nâng cao chất lượng giảng dạy môn đaọc đức lớp 4

... Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy môn đạo đức lớp nâng cao chất lượng đạo đức cho học sinh Đó lý mà tơi chọn đề tài I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ... nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy môn đạo đức lớp Là giáo viên chủ nhiệm trực tiếp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 4, năm qua thân tơi ln gặp nhũng khó khăn sau: Học sinh ý thức đạo...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 17:24

... tiết học thật hợp lý để cung cấp kiến thức cho trẻ đạt hiệu cao Bài học kinh nghiệm Qua nhiều năm giảng dạy, rút số kinh nghiệm sau: - Phải đổi cách nhìn vị trí, mọc tiêu, nhiệm vụ giáo dục âm ... thực tế rút kinh nghiệm - Phương pháp quan sát, tích cực học hỏi qua: Giảng viên, đồng nghiệp, thông tin đại chúng (sách, báo, đài phát thanh…) - Tích cực tham gia buổi học nâng cao...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 16:00

... cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4 ,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hướng dẫn, đạo + Tạo tình có v...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:59

... hướng đổi phương pháp dạy học, thực phương pháp q trình giảng dạy mơn Tiếng Anh trường trung học sở nói chung mơn Tiếng Anh lớp nói riêng, thơng qua việc rèn luyện kỹ nói nhằm phát huy tính tích ... viên việc rèn luyện kỹ nói cho học sinh Từ thực tế đó, người trực tiếp giảng dạy tiếng Anh tơi cố gắng suy nghĩ, tìm tòi cách để nâng cao chất lượn...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 20:17

... nhà trường Chính lý mà chọn đề tài : Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm nhạc trường THCS Hòa Hiệp II MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI - Căn vào sở lí luận sở thực tiễn việc giảng dạy môn ... có biện pháp giáo dục âm nhạc có hiệu Tránh lối giáo dục âm nhạc đại trà C KẾT LUẬN Kết luận nội dung nghiên cứu - Là giáo viên THCS t...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 08:36

... GDTC trường cách hiệu quả, cần có nhiều giải pháp quan trọng phải có phối hợp hài hòa giải pháp chất lượng giảng dạy môn GDTC trường Đại học nói chung đặc biệt Trường Đại học Lao động – Xã hội ... phải có giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng học GDTC khóa vô cấp thiết, đòi hỏi người làm công tác GDTC phải có giải pháp để khắc phục...

Ngày tải lên: 25/11/2015, 09:06

... tính toán, vận dụng đ ược kiến thức Toán vào đời sống môn học khác  Những vấn đề cần đổi ph ương pháp dạy học: Nhìn rộng hơn: Đổi phương pháp dạy học nhằm: - Hình thành tình hu ống có vấn đề vấn ... quát Như hướng đổi phương pháp dạy học môn Toán tr ường Trung học sở ta cần ý đổi nội dun g sau : Đổi phương pháp dạy : Hướng đổi ph ương pháp dạy học toán tr ường THCS...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

... VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞ THANH HÓA 1.1 Cơ sở lý ... pháp vận dụng đồ tư giảng dạy môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:06

... trạng quản lí hoạt động giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Quảng Nam Chương 3: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh trường ... môn tư ng Hồ Chí Minh trường cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Quảng Nam" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nhằm...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:37

... dụng, quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh yêu cầu thiếu Theo điều kiện quan trọng góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc giảng dạy học tập môn học Trong giai đoạn nay, việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí ... tư ng Hồ Chí Minh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn triết học Mác – Lênin triển khai theo hướng sau: a Vận dụng...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 19:21

... tưởng Đại học Đà Nẵng Để nâng cao chất lượng giảng dạy môn chủ nghĩa xã hội khoa học theo học chế tín chỉ, giảng viên cần nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò môn học; tích cực nâng cao chất lượng ... từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Theo chúng tôi, đối tượng nghiên cứu, có số điểm cần lưu ý trình giả...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:20

... Hà Nội Trình độ chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môn giảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ trị : Khen thng: Giáo viên giỏi cấp trờng II- TấN TI MT S BIN PHP DY HC NHM NNG CAO CHT LNG GING DY MễN ... giỏo viờn phi lm gỡ? Lm nh th no t chc v iu khin c mt quỏ trỡnh hc mt tit hc ca hc sinh t kt qu cao, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em hc mt cỏch t giỏc, nh nh...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 15:12

... s a) Thng cú ch s tn cựng b)Thng cú ch s xen gia 945 0 : 35 = ? 945 0 35 245 270 000 244 8 : 24 = ? 244 8 24 0 048 102 00 945 0 : 35 = 270 244 8 : 24 = 102 * L u ý: VD(b ) Mi ln h mt ch s s b chia ... chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môn giảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ trị : Khen thng: Giáo viên giỏi cấp trờng II- TấN TI MT S BIN PHP DY HC NHM NNG CAO CHT LNG GING DY MễN TON...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 09:05