0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Giáo dục công dân ở truờng THPT Lam Kinh

SKKN Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Giáo dục công dân ở truờng THPT Lam Kinh

SKKN Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Giáo dục công dân truờng THPT Lam Kinh

... hin : -Một số kinh nghiệm bồi dỡng học sinh giỏi môn giỏo dc cụng dõn trng THPT Lam Kinh Phải phát đợc học sinh mũi nhọn Trong thực tế giảng dạy cho thấy, có nhiều biện pháp để phát học sinh mũi ... dạy nhà trờng kinh nghiệm thân ti trng THPT Lam Kinh, tụi nhận thấy bồi dỡng học sinh giỏi môn gdcd góp phần nhỏ vào hoạt động giáo dục toàn diện, nâng cao hiệu dạy học nhà trờng THPT. Tuy nhiờn ... thi, điều kiện định thời điểm Việc thi học sinh giỏi môn GDCD khác với thi khỏc, thi học sinh giỏi nhằm khuyến khích, động viên học sinh có khả học môn ny Tuy nhiên không mục đích khuyến khích...
  • 15
  • 1,600
  • 7
“Một số  phương pháp tạo hứng thú trong việc dạyhọc môn Giáo dục công dân ở trường Trung học cơ sở”.

“Một số phương pháp tạo hứng thú trong việc dạyhọc môn Giáo dục công dân trường Trung học cơ sở”.

... kiến: “Một số phương pháp tạo hứng thú việc dạyhọc môn Giáo dục công dân trường Trung học sở” Phần thứ hai NỘI DUNG sở khoa học (lý luận) để đề xuất sáng kiến: Môn GDCD môn học góp phần lớn việc ... cho em thấy hứng thú học môn GDCD để từ giáo dục đạo đức, pháp luật cho HS, uốn nắn em trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội Xuất phát từ mục tiêu mà phương pháp dạy học môn GDCD có ... chọn phương pháp phù hợp Đề xuất: Để có kết tốt việc giảng dạy môn GDCD trường THCS, xin đề xuất số kiến nghị sau: Cần đẩy mạnh đầu tư vào giáo dục mà đặc biệt vận dụng phương pháp dạy học đại...
  • 20
  • 745
  • 3
Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn giáo dục công dân ở trường THPT

Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn giáo dục công dân trường THPT

... chọn đề tài: Một số kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh môn giáo dục công dân trường THPT B NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI : Cơ sở lý luận : Bảo vệ môi trường nhiều ... bảo vệ môi trường Học sinh phải hiểu rõ môi trường quan trọng chúng ta, để có sống bền vững người cần bảo vệ môi trường Vì lồng ghép giáo dục môi trường giảng môn Giáo dục công dân trường THPT ... dạy giáo dục công dân 11 cụ thể đưa giải pháp khoa học: Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Giáo dục công dân cấp trung học phổ thông: Bài 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG...
  • 26
  • 622
  • 0
skkn một số phương pháp và kĩ thuật giáo dục kĩ năng sống trong môn giáo dục công dân ở trường thpt

skkn một số phương pháp và kĩ thuật giáo dục kĩ năng sống trong môn giáo dục công dân trường thpt

... bước thực giáo dục sống C Một số minh họa cụ thể việc giáo dục sống môn Giáo Dục Công Dân trường THPT Hoàng Thị Minh Hoạt Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn GDCD trường THPT Bài ... nghiên cứu đề tài: Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn Giáo dục công dân trường THPT II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Môn Giáo dục công dân trường THPT có nhiệm vụ cung ... dục sống, thuận lợi cho việc giáo dục tất sống cho học sinh Vì vậy, giáo dục sống cho học sinh tất học Hoàng Thị Minh Hoạt Một số phương pháp thuật giáo dục sống môn GDCD trường THPT...
  • 43
  • 1,135
  • 4
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần I “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân ở trường THPT Như Xuân, huyện như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần I “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân trường THPT Như Xuân, huyện như Xuân, tỉnh Thanh Hóa

... TRONG DẠY HỌC PHẦN I “CÔNG DÂN V I KINH TẾ” MÔN GDCD LỚP 11 TRƯỜNG THPT NHƯ XUÂN, HUYỆN NHƯ XUÂN, TỈNH THANH HÓA 3.1 Quy trình thực tích cực hóa PPTT dạy học phần I Công dân v i kinh tế” môn ... nghiệp công nghiệp hóa, đ i hóa đất nước, chọn đề t i: Tích cực hóa phương pháp thuyết trình dạy học phần I Công dân v i kinh tế” môn Giáo dục công dân trường THPT Như Xuân, huyện Xuân, tỉnh Thanh ... học phần I Công dân v i kinh tế” môn GDCD lớp 11 trường THPT Như Xuân, huyện Xuân, tỉnh Thanh Hóa 4.2 Đ i tượng nghiên cứu Quá trình dạy học phần I Công dân v i kinh tế” môn GDCD lớp 11 trường...
  • 66
  • 2,720
  • 8
SKKN phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân ở trường THPT

SKKN phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân trường THPT

... GDCD môn Giáo dục công dân môn cách tích cực chủ động học sinh Từ giúp học sinh hiểu tên môn Giáo dục công dân Vậy, để phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh học tập môn Giáo ... Khánh Lâm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Học sinh Tổ: Sử - Địa – GDCD môn Giáo dục công dân - Hướng tới hoạt động chủ động, chống thói quen học tập thụ động, học sinh tích cực ... tích Trang Trường THPT số Nghĩa Hành GV: Lương T Khánh Lâm Phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập Học sinh Tổ: Sử - Địa – GDCD môn Giáo dục công dân cực, chủ động, sáng tạo học sinh, loại...
  • 28
  • 3,338
  • 19
Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT định quán, huyện định quán, tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân trường THPT định quán, huyện định quán, tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... nghiên cứu - Làm rõ sở lí luận việc nâng cao chất lượng dạy học môn GDCD trường THPT - Phân tích thực trạng chất lượng dạy học môn giáo dục công dân Trường THPT Định Quán, tỉnh Đồng Nai - Đề xuất số ... trạng dạy học GV HS trường THPT Định Quán Giả thiết khoa học Nếu thực số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn GDCD trường THPT Định Quán, Tỉnh Đồng Nai đề xuất nâng cao chất lượng dạy học ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HOÀNG THỊ THU HÒA NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRƯỜNG THPT ĐỊNH QUÁN, HUYỆN ĐỊNH QUÁN, TỈNH ĐỒNG NAI Chuyên...
  • 93
  • 2,292
  • 6
Sự vận dụng phương pháp thuyết trình trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT bình sơn   vĩnh phúc

Sự vận dụng phương pháp thuyết trình trong dạy học môn giáo dục công dân trường THPT bình sơn vĩnh phúc

... 1.1.1.2 Mt s hỡnh thc thuyt trỡnh T quan nim trờn, nhà KH giáo dục chia PPTT thnh ba loi l: Thuyết trình k chuyn, Thuyết trình ging gii, Thuyết trình din ging (Ba hỡnh thc ny quan h vi rt cht ch, u ... thuyt trỡnh theo kiu nờu bng s sau: Hình thức thuyết trình theo kiểu nêu Kết nối lập Tạo tình luận nội dung cho chủ đề Phản luận đề trình bày thuyết trình vân đề S 2.2 Quy trỡnh thit k i vi hỡnh ... trỡnh dy hc mụn GDCD Trong đề tài nghiên cứu này, xin lấy ch-ơng trình GDCD lớp 11 làm thực nghiệm cho Triệu Thị Thu 15 K34A - GDCD Khóa luận tốt nghiệp Tr-ờng ĐHSP Hà Nội 1.3 Vận dụng phng phỏp thuyt...
  • 56
  • 457
  • 0
skkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả cao

skkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả cao

... trường , hội thi văn nghệ Quận, Thành phố tổ chức Tôi nhận thấy chất lượng việc bồi dưỡng có hiệu tốt Sau đề tài: Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết cao ... chức bồi dưỡng học sinh khiếu tham gia hoạt động văn nghệ điều thi u sống trẻ lứa tuổi học sinh - Ngoài việc áp dụng phương pháp lên lớp.Tôi áp dụng số biện pháp đúc kết qua lần bồi dưỡng văn nghệ ... Lựa chọn học sinh tham gia - Dự kiến số lượng học sinh tham gia - Đại điểm luyện tập - Phân chia thời gian luyện tập Nội dung thực hiện: Sau kế hoạch tham gia hội thi văn nghệ “ Mừng Đảng, mừng...
  • 11
  • 3,750
  • 6
SKKN một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý khối 9 theo hướng bền vững

SKKN một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý khối 9 theo hướng bền vững

... soạn tài liệu theo chuyên đề nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý: Có thể cho biện pháp mang tính bền vững công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa Từ thực tế kinh nghiệm bồi dưỡng năm ... phương pháp bồi dưỡng khác Sau xin trình bày số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa mà thân thực năm qua a) Sử dụng phương pháp sơ đồ hóa bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý: Phương pháp ... trên, hiểu học sinh giỏi môn Địa học sinh phải nắm kiến thức môn phải vận dụng hiểu biết; kỹ địa để giải nội dung theo yêu cầu đề bài, thực tiễn sống học sinh giỏi môn Địa học sinh có lực...
  • 18
  • 3,552
  • 4
SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5

SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5

... loại : giỏi, khá, trung bình, yếu So với học sinh khối, số học sinh xếp loại giỏi 10 , loại 10 , loại trung bình 20 Sáng kiến kinh nghiệm Trang 17 Một số biện pháp Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán ... Tính số học sinh xếp loại giỏi Giáo viên thực : Đàm Lê Dũng b- Tỉ số phần trăm loại so với số học sinh khối ? Bài giải Số học sinh xếp loại giỏi : 180 × = 18 (học sinh) 10 Đến thường em tìm số học ... 18 học sinh b) Giỏi 10% ; Khá 40% ; TB 45% ; Yếu 5% Sáng kiến kinh nghiệm Trang 18 Một số biện pháp Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán Giáo viên thực : Đàm Lê Dũng Qua ví dụ này, giáo viên giúp cho học...
  • 26
  • 6,107
  • 19
skkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải toán qua mạng internet trường tiểu học quang vinh

skkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi giải toán qua mạng internet trường tiểu học quang vinh

... cho học sinh phương pháp giải toán giả thiết tạm Gắn kết tỉ số phần trăm với tỉ số, lựa chọn phương pháp giải phù hợp Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bồi dưỡng học sinh gỏi Toán qua mạng Internet ... đội tuyển lớp để bồi dưỡng chuyên sâu Sau lựa chọn học sinh, giáo viên tiến hành bồi dưỡng theo nhóm, bồi dưỡng học sinh giỏi giải Toán qua mạng Internet giống bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên ... tư học sinh tiểu học Môn Toán bậc tiểu học móng cho việc học toán cấp học cao Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Nghiên cứu cách thức triển khai, lựa chọn học sinh, phương pháp bồi dưỡng...
  • 17
  • 1,066
  • 0
SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt ở Tiểu học

SKKN Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học

... Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị 15 SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU ... hình bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống ... SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt Tiểu học GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng- Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị SKKN: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 34
  • 2,659
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong dạy học phần i công dân với kinh tế môn giáo dục công dân ở trường thpt như xuân huyện như xuân tỉnh thanh hóathực trạng học tập môn giáo dục công dân ở trường thpt hiện nayskkn một số phương pháp bồi dưỡng học sinh năng khiếu tham gia hội thi văn nghệ đạt kết quả caoskkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường thpt lam kinhbồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán lớp 1 2 3 thông qua việc dạy học mạch kiến thức hình họcchuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn toán ở tiểu học các bài toán về chia hếtde thi hoc sinh gioi mon giao duc cong dan 8 truong mi ducvận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông docthực trạng học môn giáo dục công dân tại trường thptthực trạng dạy và học môn giáo dục công dân tại trường thpt hiện naygiáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếngviệtmot so bai tap boi duong hoc sinh gioi ly 9 phan dien hocmot so bien phap boi duong hoc sinh gioi tieng vietBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP