... số sử dụng trò chơi giáo viên theo đánh giá học sinh 60% số học sinh cho giáo viên không sử dụng trò chơi dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12, 20% ý kiến học sinh cho việc sử dụng trò chơi giáo ... Sử dụng phương pháp trò chơi môn Giáo dục công dân góp phần nâng cao hứng thú học tập cho học...
... theo hớng đổi Vi c sử dụng hình ảnh Video - Clip dạy học môn phải tuân theo yêu cầu định Để vi c sử dụng có hiệu quả, tránh xu hớng lạm dụng sử dụng cách hình thức, trớc hết hình ảnh Video - Clip ... giảng dạy môn GDCD 1 .Hình ảnh Video -Clip trình giảng dạy môn GDCD trang Chức hình ảnh Video - Clip .trang 3.Tác dụng hình ảnh Video - Clip trang III Gii phỏp...
... III MỘT SỐ TIÊT DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI MÀ TÔI ĐÃ THỰC HIỆN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Bài Giáo viên: Đào Thị Khanh Trường THCS Phúc Đồng Sử dung phương pháp trò chơi số GCDC lớp 7, lớp trường THCS ... thiệu số trò chơi mang tính khái quát chung mà thường áp dụng số dạy Trò chơi tập làm phóng viên Giáo viên: Đào Thị Khanh Trường THCS Phúc Đồng...
... lớp nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm phát huy tính tích cực gây hứng thú học tập cho học sinh Mục đích nghiên cứu đề tài - Góp phần đổi phương pháp dạy học môn toán Tiểu học, đặc ... đẹp.Sau dạy xong, đề kiểm tra cho hai lớp 1B (lớp thực nghịêm) lớp 1A (lớp đối chứng) đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết -Đề sau...
... -2- Phương pháp thuyết trình vận dụng phương pháp vào giảng dạy giáo dục công dân khối 10 11 - Phương pháp thuyết trình bị nhà giáo dục đại coi phương pháp lạc hậu Tuy quan niệm phương pháp sử dụng ... -4- Phương pháp thuyết trình vận dụng phương pháp vào giảng dạy giáo dục công dân khối 10 11 CHƯƠNG II:...
... vai trò phương pháp trò chơi dạy học phân môn lịch sử lớp * Nhận thức GV cần thiết việc sử dụng phương pháp trò chơi dạy học phân môn lịch sử lớp Bảng : Đánh giá cần thiết việc sử dụng phương pháp ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 22 2.1 Vị trí phương pháp trò chơi dạy học phân...
... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... mở đầu kết luận, nội dung đề tài gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp...
... cách cho học sinh Với yêu cầu cấp bách trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài: “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH KHỐI 10, 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN ... với học sinh Một nội dung quan trọng áp dụng vào học nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh vận dụng phương pháp trò chơi thi đấu vào họ...
... trò chơi vận dụng trình dạy học môn Tự nhiên - Xã hội - Học sinh khối lớp 3, trường TH Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp luận - Phương pháp điều tra thực nghiệm - Phương pháp ... dạy học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn T...
... - nét độc đáo trình dạy học giáo viên Trên kinh nghiệm việc "Sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy - học môn Tự nhiên - Xã hội lớp 3" Với thời gian vận dụng chưa dài nên sáng ... học đặc biệt: Phương pháp trò chơi Dạy học phương pháp trò chơi đưa học sinh đến với hoạt động vui chơi giải trí có nội dung gắn liền...
... - học sinh; học sinh - học sinh lớp - Khó khăn lớp: Bên cạnh học sinh chăm ngoan số học sinh thực chưa phát huy hết tính tích cực học tập hoạt động Một số gia đình thiếu quan tâm đến việc học ... đội : Vững mạnh Học sinh đạt : 25 học sinh Học sinh chưa đạt : học sinh Học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 15 em Học sinh hạnh kiểm...
... nghiệm dạy học số giải pháp nhằm đổi PPDH môn GCDD theo hớng nâng cao tính thống lý luận thực tiễn trờng THPT Cầm Bá Thớc - Thờng xuân - Thanh Hoá B Nội dung Chơng Cơ cở lý luận thực tiễn việc đổi ... dục công dân Đây nguyên tắc dạy học quan trọng môn GDCD mà nguyên tắc dạy học tất môn học khác Thực tế cho thấy, việc đổi...