kiến thức của bài học cũng như phát triển các kỹ năng đã có của các em một cách tốt nhất. a) Xây dựng phương pháp dạy hát. + Phương pháp dạy ... chữ này, tôi mạnh dạn đưa ra một vài phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp 5. Đây là những kinh nghiệm mà tôi đã đúc rút được trong những năm giảng dạy tại trường Tiểu học. ... người giáo viên giảng dạy phải nắm được đối tượng, tìm hiểu cụ thể những sở thích của các em để tìm ra phương pháp giáo dục, giảng dạy thích hợp nhất giúp các em tiếp thu kiến thức một cách dễ...
- 41
- 1,215
- 5
Tài liệu MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 4 docx
... ra một phương pháp giảng dạy thích hợp cho bộ môn Âm nhạc ở Tiểu học đang còn rất nhiều vấn đề phải bàn. Những năm trước đây việc giảng dạy bộ môn này giao cho giáo viên đứng lớp giảng dạy, ... nắm vững các phương pháp và các bước tiến hành để truyền thụ lại cho các em các kiến thức của bài học một cách dễ hiểu nhất. a) Xây dựng phương pháp dạy hát. + Phương pháp dạy tập hát bài ... dòng chữ này, tôi mạnh dạn đưa ra Một số phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp 4. Đây là những kinh nghiệm mà tôi đã đúc rút được trong những năm giảng dạy tại trường Tiểu động,...
- 25
- 1,266
- 1
một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh
... thành tích cao. Qua thực tế bản thân tôi đã giảng dạy và huấn luyện, tôi thấy cần phải áp dụng tốt nhiều phương pháp giảng dạy huấn luyện và phải tuân thủ nghiêm túc nguyên tắc tập luyện. II. Phương ... định.c/ Phương pháp ngẫu hứng:Tốc độ vận động thay đổi theo hứng thú riêng của học sinh. Phương pháp này được sử dụng trong môi trường tự nhiên.2/ Phương pháp dãn cách:Là phương pháp tập ... chung, sức bền chuyên môn, sức bền tốc độ và sức bền mạnh. III. Phương pháp huấn luyện - luyện tậpHuấn luyện là một phương pháp giảng dạy, hướng dẫn thực hành do Giáo viên chỉ đạo mà trong đó việc...
- 10
- 4,452
- 7
BƯỚC ĐẦU ĐỔI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Ở ĐẠI HỌC HUẾ TRẦN CAO PHONG pdf
... Cần phải khắc BƯỚC ĐẦU ĐỔI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 103 phục ngay tình trạng đó, chuyển từ truyền giảng một chiều đơn thuần sang kết hợp giữa truyền giảng với đối thoại (mà chúng tôi ... hơn. Điều đặc biệt có ý nghĩa là: thông qua các phương pháp giảng dạy phong phú của người giáo viên, sẽ giúp trang bị cho sinh viên một phương pháp tư duy độc lập, đúng đắn. Để cho sinh viên ... teaching methodology of scientific socialism at Hue University. BƯỚC ĐẦU ĐỔI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 101 hướng, dẫn dắt sự nghiệp xây dựng CNXH của đất nước ta đi tới thành công....
- 6
- 979
- 0
sáng kiến kinh nghiệm môn văn một số vấn đề về phương pháp giảng dạy tích hợp đối với ngữ văn 9
... việc đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh nên tôi đà chọn nghiên cứu đề tài Một số vấn đề về phơng pháp giảng dạy tích hợp đối với Ngữ ... thức kỉ luật, tôn trọng pháp luật. Đổi mơidss ph-ơng pháp dạy học là phát huy t duy sáng tạo và tự học của học sinh. Một trong những phơng pháp dạy học là phơng pháp dạy tích hợp.Chơng II: Thực ... nâng cao chất lợng giảng dạy môn Ngữ văn 9 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo cho học sinh.III. Nhiệm vụ của đề tài: Giảng dạy tích hợp đối với Ngữ văn 9 là một trong những nhiệm...
- 8
- 2,128
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp để dạy tốt Mỹ thuật tiểu học
... tài: Một số phương pháp để dạy tốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu học Trong quá trình dạy học môn mỹ thuật tôi đã rút ra một số kinh nghiệm trong việc giảng dạy ... các phương pháp một cách nhuần nhuyễn, nhịp nhàng và đồng bộ. Người giáo viên phải luôn sáng tạo, linh hoạt, vận dụng các phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh. a / Phương pháp ... Trường Tiểu Học Số 2 Sơn Thành Đông huyện Tây Hoà10 Đề tài: Một số phương pháp để dạy tốt môn Mỹ thuật bậc Tiểu họcĐề xuất một số biện pháp nhằm nâng...
- 17
- 11,460
- 62
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TIM GTLN-GTNN(Cực trị)
... toán về cực trị đại số ở cấp 2 có ý nghĩa rất quan trọng đối với học sinh ở bậc học này .Để giải các bài toán cực trị đại số , tìm giá trị lớn nhất ,giá trị nhỏ nhất của biểu thức đại số ngời ... trình , các kiên thức về tập hợp về hàm số và đồ thị hàm số. Về mặt t tởng bài toán cực trị đại số giúp học sinh thêm gần gũi với kiến thức thực tế của đời sống xà hội , rèn luyện nếp nghĩ khoa ... dung:I. Phơng pháp tìm giá trị lớn nhất , giá trị nhỏ nhất của một biểu thức bằng cách đa về dạng Ax 0 hoặc Ax 0a, Cơ sở lý luận - Trong tập hợp các số (nguyên , hữu tỷ , số thực) không...
- 7
- 10,239
- 79
thực trạng và một số phương pháp thúc đẩy thị trường bất động sản tại hà nội
... Collected by Hai 89 B. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THỊ TRƯỜNG BĐS – NHÀ ĐẤT Ở HÀ NỘI TRONG THỜI GIAN TỚI 1.Nhóm các giải pháp chung 1.1. Hoàn thiện khung khổ pháp lý điều chỉnh ... Đề tài Thực trạng và một số biện pháp thúc đẩy thị trường BĐS nhà đất ở Hà Nội 96 sản. Bán đấu giá phải được xác định là một loại hoạt động hỗ trợ tư pháp và phải do các tổ chức ... bộ phận của kinh tế thị trường, trong đó một số thị trường đã phát triển khá như thị trường các sản phẩm đầu ra, nhất là thị trường hàng hoá và một số sản phẩm phục vụ. Tuy nhiên, đối với các...
- 165
- 1,314
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TÍCH CỰC “ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN- HỌC SINH TÍCH CỰC ” doc
... tích cực tham gia tạocảnh quan lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp học và cá nhân.* Giảng dạy tích cực: Các thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích ... phụ thuộc rất nhiều vào các biện pháp giảng dạy tích cực áp dụng Phương pháp giảng dạy theo hướng “Lấy người học làm trung tâm” thực sự là phương pháp giảng dạy “thân thiện” với người học vì ... nhóm: Nhóm tích cực và trò chơi học tập tích cực. * Nhóm tích cực: Với phương pháp nhóm tích cực mới cần hướng tới là làm sao cho các em phát huy hết khả năng học tập theo hướng tích cực chủ...
- 9
- 3,794
- 62
- phương pháp giảng dạy tích cực
- một số phương pháp dạy học tích cực thcs
- một số phương pháp dạy học tích cực ở thcs
- bài dự thi phương pháp giảng dạy tích cực
- đổi mới phương pháp giảng dạy tích cực
- một số phương pháp học tập tích cực
- phương pháp giảng dạy tích cực là gì
- phương pháp giảng dạy tích hợp
- các phương pháp giảng dạy tích cực
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25