0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN So sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc

SKKN So sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc

SKKN So sánh các phương pháp dạy học ưu điểm của việc sử dụng hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc

... viên so n máy chiếu kết hợp với làm hình thật để học sinh dễ nắm bắt nội dung II NỘI DUNG THỰC HIỆN: Các phương pháp: Tôi tiến hành so sánh phương pháp giảng dạy khác lớp khối 11: Phương pháp ... vật thể mp hình chiếu + Cách bố trí hình chiếu vẽ Trước hết tìm hiểu phương pháp chiếu góc thứ thực NỘI DUNG BÀI GIẢNG * Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp I.PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC chiếu góc thứ GV: ... - Hình chiếu bằng: đặt bên diễn hình chiếu hình học không hình chiếu đứng gian hình 2.1 mà thể hình - Hình chiếu cạnh: đặt bên phải chiếu vuông góc hình 2.2 hình chiếu đứng Cần nói rõ hình chiếu...
  • 53
  • 1,534
  • 3
So sánh các phương pháp dạy học, ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung Hình chiếu vuông góc

So sánh các phương pháp dạy học, ưu điểm của việc sử dụng hình khi giảng dạy nội dung Hình chiếu vuông góc

... Kim - ĐỀ TÀI SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – ƯU ĐIỂM CỦA VIỆC SỬ DỤNG MƠ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH CHIẾU VNG GĨC” A.ĐẶT VẤN ĐỀ Cơng nghệ mơn học ứng dụng cách vận dụng ngun lý vào thực ... năm dạy Cơng nghệ 11 so sánh phương pháp khác tơi rút kinh nghiệm để giảng dạy nội dung Hình chiếu vng góc có hiệu kết hợp việc so n máy chiếu sử dụng hình Ở phần Vẽ kỹ thuật sơ sở “ Hình chiếu ... diễn hình chiếu hình học không gian hình 2.1 mà thể hình chiếu vuông góc hình 2.2 Cần nói rõ hình chiếu hình chiếu cạnh đặt vò trí liên hệ gióng với hình chiếu đứng *Lưu ý: GV giảng đến đâu cho hình...
  • 40
  • 4,706
  • 0
So sánh các phương pháp dạy học ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc1

So sánh các phương pháp dạy học ưu điểm của việc sử dụng hình khi giảng dạy nội dung hình chiếu vuông góc1

... Thị Kim - ĐỀ TÀI SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC – ƯU ĐIỂM CỦA VIỆC SỬ DỤNG MÔ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC” A.ĐẶT VẤN ĐỀ Công nghệ môn học ứng dụng cách vận dụng nguyên lý ... năm dạy Công nghệ 11 so sánh phương pháp khác rút kinh nghiệm để giảng dạy nội dung Hình chiếu vuông góc” có hiệu kết hợp việc so n máy chiếu sử dụng hình Ở phần Vẽ kỹ thuật sơ sở “ Hình chiếu ... lại: Sau năm học áp dụng lúc phương pháp giảng dạy Hình chiếu vuông góc” cho học sinh khối 11 so sánh kết thực hiện, nhận thấy kết phương pháp thứ 3:“Kết hợp sử dụng hình với việc tạo hiệu...
  • 52
  • 524
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Phân tích, so sánh các phương pháp điều tiết giá cả của chính phủ đến tổng thể phúc lợi xã hội" pps

... pháp điều tiết giá Chính phủ có tác động đến tổng thể phúc lợi hội, dẫn đến vô hiệu kinh tế Vì xây dựng thi hành sách điều tiết giá nhà hoạch định sách cần phải quan tâm tới Việc điều tiết giá ... xét đến phúc lợi hội, tính công kết cục kinh tế không gây tổn hại đến đối tợng Chính phủ muốn bênh vực Ngoài việc kiểm so t giá, phơng pháp điều tiết giá Chính phủ có phơng thức trợ giá Trợ giá ... trợ giá tốt kiểm so t giá nhng chúng hoàn thiện Các biện pháp trợ cấp, trợ giá làm tăng tổng số tiền phủ trả phủ phải tăng thuế, nhng tăng thuế có giá hội phải trả cho Kết luận: Các phơng pháp...
  • 4
  • 531
  • 1
Nghiên cứu so sánh các phương pháp tưới trong công nghệ bôi trơn – làm nguội tối thiểu khi phay rãnh

Nghiên cứu so sánh các phương pháp tưới trong công nghệ bôi trơn làm nguội tối thiểu khi phay rãnh

... quan bôi trơn làm nguội gia công cắt gọt Chƣơng 2: Công nghệ bôi trơn làm nguội tối thiểu Chƣơng 3: Nghiên cứu so sánh phương pháp tưới công nghệ bôi trơn làm nguội tối thiểu phay rãnh ... trơn làm nguội 30 1.9.1 Phương pháp bôi trơn làm nguội tưới tràn 30 1.9.2 Phương pháp gia công khô 31 1.9.3 Phương pháp bôi trơn làm nguội tối thiểu 32 Chƣơng 2: Công nghệ bôi trơn làm - nguội ... đổi phương pháp tưới khác công nghệ bôi trơn - làm nguội tối thiểu phay rãnh Biểu đồ so sánh tuổi bền dao theo lượng mòn cho phép với phương pháp tưới khác công nghệ bôi trơn - làm nguội tối thiểu...
  • 68
  • 761
  • 2
skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9

skkn phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương iii con người, dân số và môi trường sinh học 9

... dân số môi trờng - Đối tợng: Phơng pháp dạy học tích cực phối hợp phơng pháp dạy học tích cực dạy tích hợp GDBVMT C Mục đích nghiên cứu Đề xuất phối hợp phơng pháp dạy học tích cực vào tích hợp ... môn học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn, từ đúc rút số kinh nghiệm viết đề tài: Phối hợp phơng pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục BVMT dạy học chơng III: Con ngời, sinh vật, môi ... Rèn kĩ liên hệ thực tế * Giáo dục: ý thức bảo vệ môi trờng Lựa chọn, phối hợp linh hoạt phơng pháp dạy học tích cực để tích hợp GDBVMT dạy chơng III: Con ngời, dân số môi trờng Với loại hình kiến...
  • 29
  • 1,189
  • 1
SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III Con người, dân số và môi trường-Sinh học 9

SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực vào tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong chương III Con người, dân số và môi trường-Sinh học 9

... nghiệp, dạy tích hợp giáo dục BVMT môn Sinh học hầu hết GV dạy mức truyền đạt kiến thức nh nội dung sách giáo khoa, cha có mở rộng, cha khai thác kỹ kiến thức thực tế ô nhiễm MT xung quanh nên học ... 5,6 7,8 9, 10 S lng % 9A 41 16 16 38 92 .5% 9B 40 16 13 29 72.5% * Kt qu kim tra ln Lp S bi kim S bi kim tra t im Trung bỡnh tr lờn tra 0,1,2 3,4 5,6 7,8 9, 10 S lng % 9A 41 16 17 35 85% 9B 40 12 ... yếu gây ô nhiễm sinh vật gây bệnh là: a) Các chất thải không đợc xử lí b) Các chất thải không đợc thu gom xử lí cách c) Các chất thải không đợc thu gom d) Các chất thải đợc thu gom nhng không đợc...
  • 34
  • 1,751
  • 10
So sánh các phương pháp nghiên cứu khoa học

So sánh các phương pháp nghiên cứu khoa học

... Tiến hành phân tích tổng hợp tài liệu thu B4: Viết kết nghiên cứu dạng đề tài khoa học tượng mục đích quan sát; B2: Xác định nội dung phương pháp quan sát B3: Lập phiếu quan sát kế hoạch quan sát; ... quy trình thí n B2: Tiến hành nghiệm theo q thiết kế; B3: Phát khoa học từ th B4: Xử lý kết xây dựng luận học theo nội d đề nghiên cứu ... Sử dụng trí tuệ tập thể để phân tích diễn biến kiện B7: Viết thành văn tổng kết, đánh giá, rút học kinh nghiệm cần hỏi chuyên gia; B2: Xây dựng phiếu lấy ý kiến (phiếu vấn) chuyên gia; B2: Lựa...
  • 2
  • 2,226
  • 113
Tài liệu so sánh các phương pháp tiếp cận cơ sở dữ liệu XML docx

Tài liệu so sánh các phương pháp tiếp cận cơ sở dữ liệu XML docx

... c, m t cách t ng t , so sánh DB2 v i Mark Logic So sánh ph C s d ng pháp ti p c n c s d li u XML Page of li u XML nguyên g c Gi ng nh h u h t tên phân lo i s n ph%m, thu t ng c s d li u XML nguyên ... khách hàng So sánh ph ng pháp ti p c n c s d li u XML Page of Tài nguyên H ct p XQuery 1.0: Tìm hi u v tiêu chu%n truy v n XML m nh m+ li u XML c s d ng t t c c s d Th vi n k thu t XML: Truy c ... ngh XML K t lu n M c dù tài li u XML có th mô t d li u có c u trúc, m t NXD ch a nhi u tài li u XML có l+ không ph i gi i pháp t i u mô t quan h gi a d li u có c u trúc b" chia nh thành nhi u tài...
  • 6
  • 638
  • 0
Nghiên cứu, so sánh các phương pháp phân rã, dịch chuyển sơ đồ quan hệ

Nghiên cứu, so sánh các phương pháp phân rã, dịch chuyển đồ quan hệ

... kỹ thuật thu gọn đồ quan hệ dựa phương pháp phân đồ quan hệ phương pháp dịch chuyển đồ quan hệ - Sử dụng số thuật ngữ dịch chuyển, phân rã, chiếu đồ quan hệ để làm sáng tỏ ... đồ biểu thị mối liên hệ lớp chuẩn 15 Chương CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN RÃ SƠ ĐỒ QUAN HỆ Chương giới thiệu phép phân đồ quan hệ , tức tách đồ quan hệ thành đồ quan hệ với mong muốn ... em Nghiên cứu, so sánh phương pháp dịch chuyển phân đồ quan hệ Sau ta có bảng nhận xét so sánh sau: Bảng 3.1 Bảng so sánh phương pháp dịch chuyển phân rã SĐQH Bảo Bảo toàn Số đồ toàn...
  • 26
  • 830
  • 2
Thử nghiệm và so sánh các phương pháp đo hoạt tính khánh vi sinh vật của vi khẩn lên men LACTIC để chọn chủng tiềm năng PROBIOTIC

Thử nghiệm và so sánh các phương pháp đo hoạt tính khánh vi sinh vật của vi khẩn lên men LACTIC để chọn chủng tiềm năng PROBIOTIC

... thếø chọn đề tài “THỬ NGHIỆM VÀ SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐO HOẠT TÍNH KHÁNG VI SINH VẬT CỦA VI KHUẨN LÊN MEN LACTIC ĐỂ CHỌN CHỦNG TIỀM NĂNG PROBIOTIC 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Thử nghiệm so sánh phương ... tiêu nghiên cứu Thử nghiệm so sánh phương pháp đo hoạt tính kháng vi sinh vật vi khuẩn lên men lactic Chọn lọc vi khuẩn lên men lactic hoạt tính probiotic 1.3 Đối tượng nghiên cứu Vì thời ... phương pháp đánh giá khả kháng vi sinh vật thò vi khuẩn lên men lactic Tạo tiền đề cho nghiên cứu liên quan sau phòng thí nghiệm Góp phần chọn lọc chủng vi khuẩn lên men lactic hoạt tính probiotic...
  • 79
  • 1,005
  • 0
Nghiên cứu và so sánh các phương pháp tính toán dầm cao bê tông cốt thép

Nghiên cứu và so sánh các phương pháp tính toán dầm cao bê tông cốt thép

... nhà cao tầng có hệ thống dầm cao tông cốt thép 30 1.2.4 Lịch sử nghiên cứu tính toán dầm cao tông cốt thép 31 Chơng ii: Các Phơng pháp tính toán dầm cao tông cốt thép 2.1 phơng pháp ... Hình 1.17: Dầm cao tông cốt thép thờng - Dầm cao tông cốt thép dự ứng lực: Dầm cao tông cốt thép dự ứng lực dầm cao đợc chế tạo tông cốt thép kết hợp với cốt thép cờng độ cao đợc kéo ... 1.2.4 Lịch sử nghiên cứu tính toán dầm cao tông cốt thép Trên giới, nghiên cứu tính toán dầm cao tông cốt thép đợc hình thành từ năm 1965 Albritton Lần lợt sau Hiệp hội xi măng tông (C&CA),...
  • 94
  • 2,122
  • 9
Xác định Tải lượng bùn hoạt tính (MLSS) – So sánh các phương pháp potx

Xác định Tải lượng bùn hoạt tính (MLSS) So sánh các phương pháp potx

... pháp đòi hỏi mẫu sấy khô nhiệt độ định khoảng thời gian để đảm bảo nước mẫu bay Khoảng thời gian xác định việc cân mẫu vài lần so sánh kết đọc khối lượng mẫu thay đổi Tại đây, mẫu cân lên tính ... cân Lấy tổng khối lượng cân trừ khối lượng đĩa lọc Nếu khối lượng tính toán mẫu 200 mg sau trừ khối lượng đĩa lọc, tổng chất rắn lơ lửng 2000 mg/l Số liệu có cách nhân khối lượng tính toán với thể ... tích phòng thí nghiệm độ xác độ lặp lại Trong độ xác tuyệt đối không quan trọng độ lặp lại, độ xác phương pháp yếu tố quan trọng việc kiểm so t nồng độ MLSS Theo phương pháp chuẩn cho việc kiểm...
  • 6
  • 3,766
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: làm trắng sợi loại bỏ peroxit thừa trước khi nhuộm màu những ưu điểm của việc sử dụng enzyme thay cho các chất hóa học để sản xuất và xử lý sợiưu điểm của việc sử dụng máy tính để xử lý số liệucác ưu điểm của việc sử dụng stylenhững uu điểm của việc sử dụng các thiết bị nasnhững ưu điểm của việc sử dụng mạch lọc sốso sánh các phương pháp tiếp cận cơ sở dữ liệu xmlso sánh các phương pháp chọn lọc giống vật nuôiso sánh các phương pháp xử lý bụiso sánh các phương pháp quản lý chất lượngso sánh các phương pháp dự báo định tínhso sánh các phương pháp chế tạo phôiso sánh các phương pháp đánh giá nhân viênso sánh các phương pháp tính khấu haoso sánh các phương pháp hô hấp nhân tạoso sánh các phương pháp giá trị thặng dưBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015