CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN SÂU TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN MÔN: TOÁN

... gian dạy học chương trình - Các tập phân phối chương trình cho tiết học thực toàn lớp để học sinh làm số nhà (xem sách giáo viên) Giải thích phân phối chương trình a Bài học Mỗi học phân chia ... sách giáo viên Phân phối chương trình Giáo viên cần thực theo Phân phối chương trình MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 (Áp dụng từ năm học 2006 – 2007)...

Ngày tải lên: 07/08/2015, 17:01

... cứu Xây dựng hệ thống tập Mắt dụng cụ quang học, vận dụng hệ thống tập việc nâng cao hiệu dạy học phần Quang học 0.3 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc hệ thống hoàn chỉnh tập phần Mắt dụng cụ ... thực tiễn việc xây dựng hệ thống tập phần mắt dụng cụ quang học Chơng 2: Hệ thống tập Mắt dụng cụ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... Tác gia Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh dạy giáo viên cần lưu ý để học sinh hiểu việc lựa chọn Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh - vị nguyên thủ quốc gia vị trí tác gia văn học lớn chương trình văn học ... chung phương pháp đọc – hiểu Văn học sử nói riêng Với đề tài Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Mi...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 09:52

... dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học việc dạy đọc – hiểu thơ trữ tình đại chương trình Ngữ văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Chương 2: Tổ chức dạy đọc – hiểu thơ trữ ... trữ tình dân gian, thơ trữ tình trung đại thơ trữ tình đại, thơ trữ tình đại Việt Nam thơ trữ tình...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... lôi học sinh Tiểu kết chƣơng CHƢƠNG BỒI DƢỠNG KHẢ NĂNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH YẾU KÉM THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN PHI KIM LỚP 11 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cấu trúc phần phi kim Hóa học ... tham khảo, nội dung luận văn gồm chương : Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn thực trạng học sinh yếu trình học tập môn Hóa học Chương 2: Bồi...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

... pháp đọc sáng tạo dạy tác phẩm văn chương trường trung học phổ thông - Nghiên cứu thực trạng việc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo biện pháp phát huy hiệu đọc sáng tạo dạy học thơ trữ tình chương ... trưng nội dung của thơ: b/ Đặc trưng nghệ thuật của thơ trữ tình: 2.1.1.3.Việc dạy học thơ trữ tình chương trình Ngữ văn trường...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... chn ti: Nõng cao cht lng s dng thớ nghim dy hc húa hc phn vụ c lp 11 chng trỡnh c bn trung hc ph thụng Mc ớch nghiờn cu - S dng cỏc thớ nghim húa hc ging dy cú hiu qu nhm nõng cao nng lc nhn ... DNG TH NGHIM TRONG DY HC HO HC PHN Vễ C LP 11 CHNG TRèNH C BN 2.1 c im ca phn húa hc vụ c lp 11 chng trỡnh c bn 2.1.1 c im v trớ 2.1.2 Ni dung kin thc 2.2 H thng thớ nghim phn vụ c lp 1...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... Nâng cao khả học tập cho học sinh yếu dạy học hóa học chương lớp 10 chương trình – trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO KHẢ NĂNG HỌC TẬP ... 3.3 Bảng tổng hợp điểm kiểm tra Đối Bài Tổng số Số HS đạt điểm Xi tượng KT HS 10 TN1 1 32 0 42 27 25 23 1 32 0 27 25 20 22 21 1 32...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:18

... thực tiễn phương pháp đàm thoại phát dạy học trường phổ thông Chương 2: Sử dụng phương pháp đàm thoại phát dạy học phần hoá học vô lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông Chương 3: Thực ... câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại phát cho dạy phần vô hoá học lớp 11 nâng cao CHƢƠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... tự học suốt đời xã hội học tập sau Với lí chọn đề tài Sử dụng phương pháp dạy học nêu giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình ... tắc sư phạm phương pháp dạy học phần hiđrocacbon- hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao 2.2 Sử dụ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... tổ chức SV học tập theo nhóm dạy học môn Phân tích chƣơng trình Vật lý THPT cần thiết Việc tổ chức SV học tập theo nhóm dạy học môn Phân tích chƣơng trình Vật lý THPT có nhiều thuận lợi học môn ... lợi việc tổ chức sinh viên học tập theo nhóm dạy học môn Phân tích chƣơng trình Vật lý THPT 26 2.4- Hình...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:16

... khả thi hiệu kỹ việc giả toán tìm giới hạn ch-ơng trình lớp 11 - Trung học phổ thông 3.1.2 Tổ chức thử nghiệm Lớp thử nghiệm 15 Đối t-ợng thử nghiệm học sinh ban Tôi chọn lớp 11A8 11D4 tr-ờng ... chức giáo viên, em khắc phục đ-ợc sai lầm tìm giới hạn, tự tin phân biệt đ-ợc dạng toán chất cua toán từ tự toán theo dạng có sáng tạo giải toán tìm gi...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... vào dạy học Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng lớp 11 THPT ban nâng cao Lịch sử nghiên cứu Việc sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad vào dạy học Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng có tác ... học phẳng trường phổ thông Từ thực tiễn dạy học Phép dời hình phép đồng dạng mặt phẳng ứng dụng CNTT...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:20

... hớng khai thác v giải pháp thực Nguồn khai thác Nguồn khai thác thứ tất trang thiết bị cũ có phòng thí nghiệm phơng pháp giảng dạy (PPGD) Với trang thiết bị tiến hành đợc thí nghiệm học, nhiệt học, ... hớng khai thác v sử dụng , tr 77-82 báo cáo kết thực hành Vật Lý nhằm giúp giáo viên học sinh động việc vận dụng kỹ có thí...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:21

... MÁY TÍNH NHƯ DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ Một như c điểm giải pháp so với DAO ĐỘNG KÍ ĐIỆN TỬ CEP hỗ trợ vùng âm tần, có lẽ như c điểm không ảnh hưởng đến ứng dụng Vì phần mềm phân tích âm nói ... CEP để hiển thị đặc trưng: a Nhạc âm tạp âm: quan sát đồ thị dao động đặc tính khác biệt nhạc âm tạp âm Phan Công Thành, THPT Lý Tự Trọng, Thăng Bình, Quảng Nam MÁY TÍNH NHƯ DAO...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21