ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC DỰ ÁN” TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC NHẬT DỤNG - CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC DỰ ÁN” TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC NHẬT DỤNG - CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... vào dạy học Ngữ văn B GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM Từ vấn đề thực tiễn đặt ra, mạnh dạn thực đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC DỰ ÁN” TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC NHẬT DỤNG - CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC ... THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP “DẠY HỌC DỰ ÁN” TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC NHẬT DỤNG - CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Lĩnh vực áp dụng sáng ... HỌC PHỔ THÔNG I ĐẶC ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN Khái niệm phương pháp dạy học dự án” (viết tắt DHDA) - Dạy học dự án hiểu phương pháp hay hình thức dạy học, người học thực nhiệm vụ học...
- 39
- 3,884
- 35
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
... cho học sinh chán học Văn kiến thức văn chương Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “ Tìm hiểu phương pháp soạn giáo án dạy phần đọc -hiểu văn chương trình Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới” ... đổi phương pháp dạy học, phương pháp soạn giáo án Qua việc tìm hiểu, phân tích lý luận vào thực tế ta thấy tầm quan trọng việc soạn giáo án việc soạn giáo án thực tế giáo viên trung học sở đáng ... thay đổi phương pháp soạn giáo án điều cần thiết Một giáo án theo tinh thần đổi giáo án đáp ứng yêu cầu, nguyên tắc sau: Giáo án cần đảm bảo nguyên tắc: a Thể tính tích hợp chương trình Dạy học theo...
- 38
- 4,763
- 7
VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP THẨM ĐỊNH DỰ ÁN TRONG THỰC TIỄN potx
... Trong điều kiện chắn 25/06/2011 B02007 - Chương 5: Vận dụng PP thẩm định DA thực tiễn Chƣơng VẬN DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP THẨM ĐỊNH DỰ ÁN TRONG THỰC TIỄN - Trong điều kiện không chắn 5.3 Các dự án ... Vận dụng PP thẩm định DA thực tiễn Chƣơng VẬN DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP THẨM ĐỊNH DỰ ÁN TRONG THỰC TIỄN 5.6 Nhân tố thời vụ (Xem xét dự án đầu tư thay điều kiện sản phẩm có tính thời vụ) 5.7 IRR dự ... thực tiễn Chƣơng VẬN DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP THẨM ĐỊNH DỰ ÁN TRONG THỰC TIỄN - Công thức tính - Nội dung phương pháp 5.4 Quyết định thời điểm thay thiết bị hữu 5.5 Tận dụng thiết bị hữu cho dự án...
- 6
- 747
- 2
Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )
... Phương pháp dạy học a Cần phù hợp với phương thức biểu đạt ( PTB ) văn : (Có thể tham khảo bảng hệ thống văn nhật dụng , trang SKKN này) Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật dụng ( Chương trình ... tài nhật dụng : Quyền trẻ em ) Hay , lớp dạy văn “Mẹ tôi” ( Đề tài nhật Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật dụng ( Chương trình Ngữ văn THCS ) Người thực : Nguyễn Thị Thu Hiền -4- TRƯỜNG THCS ... Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Phạm vi nghiên cứu : Vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài , thân sử dụng phương pháp chủ...
- 20
- 8,778
- 17
bài thuyết trình các tiêu chuẩn hoạch định ngân sách vốn đầu tư vận dụng phương pháp thẩm định dự án trong thực tiễn
... kê thực tế Thống kê tỷ lệ % giám đốc tài công ty lớn sử dụng phương pháp thẩm định dự án đầu tư khác Chương 11: Vận dụng tiêu chuẩn hoạch định ngân sách vốn đầu tư Thời Đánh giá dự án đầu tư ... Nhận diện dự án Các dự án độc lập lẫn Chương 10: Các tiêu chuẩn để lựa chọn đánh giá dự án Hiện giá NPV Tiêu chuẩn giá - NPV • NPV = Giá trị dòng tiền dự kiến tư ng lai • NPV = Đầu tư ban đầu I • ... bị giới hạn Nguồn vốn bị giới hạn thời kì • Các dự án nên xếp hạng theo giá trị NPV tính đồng vốn đầu tư ban đầu hay nói cách khác số PI Vốn đầu tư ban NPV án đầu án DựNguồn vốn bị giới hạn 500...
- 50
- 1,849
- 0
Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn
... dn chn ti Vn dng bn t (Phng phỏp MindMaps) ging dy cỏc bi hc s chng trỡnh Ng trung hc ph thụng (chng trỡnh chun) Dy hc s bng phng phỏp bn t (phng phỏp MindMaps) s lm phong phỳ thờm h thng cỏc ... mụn Ng vn, c bit l ging dy phõn mụn hc s nh trng trung hc ph thng Vi ti Vn dng bn t (Phng phỏp MindMaps) ging dy cỏc bi hc s chng trỡnh Ng trung hc ph thụng 13 (chng trnh chun), chỳng tụi ... s nh trng trung hc ph thng, chỳng tụi tin hnh kho sỏt thc t gi dy v hc hc s hai trng trung hc ph thng trờn a bn thnh ph Hi Phng nm hc 2009-2010 l trng trung hc ph thụng Lờ Quý ụn v trung hc ph...
- 155
- 1,171
- 2
Các phương pháp đánh giá dự án trong Nông nghiệp
... tác giám sát, đánh giá đầu tư 15 Các thông tư liên quan tới đánh giá dự án Đánh giá tổng thể quản lý đầu tư Đánh giá việc thực mục tiêu đầu tư ĐÁNH GIÁ DỰ ÁN ĐẦU TƯ Đánh giá Hiệu Đầu tư Đánh giá ... 18 Các thông tư liên quan tới đánh giá dự án Giám sát, đánh giá dự án đầu tư 2.1 Giám sát chuẩn bị đầu tư: Giám sát, đánh giá trình thực dự án đầu tư Đánh giá sau thực dự án đầu tư • Đánh giá ... gian: Các dự án lĩnh vực NN Thời gian: Các dự án thực thời gian…… 1.3.3 Nội dung đề tài: Các phương pháp đánh giá dự án mặt tài ứng dụng CƠ SỞ LÝ LUẬN Khái niệm dự án Vai trò đánh giá dự án Các...
- 49
- 895
- 3
Tổ chức dạy học dự án bài “Lời tiễn dặn” chương trình Ngữ văn 10 nâng cao
... Bình) Đề xuất quy trình tổ chức dạy học dự án cụ thể triển khai dạy bài Lời tiễn dặn” Tiến hành thực nghiệm sư phạm đánh giá hiệu việc vận dụng quy trình tổ chức dạy dự án “Lời tiễn dặn” trường THPT ... Quy trình tổ chức tính hiệu triển khai dạy học theo dự án bài Lời tiễn dặn” chương trình Ngữ Văn 10 nâng cao 4.2 Phạm vi khảo sát Tiến hành nghiên cứu nội dung cốt truyện Tiễn dặn người yêu” văn ... tiêu dạy “Lời tiễn dặn” nói riêng Để nâng cao hiệu dạy học khai thác giá trị văn hóa dân tộc Thái góp phần lưu truyền, quảng bá văn hóa vùng miền, đề xuất cách Tổ chức dạy học dự án “Lời tiễn dặn”...
- 11
- 1,593
- 4
phương pháp dạy một bài ca dao ở chương trình ngữ văn lớp 7
... Quan điểm việc dạy học ca dao ngữ văn lớp 7: Giáo viên phải nắm vững yêu cầu việc dạy học ca dao Ngữ Văn lớp 7: - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tâm hồn ngời bình dân Việt Nam đợc phản ánh ca dao xa, từ thêm ... biểu ca dao nh: Cách lặp lại hình ảnh truyền thống; mô thức mở đầu ca; cách dùng hình ảnh so sánh, ẩn dụ - Biết vận dụng ca dao học môn Ngữ Văn sống Giáo viên phải xác định ph ơng pháp dạy ca dao ... cách dạy ca dao nh nêu mục I không nên vận dụng - Qua thực tế nhiều năm giảng dạy Ngữ Văn 7, từ việc tìm tòi phơng pháp dạy thích hợp việc đúc rút kinh nghiệm thân, theo tôi, cách dạy ca dao có...
- 6
- 2,724
- 30
một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần lí luận văn học trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... DỰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QỦA DẠY HỌC PHẦN LÍ LUẬN VĂN HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH THPT 37 2.1 Nhóm biện pháp hình thành tri thức LLVH 37 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... dung phương pháp dạy học lí luận văn học trung học phổ thông Luận văn đƣa biện pháp chủ yếu dạy học lí luận nhà trƣờng THPT từ chung đến riêng, từ cụ thể đến trừu tƣợng Đến cách dạy học thƣờng ... Cơ sở lí luận sở thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng số biện pháp nâng cao hiệu dạy học phần LLVH chƣơng trình Ngữ văn THPT Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 109
- 810
- 1
phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông
... trạng dạy học Tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh chƣơng trình Ngữ văn Trung học phổ thông 1.3.1 Khảo sát giáo viên văn Trung học phổ thông( THPT) tình hình dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh ... Minh tiền đề khoa học nghiên cứu tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh Chương 2: Phương hướng dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông Chương 3: Thiết kế ... HƢỚNG DẠY HỌC BÀI TÁC GIA NGUYỄN ÁI QUỐC-HỒ CHÍ MINH TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Dạy học tác gia Nguyễn Ái Quốc-Hồ Chí Minh cần có biện pháp tích cực hoá hoạt động ngƣời học...
- 91
- 803
- 1
SKKN Phương pháp dạy GDCD theo hướng tích hợp với chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt động ngoại khóa
... từ lớp thấp, việc cải tiến phương pháp giảng dạy đặc biêt cải tiến phương pháp dạy theo cách “học mà chơi,chơi mà học” rât phù hợp với đối tượng học sinh.Có nghĩa : “DẠY MÔN GDCD KẾT HỢP VỚI CHƯƠNG ... lương dạy học, tạo hứng thú cho HS Phương pháp tích hợp phù hợp với đặc điểm học sinh, với yêu cầu nội dung chương trình Cho nên vận dụng lồng ghép vào dạy môn GDCD 2.3/ Biện pháp thực hiện: Phương ... CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VÀ HOAT ĐỘNG NGOẠI KHÓA” có nghĩa tránh tẻ nhạt, gây hứng thú cho học sinh Chính năm học 2013 – 2014, năm học 2014-2015 định vận dụng phương pháp giảng dạy...
- 11
- 738
- 0
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC PHƯƠNG PHÁP BƯỚC ĐI NGẪU NHIÊN TRONG GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN TIN HỌC
... từ khái niệm bước ngẫu nhiên để phát triển thành hai thuật giải hiệu để giải yêu cầu toán Các thuật toán dựa phương pháp bước ngẫu nhiên Phương pháp bước ngẫu nhiên phương pháp tổng quan ... cầu toán mà phương pháp bước ngẫu nhiên có thay đổi để hình thành thuật giải phù hợp với nhu cầu Phương pháp bước ngẫu nhiên phương pháp với tảng đơn giản Đó lựa chọn ngẫu nhiên giải pháp ... đặc đi m nhận dạng khuôn mặt, protein… Dưới số thuật giải đồ thị xuất phát từ phương pháp bước ngẫu nhiên để giải số toán bật: Trang Phương pháp luận nghiên cứu khoa học tin học 2.1.1 Thuật giải...
- 18
- 484
- 0
Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học việc dạy đọc – hiểu thơ trữ tình đại chương trình Ngữ văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Chương 2: Tổ chức dạy đọc – hiểu thơ trữ ... trữ tình dân gian, thơ trữ tình trung đại thơ trữ tình đại, thơ trữ tình đại Việt Nam thơ trữ tình đại nước theo tinh thần dạy học tích hợp - Các thơ thơ trữ tình đại chọn học đọc thêm chương trình ... phù hợp việc dạy học thơ trữ tình đại nhà trường THPT Chương TỔ CHỨC DẠY ĐỌC – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Một...
- 145
- 3,182
- 22
Từ khóa: các phương pháp đánh giá dự án trong nông nghiệp2 phương pháp thẩm định dự án đầu tư và các nhân tố ảnh hưởngchương trình ngữ văn trung học phổ thôngchương trình ngữ văn trung học cơ sởphương pháp tổ chức dự án xây dựngphương pháp thẩm định dự án đầu tư xây dựngphương pháp quản lý dự án xây dựngdạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sởnội dung và phương pháp thẩm định dự án lnxhphần ii mục tiêu nội dung và phương pháp thực hiện dự ánphương pháp đánh giá dự án đầu tư cho thi công và các phương án công nghệ xây dựngxây dựng và liên tục hoàn thiện phương pháp quản lý dự án đầu tưsử dụng linh hoạt các phương pháp thẩm định dự án vay vốn trong lĩnh vực xây dựngphương pháp phân tích dự ánphương pháp quản trị dự ánNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ